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小學(xué)生勤儉節(jié)約廣播稿-文庫(kù)吧資料

2024-10-20 23:38本頁(yè)面
  

【正文】 三、開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。教師一發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)引導(dǎo),長(zhǎng)此以往,習(xí)慣成自然,就會(huì)內(nèi)化成固定的好習(xí)慣。第三教育學(xué)生不要亂花錢,不隨便向家長(zhǎng)要錢。愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。節(jié)約每一張紙,不要亂扔白紙,用過的紙反面可以寫草稿等。節(jié)約每一度電,出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里,教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈。比如:第一要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛護(hù)。古人有一句名言叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。只要教師以身作則,就能發(fā)揮更大的教育作用,讓學(xué)生在教師的行動(dòng)中感受到勤儉節(jié)約品質(zhì)的可貴,從而激發(fā)他們積極行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣。在他的影響下,一時(shí)節(jié)儉的風(fēng)氣舉國(guó)盛行??墒撬纬_國(guó)皇帝趙匡胤卻生活儉樸,反對(duì)奢侈。我們教師應(yīng)做到言傳身教,為人師表,凡是要求學(xué)生做到的,教師自己就先要做到。教師是學(xué)生的崇拜者,又是學(xué)生的直接模仿者,因此教師的一言一行直接影響著學(xué)生。老師們XXX!合:大家好!女:紅領(lǐng)巾校園廣播又和大家見面了!男:我是主持人XXX!女:我是主持人XXX!在本期的廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕拔覀冃W(xué)生如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”。同學(xué)們,讓我們積極地行動(dòng)起來,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起,從自身做起,持之以恒,就是成功者,就是偉人。同學(xué)們,不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬遍做好?!扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈?,”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi),就像“蟻穴”一樣,侵蝕著堅(jiān)固的根基。勤儉節(jié)約,不是一時(shí)的、而是永恒的話題。還有吃飯時(shí)所剩的飯粒更是浪費(fèi)的集中體現(xiàn)。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!無數(shù)滴水匯聚起來,會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無數(shù)個(gè)有限組合起來,便是無限,便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過,節(jié)約每一滴水?在我們吃飯時(shí)使用一次性筷子、白色塑料袋的時(shí)候,我們想到節(jié)約了嗎?在你我們使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、復(fù)印紙的時(shí)候,我們做到節(jié)約了嗎?現(xiàn)在校園的白色垃圾、水龍頭關(guān)不緊的相像隨處可見?!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響。勤儉節(jié)約不應(yīng)被埋沒于典籍的故紙堆中,不能僅僅是口頭上的一句空話,我們只有從身邊小事做起,從今天現(xiàn)在做起,才能保護(hù)好美好的地球家園,維持社會(huì)永續(xù)不斷的發(fā)展。在超市里,限塑令實(shí)施以來,依然還是有部分消費(fèi)者寧愿支付塑料袋的費(fèi)用,也不愿隨身帶著環(huán)保購(gòu)物袋,有的市民表示,塑料袋已經(jīng)使用習(xí)慣,短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)。與此同時(shí),一次性用品也開始成為市民消費(fèi)的主要方向。以公共場(chǎng)合來說,水龍頭不擰緊,造成水資源流失。勤儉,已經(jīng)為世界所“矚目”,成為了一個(gè)國(guó)際性的主題!B:勤儉現(xiàn)狀:在世界范圍內(nèi),由于“世界勤儉日”與西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(11月1日)緊鄰,更與萬圣節(jié)(10月31日夜)碰撞,沉浸于節(jié)日狂歡的人們?cè)凇皧蕵分了馈钡男艞l下往往淡忘了“勤儉日”這一節(jié)日概念,取而代之的是瘋狂的節(jié)日購(gòu)物與娛樂。而現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源,各種資源日益枯竭,節(jié)能減排迫在眉睫。勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德。社會(huì)要進(jìn)步,國(guó)家要發(fā)展,這一切都離不開資源的消耗,但這一切,更離不開人們的勤儉。B:節(jié)日由來:1924年來自世界各地的29個(gè)國(guó)家參加了在意大利米蘭舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì),會(huì)議的最后一天(10月31日),意大利教授倡議大會(huì)的最后一天為“國(guó)際節(jié)能日”,之后大會(huì)通過決議決定創(chuàng)立一個(gè)致力于促進(jìn)全世界共同勤儉節(jié)約的“世界勤儉日”A:節(jié)日意義:勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷來為國(guó)人所提倡。A:10月31日世界勤儉日,最早是在1924年舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì)上,由意大利教授提出并最終于2006年由聯(lián)合國(guó)確立的。B:我是主持人XXX。合:下期節(jié)目再見。女:不知不覺,陽光之聲校園廣播已接近尾聲。男:建設(shè)節(jié)約型社會(huì),從我做起。節(jié)儉是個(gè)好習(xí)慣,我喜歡節(jié)儉的奶奶?!蹦棠塘ⅠR說。還有一次,我正在洗臉,洗著洗著我忽然發(fā)現(xiàn)沒拿擦臉的,于是把燈開著去拿,等我回來一看,燈關(guān)了?!蔽矣X得很有道理,于是和奶奶一起撿了起來。奶奶每次吃飯回來,原來空空的兩只手,總會(huì)多出一些東西,廢紙、瓶子?!段膶W(xué)星空》女:美文能啟迪人的智慧,美文能陶冶人的心靈?!敝煸敖o皇后過生日時(shí),只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴會(huì)請(qǐng)眾官員。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,穿了20年。男:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,歷史上,古今中外勤儉節(jié)約的故事數(shù)不勝數(shù)?!吨R(shí)文庫(kù)》男:我學(xué)習(xí),我快樂!讓楊澤文、楊忠良帶領(lǐng)我們我們一同步入《知識(shí)文庫(kù)》。女:據(jù)美國(guó)一個(gè)報(bào)告顯示,參加美國(guó)高校入學(xué)考試 的中國(guó)高中生中,只有不到7%的人成績(jī)達(dá)到 “及格線”,2%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。男:10月28日,亞洲最大的全方位可轉(zhuǎn)動(dòng)射電望遠(yuǎn)鏡在上海天文臺(tái)正式落成。為了打心理戰(zhàn),之前日本公然叫囂“日企撤離,崩盤的將是中國(guó)”,但是在日本財(cái)務(wù)省最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)面前,這些謊話已經(jīng)不攻自破。男:2012年10月27日,安徽省淮北市,第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織文藝小分隊(duì)來到社區(qū),開展“喜迎十八大,紅歌進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),小學(xué)生們演唱了《閃閃紅星》等歌曲。女:10月25日,中央電視臺(tái)啟動(dòng)《感動(dòng)中國(guó)2012年度人物評(píng)選》活動(dòng),并聯(lián)合《新京報(bào)》等全國(guó)30家優(yōu)勢(shì)平面媒《感動(dòng)中國(guó)》是央視最重要的年度人物評(píng)選活動(dòng),自2002年始,每年舉辦一次。男:10月22日,大海林地區(qū)下了入冬以來的第二場(chǎng)雪,也是今年的第一場(chǎng)大雪,銀裝素裹,粉妝玉砌,給人們帶來了冬的氣息,同時(shí)也給我們的出行帶來了不便。下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容:《新聞咨訊》男:了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài),女:聚焦點(diǎn)滴新聞。女:我是主持人王芙嘉。男:在這碩果累累的秋季,女:在這收獲的季節(jié),合:陽光之聲校園廣播又與你在空中相約了。加油吧!女:今天的廣播結(jié)束了,再見!廣播稿三:小學(xué)生勤儉節(jié)約廣播稿男:敬愛的老師女:親愛的同學(xué)合:大家下午好!男:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。其實(shí)無論家庭條件有多優(yōu)裕,還是要防止和克服“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象,營(yíng)造節(jié)儉文明的現(xiàn)代家庭氛圍的。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤
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