小學(xué)生勤儉節(jié)約小妙招-文庫(kù)吧資料
2024-10-31 06:16本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)學(xué)生的智力活動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生一種輕松愉快、自然明朗的情感。在這樣的環(huán)境里，學(xué)生更加自愿地模仿英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，逐漸掌握目標(biāo)語(yǔ)。(二)創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛師生之間的情感交流是創(chuàng)設(shè)和諧課堂氣氛的重要因素。”英語(yǔ)新課標(biāo)中也明確指出:要“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”。如:在講課過(guò)程中，教師可以用豐富的表情、語(yǔ)調(diào)、變換的節(jié)奏，加上各種手勢(shì)并自覺(jué)地變換身體姿態(tài)、視線等方法把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。二、肢體語(yǔ)言的重要性(一)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是學(xué)生有意注重與無(wú)意注重交替運(yùn)用、共同發(fā)揮作用以達(dá)到最好學(xué)習(xí)效果的過(guò)程。Grant Hennings(1971)認(rèn)為，課堂教學(xué)效果的82%都是通過(guò)教師的表情、舉止等人體動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的，而只有18%的信息是通過(guò)語(yǔ)言行為表達(dá)的。它是語(yǔ)言的一種，屬于非言語(yǔ)語(yǔ)言(non－verbal language)，是用人的面部表情、身體姿勢(shì)、肢體動(dòng)作和體位變化而構(gòu)成的種種圖像符號(hào)。由此可知，肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中具有重要的作用。尤其是對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂而言，每一個(gè)英語(yǔ)教師除了要具有較好的英語(yǔ)知識(shí)，還要掌握如何在課堂上運(yùn)用肢體語(yǔ)言，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。然而孩子年齡小，自制力相對(duì)較差，注意力不易集中，抽象思維不夠發(fā)達(dá)，再加上英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常陌生的學(xué)科，他們更多的是對(duì)英語(yǔ)的好奇:什么是英語(yǔ)?英語(yǔ)有意思嗎?這樣，如果教師在課堂上只是按部就班地把英語(yǔ)知識(shí)強(qiáng)行灌輸給這些小學(xué)生，他們就會(huì)感到厭煩，從而喪失對(duì)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的極佳時(shí)期，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期之一。它主要有面部表情語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言兩部分組成,其在交際中有著其他兩種語(yǔ)言無(wú)法替代的作用。肢體語(yǔ)言作為一種傳遞信息的工具,其產(chǎn)生和運(yùn)用要早于有聲語(yǔ)言。第三篇：英語(yǔ)課堂小妙招英語(yǔ)課堂小妙招———肢體語(yǔ)言的運(yùn)用南崗子九年制學(xué)校朱明月語(yǔ)言是人類社會(huì)交際和思維的工具,它通常由文字語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言組成。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。循環(huán)再利用靠循環(huán)再利用的方法來(lái)減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。垃圾分類處理垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。家用電器的節(jié)能使用購(gòu)買(mǎi)洗衣機(jī)、電視機(jī)或其他電器時(shí)，選擇可靠的低耗節(jié)能產(chǎn)品。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來(lái)。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。燒水時(shí)，水越接近沸點(diǎn)，需要的熱量越大，消耗的燃?xì)饩透?，所以，在燒熱水時(shí)，不要將水燒開(kāi)后再兌冷水，可直接將冷水燒至需要的溫度，這樣可節(jié)省燃?xì)?。有些家庭喜歡每天將家中所有的開(kāi)水瓶灌滿開(kāi)水，而實(shí)際上又用不完，第二天倒掉。熬湯、烙餅用文火煮食物香，食物沸騰之后，可把火關(guān)小，保持微沸即可；蒸東西時(shí)，蒸鍋水不要放得太多，水升溫較慢，要先用小火，等水溫升高后，再開(kāi)大火燒省水又最大程度地節(jié)約了煤氣；一般以蒸好后鍋內(nèi)剩半碗水為宜。廚房要保持良好的通風(fēng)環(huán)境，否則燃?xì)馊紵龝r(shí)沒(méi)有充足的氧氣，特別費(fèi)氣。做飯的時(shí)候，常常會(huì)有風(fēng)把火吹得搖擺不定，使火力分散，這時(shí)可以用薄鐵皮制作一個(gè)“擋風(fēng)罩”，即能保證火力集中而且不致浪費(fèi)天然氣。這樣可以使熱能盡快地傳到鍋內(nèi)，從而達(dá)到節(jié)約用氣的目的。保持鍋底干爽。宜燜不宜蒸。控制火的大小。做飯時(shí)，應(yīng)事先把要做的食物都準(zhǔn)備好，
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