【文章內容簡介】 費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開資源的消耗，但這一切，更離不開人們的勤儉。勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現代文明的內在要求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。但隨著人們生活條件的逐步提高，浪費現象也越來越嚴重，一些飯店、家庭、學校等浪費現象隨處可見。而現代化的工業(yè)生產、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源，各種資源日益枯竭，節(jié)能減排迫在眉睫。世界勤儉日的確立，可以體現出世界對勤儉的一種呼喚。勤儉，已經為世界所“矚目”，成為了一個國際性的主題！B：勤儉現狀：在世界范圍內，由于“世界勤儉日”與西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)（11月1日）緊鄰，更與萬圣節(jié)（10月31日夜）碰撞，沉浸于節(jié)日狂歡的人們在“娛樂至死”的信條下往往淡忘了“勤儉日”這一節(jié)日概念，取而代之的是瘋狂的節(jié)日購物與娛樂。即使在沒有萬圣節(jié)這一節(jié)日的國家，以中國為例：在“世界勤儉日”這一天，在每一天的日常生活中，浪費的現象更是無處不在。以公共場合來說，水龍頭不擰緊，造成水資源流失。辦公室里，電腦不關、空調24小時工作的現象很常見。與此同時，一次性用品也開始成為市民消費的主要方向。以手帕紙為例，在單位有抽取式的面紙，隨身攜帶的是便攜式面紙，手帕這種經濟實惠又環(huán)保的用品，已經淡出人們的生活視線。在超市里，限塑令實施以來，依然還是有部分消費者寧愿支付塑料袋的費用，也不愿隨身帶著環(huán)保購物袋，有的市民表示，塑料袋已經使用習慣，短時間內還難以適應。同時，菜籃子在菜市場里也依舊少見。勤儉節(jié)約不應被埋沒于典籍的故紙堆中，不能僅僅是口頭上的一句空話，我們只有從身邊小事做起，從今天現在做起，才能保護好美好的地球家園，維持社會永續(xù)不斷的發(fā)展。A：勤儉故事：第二篇：小學生勤儉節(jié)約的校園廣播稿小學生勤儉節(jié)約的校園廣播稿小學生勤儉節(jié)約的校園廣播稿1平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恒，就是成功者，就是偉人?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響。有人問：“我能做什么呢?”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?在我們吃飯時使用一次性筷子、白色塑料袋的時候，我們想到節(jié)約了嗎?在你我們使用電燈、電話、電腦、空調、復印紙的時候，我們做到節(jié)約了嗎?現在校園的白色垃圾、水龍頭關不緊的相像隨處可見。購物時所使用的塑料袋也是數不勝數。還有吃飯時所剩的飯粒更是浪費的集中體現。勤儉節(jié)約，不僅要從我做起，從小事做起，更要從每一粒飯粒做起。勤儉節(jié)約，不是一時的、而是永恒的話題。勤儉節(jié)約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費點兒沒啥”的思想?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。我們要舍得吃大苦、耐大勞，把勤儉節(jié)約當成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。同學們，不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好。不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恒，就是成功者，就是偉人。小學生勤儉節(jié)約的校園廣播稿2勞動是幸福的左手，節(jié)約是幸福的右手。同學們，讓我們積極地行動起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。道德品質和行為習慣是在各種活動和實踐中形成的，因而開展形式各樣的活動，是引導學生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習慣的一種必要的途徑和方法，讓我們一起來看看具體內容吧!男：親愛的同學們XXX!女：敬愛的39。老師們XXX!合：大家好!女：紅領巾校園廣播又和大家見面了!男：我是主持人XXX!女：我是主持人XXX!在本期的廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕拔覀冃W生如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣”。男：上級部門倡導我們“厲行節(jié)約，反對浪費”，那么作為一名小學生我們應該在日常學習生活中應該怎么做呢?女：我們小學生應該做到以下幾點：一、教師要以身作則，為人師表，引導學生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習慣。教師是學生的崇拜者，又是學生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響著學生。車爾尼雪夫斯基說過：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是什么人”。我們教師應做到言傳身教，為人師表，凡是要求學生做到的，教師自己就先要做到。古代作為一國之主的皇帝應該是最富有的，金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以后不許再穿。在他的影響下，一時節(jié)儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況是現在。只要教師以身作則，就能發(fā)揮更大的教育作用，讓學生在教師的行動中感受到勤儉節(jié)約品質的可貴，從而激發(fā)他們積極行動，引導學生逐步養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習慣。二、從小事著手，嚴格要求，引導學生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習慣。古人有一句名言叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這里講的“小”就是小事，我們平時每天都會遇到很多小事，培養(yǎng)良好的行為習慣都是從這樣的小事做起的。比如：第一要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護。節(jié)約每一粒米，吃飯時不亂倒飯菜。節(jié)約每一度電，出操、午休、室外課、課外活動等時間里，教室內應及時關燈。節(jié)約每一滴水，洗手后要關緊水龍頭，洗衣水、淋浴水可用來沖廁所等。節(jié)約每一張紙，不要亂扔白紙，用過的紙反面可以寫草稿等。愛惜書本，不亂撕書本，也不亂扔鉛筆。愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。第二要求學生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。第三教育學生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。教師一發(fā)現問題，就及時引導，長此以往，習慣成自然，就會內化成固定的好習慣。此外，教師還要善于發(fā)現和表揚發(fā)生在學生身邊勤儉節(jié)約的人和事，要創(chuàng)設勤儉節(jié)約的育人環(huán)境和輿論氛圍，以促使學生早日養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。三、開展形式多樣的活動，引導學生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習慣。道德品質和行為習慣是在各種活動和實踐中形成的，因而開展形式各樣的活動，是引導學生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習慣的一種必要的途徑和方法。我們召開“養(yǎng)成勤儉節(jié)約美德”的主