學(xué)習(xí)葉志平校長先進(jìn)事跡-文庫吧資料
2024-10-20 23:22本頁面
【正文】 碎中體現(xiàn)。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。責(zé)任，是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,無責(zé)任心。人文精神中包含許多內(nèi)容，作為老師的我們，我想，擁有“責(zé)任心”猶為重要。他1975年畢業(yè)分配到安縣一所鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)教師，1978年調(diào)至桑棗中學(xué)，36年如一日默默耕耘在農(nóng)村教育一線。他的高尚品質(zhì)與愛崗敬業(yè)、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者的榜樣，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。說起這位校長我們又不得不說一說我曾經(jīng)寫過的那位范美忠老師，一位以自私自利為榮的缺德園丁，一位可以棄學(xué)生安危而不顧的老師，我想象這位不負(fù)責(zé)的老師肯定不止他這一位，而這些老師在看到葉校長的光輝事跡時(shí)難道沒有所震憾嗎？難道說不覺得自己的臉上在陣陣發(fā)熱嗎？我相信只要老師們遵守自己的職業(yè)道德，認(rèn)真地對(duì)待自己所教的學(xué)生，相信幾年之后會(huì)涌現(xiàn)出更多的葉志平，那時(shí)將是我們學(xué)生之福，也將是我們的家長之福，更是我們教育界最令人開心的事。在如今這個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的年代，似乎給人的感覺一切都在向“錢”看，一心為公似乎成了某些人遙不可及的東西，更有甚者會(huì)認(rèn)為如果不為自己謀點(diǎn)私利的人都是傻瓜。通過學(xué)習(xí)葉志平的先進(jìn)事跡，我們了解到在他所在的那所中學(xué)，曾經(jīng)有一座危樓，一座在他還是普通老師時(shí)蓋的一座教學(xué)樓，當(dāng)時(shí)學(xué)校蓋這個(gè)樓時(shí)沒有找什么正規(guī)的建筑隊(duì)，導(dǎo)致蓋完之后沒人敢給予驗(yàn)收，而他當(dāng)上校長之后立馬對(duì)這個(gè)教學(xué)樓進(jìn)行加固改造，前前后后花了40多萬元，這筆費(fèi)用如今看來是相當(dāng)?shù)刂?，因?yàn)樵谶@次地震之后，只有這座教學(xué)樓依然矗立在那里，而且更是讓我驚喜的是這所學(xué)校盡然無一例學(xué)生或老師傷亡的事情發(fā)生。同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡同時(shí)，我會(huì)深刻反省自己，我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊。許許多多的教師，他們?cè)诘卣疬^后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭＃炎约旱膼廴谌氲綄W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康的成長?！柏?zé)任高于一切，成就源于付出” 葉志平校長用自己的行動(dòng)和形象詮釋了這句話的含義，他是這樣想的，更是這樣做的，他用責(zé)任擔(dān)起了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，他，讓我們感動(dòng)！在今后的教學(xué)中，我要讓責(zé)任提醒自己，我要用愛心去照亮每個(gè)孩子前進(jìn)的道路。做為一個(gè)教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。責(zé)任，是一種使命。一
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