【正文】 佼佼者。2001年，左相平剛調到響水中學任校長時，2萬多人口的響水鎮(zhèn)，連續(xù)6年沒有一個初中畢業(yè)生考出去，人心渙散，生源紛紛外流。從民辦教師、全科教師、教導主任、教輔站書記、教研員到校長，從掃盲夜校、村小到鎮(zhèn)中，左相平幾乎把山區(qū)基礎教育的所有程序走了一遍?！八R面廣，文理兼通，敢于創(chuàng)新。優(yōu)秀老師出去了，其他老師又有了機會，我們那么多老師在盤縣教師技能大賽中獲獎，學校中考上線人數連年遞增，正說明‘流水不腐，戶樞不蠹’嘛。多年來，響水中學培養(yǎng)了很多盤縣教育的“領頭羊”，響水中學成了盤縣教育的“黃埔軍?！?。響水中學的學生有著山里孩子的質樸，也在活動中鍛煉出了落落大方的氣質。每次響水中學有大型活動，壓軸的節(jié)目一定是主持人問：“大家想聽誰唱歌？”全校學生大聲呼喊：“左校長！”想方設法讓每一個學生喜歡聽課，不讓一個學生成為“惰性元素”，仿佛是左相平天生的本領。左相平是個多才多藝的人，唱歌、跳舞、打鼓、吹笛子、扭秧歌，樣樣都在行，說話幽默風趣，學生特別喜歡。學生尹爽說：“上他的課就好像在玩，但是又可以學到好多知識，而且容易掌握和消化。他畫得一手漂亮的簡筆畫，邊講邊畫，力爭讓孩子們當堂弄懂、當堂消化，而且課后從來不布置作業(yè)?！辈蛔屢粋€學生成為“惰性元素”左相平不僅是一個吃得苦的老師，更是一個會教書、非常講究教學藝術的老師。李益文說：“因為感念左老師，我立志要讀師范?！币痪洹拔蚁嘈拍恪?，讓14歲的李益文潸然淚下，也鼓起了他的信心。“初二那年，爸爸生病需要醫(yī)藥費，家里窮得連鹽都吃不起，我打算輟學去煤礦打工。那以后，盤縣教育界都知道高山有個左相平，是個“老黃?！?，是個“鐵人”！——因為愛，左相平調到水庫附近偏僻的大山中學后，經常藏在水庫邊的樹林里，把偷偷溜到水庫游泳的學生“抓”回去，還經常組織教師在學校附近巡邏、查夜，保證住在附近街上學生的安全??6年前從貴州師范大學畢業(yè)的李益文，如今是盤縣二中教高三畢業(yè)班的化學老師?！驗閻郏笙嗥匠闪艘粋€隨時補位的“萬金油”，除了英語課不敢上，所有的課程他都教過。在他的努力下，56個農忙季節(jié)流失的學生終于回到課堂，13個長期輟學的孩子重返校園，這些孩子現在有的當了醫(yī)生，有的當了老師?！驗閻?，左相平在鵝毛寨上寨小學既漏雨又透風的破廟里堅持了2年多，自己動手做黑板，用木板搭在石頭上當課桌凳，一個人教40多個孩子所有的課，樂此不疲。采訪中，左相平念念不忘當年這些給予了他無私關愛和幫助的老師，他說自己只是傳遞了這份愛。后來當了六盤水市市長的易勝金沒有批評他，而是找到校長鄒德偉，幫左相平申請了每個月4元的助學金，左相平終于不再挨餓了。劉應明痛快地說：“想讀書是好事，今天就去讀??”左相平跳級上了五年級，半年后就因為成績優(yōu)異被保送到盤南中學。那幾年，左相平或抱著借來的書看得起勁，或站在山坡上望著學校的方向發(fā)呆。上學后，這個復式班里最小的學生很快成為學習最好的學生。這兩點，成為他后來走上為師之路的人生坐標。響水中學的學生來自周邊29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們心目中的左校長，用九（12）班學生鄧金丹的話來說，是“課堂上傳道授業(yè)解惑的良師，生活中和藹可親體貼的朋友，我們的偶像”。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學、離家40多公里的民主中學，還是在海拔2300米的大山中學、從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學，左相平都獲得了“老黃?！?、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評價。他在云貴交界的大山深處堅守了38年，實現了自己的人生定位：當學生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學生向往、家長放心、人民滿意的學校。這是我們全社會全人類都要學習的崇高精神。他那愛崗敬業(yè)、尊師重教的精神是后人學習的典范。今天他走了，那個被稱為“史上最牛校長”的人走了。他的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學為人師，行為世范”的崇高師德風范，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，集中體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他始終以一個共產黨員的標準要求自己，各項事宜都到起到帶頭的作用。學校、工廠、道路等等一切的一切全部化為塵埃，死傷無數，但是我們的葉志平同志帶領著他們全校師生躲過了這一重大災難，全校師生無一傷亡。第三篇：學習葉志平同志先進事跡學習葉志平同志先進事跡11日，中共中央政治局常委李長春會見葉志平同志家屬和先進事跡報告團成員時強調，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍，引導全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。作為一名青年教師，我深深地被葉老師這種忠誠于黨、獻身使命的崇高思想，潛心育人、甘為人梯的奉獻精神，嚴謹務實、勇于創(chuàng)新的執(zhí)著追求，扎根基層、默默奉獻的思想境界折服。在災后重建過程中，葉校長時刻把初三學生的中考放在最重要的位臵上，他深深知道，讓孩子們通過中考，考出實力，放飛夢想的重要性。震后，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個共產黨員的神圣使命，帶領全校教職工迅速開展緊張的抗災自救。我進一步仔細學習了這位校長葉志平同志的先進事跡，他用黨的先進思想指導自己的行為，時刻謹記居安思危，把師生的安全教育作為日常工作來抓，正是因為他的這種踏實的工作作風，平時的安全教育和疏散訓練在緊要關頭發(fā)揮了巨大作用，在與死神賽跑的時間里，用平時的積累訓練和速度取得勝利。在那樣危險的時刻，我曾記得有一個最牛校長，他的學校在這么大的地震中沒有一位師生傷亡，對于這位校長，