三只蝴蝶活動(dòng)反思-文庫吧資料
2024-10-20 21:40本頁面
【正文】 調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。在感知三只蝴蝶相互關(guān)心、相互關(guān)愛的形象時(shí)，我即興提出了一個(gè)問題：如果你是紅花，你該怎樣做？有的小朋友說：“如果我是紅花，我會(huì)讓三只蝴蝶全進(jìn)來。其中我重點(diǎn)突出紅花姐姐和小蝴蝶之間的對(duì)話，通過分段欣賞的方式讓幼兒熟悉紅花和蝴蝶之間的對(duì)話，然后在欣賞后面的情節(jié)前讓幼兒猜測(cè)蝴蝶與黃花、白花之間的對(duì)話，再緊接著把黃花、白花和小蝴蝶的話放完，當(dāng)幼兒聽到黃花、白花和小蝴蝶之間的對(duì)話與她們說的一樣時(shí)，更調(diào)動(dòng)和激發(fā)了幼兒的積極性。活動(dòng)前我做好了準(zhǔn)備工作：紅黃白三種花及三只蝴蝶，課件《三只蝴蝶》，開始部分，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，先出示三只蝴蝶、三朵花，用問題的形式把故事的角色展示給幼兒，把幼兒的想象力和發(fā)散性思維都調(diào)動(dòng)起來，讓幼兒充滿了好奇感。分組表演展示。師：那我們一起來看看吧！分段欣賞多媒體，組織幼兒討論：師：花園里有三只蝴蝶，它們?cè)诟墒裁茨?？（在花園游戲和跳舞）有一天，它們正在草地上玩，可是天空怎么了?。ㄏ掠炅耍?，它們一起飛到紅花那里，向紅花請(qǐng)求時(shí)說了什么？（紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！）紅花聽了三只蝴蝶的請(qǐng)求，說了什么？（紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來！黃蝴蝶、白蝴蝶別進(jìn)來?。┤缓犃思t花的話，是怎么說的呢？（我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一起來，要走一起走。三、活動(dòng)過程：（一）語言導(dǎo)入，引起興趣。三只蝴蝶教案2一、活動(dòng)要求：，嘗試熟悉和理解故事的內(nèi)容，并樂意說說三朵花和三只蝴蝶的對(duì)話。(請(qǐng)家長幫助將蝴蝶貼在背景圖上)五、延伸活動(dòng)。選幾幅有代表性的作品進(jìn)行講解，并給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)不足之處適當(dāng)進(jìn)行糾正。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒畫花紋圖案時(shí)要注意對(duì)稱。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?，F(xiàn)在老師想把自己手中的蝴蝶變成紅蝴蝶，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看是怎樣變的呢?畫出蝴蝶的輪廓和對(duì)稱的圖案選擇自己喜歡的顏色涂上底色。我們發(fā)現(xiàn)了蝴蝶不僅左右兩個(gè)翅膀大小、形狀是一樣的，翅膀上顏色、圖案也一樣，這就叫對(duì)稱。出示黃蝴蝶并說又有一只蝴蝶飛來了。(1)認(rèn)識(shí)各種紋樣，知道這些是圖案。五、設(shè)計(jì)思路：最近我們正在進(jìn)行《春天來了》的主題活動(dòng)，在主題的進(jìn)行中我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)蝴蝶蜜蜂特別感興趣，因此設(shè)計(jì)了故事《三只蝴蝶》，為提升幼兒的探索，結(jié)合主題我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了此活動(dòng)，同時(shí)我又根據(jù)綱要中針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中以情景來引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解對(duì)稱、底色和裝飾的關(guān)系，加深了幼兒對(duì)色彩裝飾的理解。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。第五篇：三只蝴蝶教案三只蝴蝶教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案，并用左右對(duì)稱的方法來裝飾蝴蝶。天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友?！庇晗碌酶罅?，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請(qǐng)求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進(jìn)來！”三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。四、小結(jié)：我這些小蝴蝶也要像三只蝴蝶學(xué)習(xí)，要團(tuán)結(jié)友愛五、跟唱《蝴蝶花》，蝴蝶們一起繼續(xù)玩耍。，其他小朋友當(dāng)觀眾為演員打分。二、提出問題，引導(dǎo)幼兒表演。今天天氣真的是太好了，大家快看花園里又飛來了三只蝴蝶，我們看看會(huì)有什么事情發(fā)生呢？（認(rèn)真看啊，等下老師會(huì)要考考你們的哦！保持安靜不說話，要做一個(gè)文明禮貌的小觀眾。引導(dǎo)幼兒感受同伴間團(tuán)結(jié)友愛的情感。還有就是多其他班級(jí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。四、努力方向下次有此類活動(dòng)，我們語言組要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，一起討論然后定稿后大家互相有個(gè)商量。孩子們都是徒手跳舞，效果欠佳。三、不足之處最后集體舞部分，本來定好是孩子們有穿動(dòng)物衣服和頭飾，大部分孩子拿花圍圈跳舞，感覺應(yīng)該很美?！边€用奧運(yùn)歌曲的調(diào)調(diào)唱出：“我們相親與相愛，永遠(yuǎn)在一起不分開。最終，通過我的疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子堅(jiān)持了下來，并順利流暢的完成了表演。螢火蟲跳舞《蟲兒飛》那一段開場(chǎng)舞非常唯美，是本班小二班呂老師編導(dǎo)的，非常出彩！三只蝴蝶的扮演者，三個(gè)聰明可愛的小姑娘。每個(gè)孩子都在臺(tái)上充
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