【正文】 主義價(jià)值中明確核心價(jià)值，這是黨的思想理論建設(shè)必須回答的重大課題。一年來，對于這一重大課題的研究不斷深入，有力地推動(dòng)了社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。這些新的情況和思想認(rèn)識上的問題，應(yīng)當(dāng)引起高度警惕。但是，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中也出現(xiàn)了一些新的情況和問題，除了某些行業(yè)盲目投資、低水平重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象有所抬頭，還有一些片面的認(rèn)識和做法。今年以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了新成績，這突出表現(xiàn)在增長速度加快，并初步呈現(xiàn)出速度與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的良好發(fā)展勢頭。另一方面，實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是中小企業(yè)和民營經(jīng)濟(jì)的資金緊張程度卻趨上升。五是貨幣信貸增長存在著結(jié)構(gòu)性問題。四是結(jié)構(gòu)調(diào)整和短期增長的矛盾比較尖銳。由于房地產(chǎn)市場發(fā)展缺少長效機(jī)制，當(dāng)前調(diào)控主要依靠短期和行政措施，現(xiàn)有調(diào)控成果并不穩(wěn)定，存在著反彈的可能。通脹預(yù)期較高加大了房地產(chǎn)市場調(diào)控的難度，也限制了政策運(yùn)用空間，間接影響到經(jīng)濟(jì)增長潛力的發(fā)揮。二是通脹預(yù)期并未完全消除。這主要表現(xiàn)在：一是經(jīng)濟(jì)增長繼續(xù)下行的壓力較大。第四篇：形勢與政策課程論文（范文）《形勢與政策》課程心得體會這次的《形勢與政策》課程十分精彩，使我獲益匪淺。形勢政策課程，讓我們能更全面更清楚的了解到當(dāng)今社會，我們因該學(xué)會抓住和好好利用這個(gè)機(jī)會去拓寬自己的知識面，汲取有益于自己的部分，爭取將書本里學(xué)到的專業(yè)知識與社會需求相聯(lián)系，爭取走在形式的前沿，立足現(xiàn)在，踏踏實(shí)實(shí)為自己以后步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所有這一系列的問題都是我們大學(xué)生必要關(guān)注的焦點(diǎn)。我們目前要做的是關(guān)注時(shí)事變化，居安思危。全球的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展都朝著多元化方向邁進(jìn)，觀念的沖突、理念的碰撞，新潮事物的成長，這些無不要求著我們每個(gè)年輕人去不斷學(xué)習(xí)不斷接觸新鮮事物，充實(shí)自己的知識庫。我們不僅要依據(jù)形勢和政策還找準(zhǔn)自己的定位，規(guī)劃自己的發(fā)展方向，然后根據(jù)個(gè)人目標(biāo)去制定可行的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方案，同時(shí)還要認(rèn)清社會形勢和熟悉政策措施，來為我所用，幫助自己更好的適應(yīng)這個(gè)競爭無處不在的社會萬花筒。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)有“適實(shí)務(wù)者為俊杰”。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，很顯然“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，地球村里的變化日新月異，作為生在當(dāng)代的大學(xué)生，我們不能只做墻角的書柜，必須走出象牙塔，去擁抱外面精彩的世界。這四年里，除了學(xué)習(xí)，我們的的確確學(xué)到了很多書本之外的東西。也正是因?yàn)槿绱烁钦蔑@了形勢與政策這門課程的必要性。但這并不意味著消極被動(dòng)，正是因?yàn)榇宋覀儾乓砸活w大膽謹(jǐn)慎的心去積極的迎接面對，把握時(shí)代命脈，走在形勢的最前沿，立足現(xiàn)在，著眼未來，堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)從而去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想。因此我們大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和個(gè)人理想將直接關(guān)系到國家的未來、民族的復(fù)興。青年人從古至今都是推動(dòng)社會和歷史進(jìn)步的一支主要力量，無論是人類社會發(fā)展歷程中還是在中華民族的歷史中，無論是古代還是近代向來都是如此。我們要不僅要學(xué)會依據(jù)形勢與政策找準(zhǔn)自己的定位，確定自己的發(fā)展方向，然后依據(jù)個(gè)人目標(biāo)制定切實(shí)可行的計(jì)劃方案，構(gòu)建合理的知識體系，拓展素質(zhì)，不斷提升自我包括個(gè)人能力和素質(zhì)方面，同時(shí)還要學(xué)會適時(shí)的利用形勢和政策因素，為我所用，形成對形勢與政策等因素的敏銳洞察力和深刻理解力，培養(yǎng)把握時(shí)代命脈，大膽預(yù)測形勢政策的膽識，自覺利用形勢與政策形成自我發(fā)展的良好外部因素從而實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)對國家、社會、民族有用的人。通過形勢與政策這門課程我意識到形勢與政策左右著國家的發(fā)展方向，關(guān)系到我們每一個(gè)青年的未來，我們青年應(yīng)該把自己的奮斗方向與國家的形勢與政策與民族的使命感結(jié)合起來，史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”，形勢瞬息萬變，只有跟得上它的發(fā)展方向適時(shí)的調(diào)整自己才能很好的實(shí)現(xiàn)自己的未來，理想。自己的理想也只是考上一所好的大學(xué)，至于為什么要考大學(xué)？考大學(xué)時(shí)候干什么？我該干什么？為什么？等這些問題從來沒有深刻的體會過?；蛟S是由于高中時(shí)的自己只是關(guān)注于學(xué)習(xí)，心中只想著怎么考得好成績，怎么才能上一所好大學(xué)，只是生活在自己的小生活圈子里就像那句話所說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，外面發(fā)生的一切都好像與自己無關(guān)?；蛟S這就是青年，就是年輕！記得第一次上這門課是在一個(gè)大教室里，那次我們看了一個(gè)蕩氣回腸的視頻，視頻回顧了我們國家改革開放三十年來所取得的成就，看著一座座高樓拔地而起，一條條鐵路順勢鋪開，經(jīng)濟(jì)總量的增長，民生的改善，一股甘愿做社會主義大廈上的一小塊磚那種想法就油然而生。第二篇：形勢政策課程總結(jié)形勢與政策課程總結(jié)光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼自己已經(jīng)大四即將面臨畢業(yè)，而形勢與政策這門課程也陪伴自己了四個(gè)年頭。而作為高校的《形勢與政策》課程，以大學(xué)生為唯一的教授群體，在課程設(shè)置方面學(xué)生所期待的比外界能夠直接獲得的信息要高得多，我們希望能夠在同一個(gè)事件上聽到不一樣的聲音、找到不同的分析切入點(diǎn)。《形勢與政策》不應(yīng)當(dāng)僅僅是最新資訊的信息灌輸，更重要的是是否能夠給學(xué)生提供一個(gè)不尋常的角度多方面地看待一個(gè)問題。這四年里，我經(jīng)歷了這門課一步步的改進(jìn)和完善，覺得這門課越來越貼近我們的生活越來越落到實(shí)處，不再是一個(gè)宣傳的工具一個(gè)噱頭。這句話是我讀高中的第一節(jié)語文課上老師寫在黑板上的，從此成為我學(xué)習(xí)接受教育的終極目標(biāo)——不再是找一份 3好工作賺大錢，而是能否成為一代思想先鋒，即使不能親手去改變一些腐朽的教化，也能為歷史變革的厚積薄發(fā)盡自己的一份心力。具備這種憂患意識的人生在亂世則成為引領(lǐng)時(shí)代變革的英雄，而放在當(dāng)今的和平穩(wěn)定時(shí)代則更加彌足珍貴——居安思