【正文】 這一活動，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色，為保護我們的生存環(huán)境做出一份貢獻！倡議人：xxx20xx年xx月xx日節(jié)約用紙倡議書7親愛的同事們：眾所周知，保護森林，減少沙化，要從節(jié)約用紙開始，這是另一種意義上的植樹造林。放眼全市、全省，全國，這將是一個多么恐怖的天文數(shù)字?。∩质俏覀兊奶烊谎醢?，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存，而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森林資源和水資源。266噸水，、1600度電。制造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米（相當(dāng)于50棵直徑30厘米，高3米的樹木），水100噸，煤1。倡議人：xxx時間：20xx年xx月xx日節(jié)約用紙倡議書6同學(xué)們：你們好！最近，我們開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的社會實踐活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊24張48面，假如一個學(xué)生一個月使用一本，全區(qū)50000個中小學(xué)生，一個月使用量就是50000本。六、非正式公文：除特殊使用要求外，建議使用較小字號和行間距。四、能夠用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞的文件就優(yōu)先在網(wǎng)絡(luò)上傳遞。三、盡量在計算機上修改文稿。醫(yī)院辦公室聯(lián)合做出如下倡議：一、醫(yī)院內(nèi)部行文，打印紙除特殊情況外要正、反兩面使用。作為獎勵，今晚帶帆和她的朋友出去吃了一頓大餐。（6）把廢書報、廢紙搜集起來，賣到廢品站去，讓有關(guān)部門回收利用。（4）不要造那么多廣告單，因為有些人不喜歡廣告單，把廣告單扔到地上，這樣既破壞了環(huán)境，也浪費了紙張。（2）畫畫的時候，不能在一張紙上只畫一點東西就扔了它，要反復(fù)利用。我們國家森林覆蓋率不到17%。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)三百三十八萬噸生活紙制品就要砍伐7700多萬棵大樹。倡議人：xxx時間：20xx年x月x日節(jié)約用紙倡議書4同學(xué)們，造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是形象，節(jié)約是責(zé)任。6月15日為“全國低碳日”，為了積極響應(yīng)“全國低碳日”活動，倡議全體師生開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。積極開展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟為主要內(nèi)容的主題教育和社會實踐活動，大力宣傳節(jié)能減排知識。辦公室空調(diào)能不開則不開，冬天辦公室空調(diào)設(shè)置不高于20度，夏季設(shè)置不低于26攝氏度，使用空調(diào)關(guān)好門窗，下班關(guān)閉辦公室用電設(shè)備；電腦主機、顯示器、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備減少待機能耗，長時間不使用關(guān)閉電源；隨手關(guān)燈、杜絕白晝燈、長明燈、長流水；減少使用一次性文具，紙張正反面打印，大力推廣無紙化辦公。二、加強節(jié)約管理，建設(shè)節(jié)約型辦公室和集體。節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從身邊的小事做起，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識。宣傳周活動的主題是：節(jié)能有道，節(jié)儉有德。1積極回收廢舊報紙、陳舊書本，4月16日靈寶市郵政局將到我校開展“廢舊報紙和書本置換活動專用信卡”活動，望同學(xué)們積極參與此項活動，于4月15日前收集好廢舊紙張、陳舊書本等，每位學(xué)生收集不得少于1公斤。愛惜糧食、節(jié)約使用自然資源，杜絕浪費。親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處，拒用野生動物制品，拒食野生動物。認識“環(huán)境標志”，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。不制造影響他人的噪聲，維護安寧環(huán)境。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙；使用節(jié)水龍頭，一水多用；使用節(jié)能燈，少用空調(diào)，隨手關(guān)燈。為了貫徹落實靈寶市教體局、靈寶市環(huán)保局、靈寶市郵政局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”綠色環(huán)保主題教育的通知》的文件精神和要求，我校特向全體師生發(fā)出如下倡議：做一個文明的人，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境。倡議人：xx時間：xx年xx月xx日節(jié)約用紙倡議書2各位老師、各位同學(xué)：綠色自然的地球環(huán)境是我們生存的前提，美麗宜人的風(fēng)光是我們美麗生活的保障。大力推進電子化辦公，大家養(yǎng)成在電腦上閱讀而不是打印出來的習(xí)慣。盡量使用電子郵件，減少傳真用紙。無法再印的單面紙不要丟棄，作為草稿紙使用。各類圖紙認真審核無誤后打印，減少錯誤圖紙打印。貫徹實施“不可印的堅決不印，可印可不印的盡量不印，必須印的盡量少印”的原則。凡是公司內(nèi)部需求的打?。ú粚ν猓?，如制度的打印、各類單據(jù)打印，均可采用廢紙打印。在此，人事行政部倡議大家在日常工作節(jié)約用紙，下面是一些切實可行的節(jié)約措施，舉手之勞，讓我們共同為保護環(huán)境、節(jié)約成本貢獻一份力量。以公司的佳能打印機為例，打印機采購價為2100元，原裝硒鼓單價約410元（官方數(shù)據(jù)可打印20xx頁）。節(jié)約成本，從節(jié)約用紙做起。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。據(jù)統(tǒng)計，少浪費1500張紙，就可以保留一棵大樹。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的節(jié)約用紙倡議書，歡迎大家分享。整個過程中，孩子成長了，我也和孩子一起成長了。在整個過程中，我貼樹葉后的雙面膠紙也是放進我們班的“廢紙回收站”里，學(xué)生的在變廢為寶的過程中也很自覺地把廢紙放在小桶或小盒子里，課后，他們都把這些不能再利用的廢紙送到本班的“廢紙回收站”里。樹砍光了之后留下一張沙漠化的圖片，讓這個砍樹的過程更加形象化了，也讓孩子知道了樹砍光了之后帶來的惡果。例如：評價學(xué)生的方式可活潑點、樹砍光了之后不要留下綠色的背景等等。變廢為寶則是學(xué)生動手體驗的綜合實踐活動，可幫助學(xué)生從生活中提取知識，內(nèi)化情感，形成正確的價值觀念。而且，孩子的動手操作能力沒有得到鍛煉，他們還不可以親自體會到從操作的過程中深層地認識到廢紙、廢品可利用。二、充分發(fā)揮學(xué)生的動手操作能力本來設(shè)計這節(jié)課的時候，只有設(shè)計公約是動手操作的，變廢為寶的作品都是孩子在家事先做好帶回來的。猜謎語能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，孩子們都愛猜謎語，這樣，讓學(xué)生一下子就集中精神，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來?？芍^一次失敗的導(dǎo)入，正確運用導(dǎo)入方式，能集中學(xué)生的注意力，明確思維方向，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的求知欲望，并為整個教學(xué)過程創(chuàng)造了一個良好的開端。在《保護森林 節(jié)約用紙》這一課中，一開始，我設(shè)計的導(dǎo)入是漫畫導(dǎo)入。別人說“一年之計在于春，一天之計在于晨。原來，學(xué)生的潛力真的是無限的。調(diào)查結(jié)束后為了使同學(xué)們感受到日常生活中存在的浪費用紙的情況，我不僅讓學(xué)生統(tǒng)計全班同學(xué)一天使用多少張紙，而且還幫助同學(xué)們計算清楚全校一天、一年使用多少張紙，讓學(xué)生們真真切切感受到生活中浪費紙的情況，從心底領(lǐng)悟到節(jié)約用紙的必要性。在調(diào)查身邊的人每天用多少張紙時，出現(xiàn)了個別同學(xué)不實事求是，隨便填寫數(shù)字的情況。在活動中，調(diào)查研究的記錄和統(tǒng)計分析也是很重要的，我激勵學(xué)生嘗試用不同的方法來展示自己的調(diào)查資料或結(jié)論，如錄音、圖片、表格等。在活動中，品德與生活課重視讓學(xué)生體驗、參與，重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。大班社會節(jié)約用紙教學(xué)反思2品德與生活課重視讓學(xué)生體驗、參與，重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。只有成人身正，才可為幼兒做出好的榜樣。如何將情感教育內(nèi)容的深入與教育手段、教育觀念的轉(zhuǎn)變有機結(jié)合在一起，讓教育不再流于表面，是活動留給我靜心反思的問題。以“環(huán)?！睘橹黝}的活動，極易陷入“教師說教、幼兒被動傾聽”的局面，因此在本次活動中，以“動起來，找朋友”的游戲形式引出活動，激發(fā)了幼兒的活動積極性。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班社會節(jié)約用紙教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。5．調(diào)查表格的展示。3．學(xué)生作品照片展示。七、活動成果展示 1．小組活動方案。4．創(chuàng)作：對回收的廢紙通過剪、貼、折等方法創(chuàng)作出實用、漂亮的工藝品，達到對紙的循環(huán)利用。3．實驗：通過我來造一張紙，了解紙的制造過程以及紙的來之不易。（四）、組合方式學(xué)生自由組合，自由選擇研究主題（五）、活動時間 第二課堂以及課外輔導(dǎo)六、活動實施1．問卷調(diào)查同學(xué)們用紙情況，對結(jié)果進行匯總、分析。、性質(zhì)以及在生活中的應(yīng)用。2．通過拍攝被遺棄的紙的照片，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用紙的決心。小組名稱為：視點活動小組、活動小組、探索實踐活動小組、心靈手巧活動小組。（二）、成立活動小組并制定計劃同學(xué)們經(jīng)過討論、分析，根據(jù)自己的愛好和能力，最后決定成立四個小組進行研究，每個小組選出一名同學(xué)為小