【正文】 宣告：“我不會寫記敘文！”一個高中生竟然把“不會寫記敘文”視為天經地義，這，就值得中語界高度警覺了！人的認識總是從“感性”到“理性”，故寫作的基礎工程是“記敘文”，記敘文寫好了一輩子受用，記敘文寫不好其他文體必定寫不好！美學大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前后至少有十年的光陰都費在這種議論文上面??我自知得不償失。就是說，記敘文、議論文在高考作文中一視同仁已經15年了?！霸懔?，忘了偷菜了！”爺爺一拍腦袋，忙碌起來。妮子，你說是不？”望著爺爺，我若有所思地點了點頭。早早地服老了，日子多沒滋味！別看爺爺年紀大了，可心卻是越活越年輕?！蔽毅读耍宦牋敔斃^續(xù)道：“你們這些小輩常說我‘老不正經’。爺爺的臉微紅了一下，撓了撓頭道：“這不咱城市外國人越來越多了，見著他們，一句話不說多沒禮貌?！苯又?，爺爺微點著頭，嘴唇一上一下地默記了幾次，仿佛回到了學生時代，那個勤學的少年隱隱可見?！昂昧?，我看看?！敝灰姞敔敳[著眼，用粗大的手指戳著個詞急切地望著我?！蔽壹涌炝四_步。怎么著算是出徒了。一遍不行，得十遍二十遍。穿鮮亮的大紅色T恤，穿寬松的蘿卜褲，要不是那銀光閃閃的白發(fā)，還真把他當花季少年呢！這不，前陣子老爺子又一腔熱情的學電腦，說什么要“與時俱進”。說起我們家老爺子，偏是個“老不正經”?！罢娌恢览蠣斪舆@次又玩什么花樣，唉?！皝砹藖砹耍　蔽腋呗晳?。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。我?guī)撞揭换仡^。半天下來，父親卻采摘了一、二斤新鮮茶葉。幾載光陰轉瞬即逝。于是，他用自己的青春來改變大山。他驚訝地發(fā)現大山的土壤呈堿性，怪不得糧食不肯生長。于是，無論四季更替，他在無怨無悔的奉獻中，詮釋了青春。還記得，曾經的大山卻是一片荒蕪，糧食廣種薄收。任南風帶著沁人的土香襲亂我們的頭發(fā)，那不該被打擾的世界似乎在淺斟低唱，山里的孩子喜愛漫游于山林，趁散放的鷓鴣還未歸巢，偷偷尋覓它們下的蛋。漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球，又像是給大山圍上了一層曼妙的綠紗。清明時節(jié)，我冒著霏霏細雨，回到了闊別的家鄉(xiāng)。吆喝聲漸漸地，漸漸地，寂了下去?；仡^望去，炒米匠和他的活計兒沉浸在薄暮里。這才十多年時間，哎??光陰過得真快呀?！蔽倚枺骸叭缃裆馊绾?？要知道，當年的我可對你崇拜得不行呦。炒米匠這才抬頭，仔細地凝望著我，愣了好一會兒方才恍然大悟?；鸷虻搅?，將糖汁倒入了一旁的淺鐵盒，再將新制的炒米倒入，竹篾將混合好的炒米糖攤平，待冷卻了用刀切成方塊，便成為我童年里最戀戀不舍的美食。脆脆的香氣混合著糖汁軟軟的清甜讓人心曠神怡。只見他嫻熟地把爐膛塞入布篋中，手中一根杵棒猛力一撥，“嘭”地一聲，白煙繚繞。炒米匠望著壓力表，輕輕一喚：“要炸嘍！”平淡中滲出一絲威猛，把一個三四歲的女孩嚇得哇哇直哭。細細聽來，寰宇間仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞聲。他的右手正奮力地鼓著風箱，簡陋的爐灶上火苗躍動。陽光靜靜地覆在他的額頭上。走上前去，三五人群團著的，不須再辨，正是我幼時那位炒米匠?？蓺q月從沒有停止她那匆匆的腳步，逝去成了不變的旋律。歲月不饒人哩??”見我欲問，一旁佝僂著背的老太太插嘴上來：“若是說來，你該還記得那炒米師傅吧，喏，再往前走兩個巷口便是。我又一次邁進村子,卻再也辨不出曾經的痕跡。1薄暮依舊炒米香夕陽籠罩下,村口一片靜謐安寧。這份敬與愛，猶如一根細而長的線，將我們一顆顆珍珠串連起來，熠熠生輝。當我們一次次閱讀那些名詩、欣賞那些名畫時，我們分明在觸摸一顆顆跳動的心，那么有力，那么張揚，也許它們的創(chuàng)作者已經離去，但我們堅信會有另一批朝氣蓬勃的來者接過其衣缽，成為人生的新歌者。美人會遲暮，但眼神中的光彩不應湮滅。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫藝的提升，多次改變畫風，終達登峰造極的境界。在時光的潛網中，沒有誰能逃脫自然的規(guī)律；但在心靈的空間中，乘長風、萬里溯流而上者并不鮮見。殊不知，歲月會侵蝕身體，但是只要心不老，時光永新，青春亦可長存。張愛玲晚年高群索居，三毛斷然選擇結束生命，連李敖這般強韌的人也曾揚言：“若再也說不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧。韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景；然而，青春卻可以長駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。我們沒有與萬物共生死的能力，我們可以選擇盡情地開花，為春意貢獻自己的一份力量。”看林徽因，正值青春年華，卻與丈夫到鄉(xiāng)間尋訪古建筑，踐行人生理想，正如金岳霖贈言：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”。這，是小麥花的永恒?；蛟S，我們認為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費在回游中。小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢。人們說，勤勞的蜜蜂永沒有時間悲哀。時光溜走得那樣義無反顧，一味憑欄望月自嘆，是一種愚行；任時光悄然而逝無所為，是一種墮落。昆德拉說：“生命是一棵長滿可能的樹。縱使萬物皆逝,有一種精神獨留生命的長河,那就是以夢為馬、奮斗不息。帶著珍惜的心行走,不老的生命會在風浪之后更加通透與慈悲。為了呼喚“記敘文”的更生，本版刊登了3篇優(yōu)作，均有生活氣息，庶幾可引發(fā)一種風氣。帶著珍惜的心行走，以夢為馬，呼喚“可能”，永遠堅持“最初”本心的選擇，直到不能，作者詩意地解釋了“青春”，“堅持最初”、“直到不能”，說得何等大氣，何等瀟灑！作者的剖析，從大自然中幾種微小的生命入手，用例精美，慧眼獨具：小蜜蜂，勤勞得沒有時間悲哀；三文魚，選擇“流浪的青春”，以極其悲壯的方式主演著千年夢想的追求，將生命代代延續(xù)；小麥花，只開極其短暫的五分鐘，卻盡心地開放，安心地凋謝，留下燦爛的果實。它的妙處何在？請看以下簡評：這是一篇優(yōu)雅而凝重的哲理散文。再一個毛病就是：語言干癟，八股腔，文字缺乏活氣，讀來令人困倦。某些答卷很少有自己的言語，不停地引用名人警句。相當多的考生，幾乎發(fā)表同一種空泛的議論：青春就是好，好得很；青春之心就是不朽，萬萬歲。今年的高考作文題，立意指向“青春“記敘文”應當引起高度重視，逐步充當主角。但，寫得好的議論文委實鮮見。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家??電線桿上早已沒有了麻雀的身影。還記得那時一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了。”聚會快到尾聲了，一個穿著個性的女士說道。不過她真的挺帥。我也想到了同桌的她，一個性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個回答：“我要在青春里做一把男孩。我在一旁笑著，也好想來一場《同桌的你》。“記得，記得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了。看到飯桌上的他們說說笑笑還會掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。??一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點點滴滴。在座的每個人臉上都帶著笑?！罢l讓你當時臉皮那么厚來著。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得。我只想說，對，我們就是青年人！1致青春“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣??”那一年，表姐的同學聚會上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時的回憶。只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。想到的，只有我們的青春，我們的回憶?，F在，我們坐在各自的考場里，臨行前相擁著說不要緊張。誰都知道，這是我們在校的最后一天了。記得一百天的倒計時那天，憧憬著會出現電影《青春派》中的“等一下，泰戈爾曾經說過??”直到結束都沒有一句“等一下”。結果，可想而知，癟下去的沒有人，只有錢包，人都吃腫啦。“腫么辦？我又腫啦！”??誰都不想用運動減肥法，斟酌了三秒鐘，都雙手贊成食物減肥法。估計現在街上的店家都認識我們了。每次來學校都比規(guī)定時間早那么一點，然后一起去玩，去買衣服。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個正著，直到學期結束，就一次操都沒有再敢逃過，只是每次都是懷著不忿的心情去的。這些年，我們一起，風風雨雨。十八歲，很慶幸，我們相遇在這個年紀，相遇在這個可以做夢的年紀，共同造就著我們夢一樣的青春。我們瘋夠了，總得收收心吧??不朽的青春有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。但我們可以荒廢自己的青春嗎？青春是不朽的。”我心里想：我們因為年輕，就可以這樣無所謂嗎？我們打打鬧鬧，因為我們年輕，正值青春時期嘛。睡神無謂地說：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在，我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對?。俊薄昂冒桑　蔽覠o可奈何?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲。“啊，這節(jié)課是數學老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了。幸好，我只是光說而沒做，不然有報應，那個“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。我們都為小雨感到可憐。然后，一陣塵埃揚起，“咳咳??”班中同學不約而同地發(fā)出起哄的聲音。“小雨！”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲?！薄耙桓筛?、三根??”誰知，小雨比我先一步“數”起小雅的頭發(fā)來了?！薄肮??”我們班里的人聽到了都很無語地笑了?！昂孟氚阉齻兌冀o變沒有，看誰還和我搶位子。對她真是無語。“快快快，快跑，去廁所搶位子。他的眼中分明有淚。如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。是一本手抄詩集，是青春的幻夢。爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。一發(fā)不可收?！崩蠇屝χa充道?！爱斈辍杜徘蚺畬ⅰ房烧婊鸢?！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。我捧著書，奔進屋里亮給他們看。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素凈的小布袋里。從文學表述上看，三作別有風采，張牙舞爪，不拘一格，新的修辭，新的節(jié)奏，新的色調，新的結構，誠可謂“千紅萬紫進軍來”。這三篇作文實實在在地寫高三學生的日常生活，把自己的“青春”擺進去了，故讀來特別有滋有味。特別推薦后面的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。所以，本“專家組”決定百分之百地交給他們記敘文。今天在6家報紙公布的30篇優(yōu)秀作文中，記敘文共計17篇，占56%。懇請工作在教學第一線的語文老師，把這種顛倒再顛倒過來。我們的高中語文老師，為什么不能解放一下高中少男少女的天真可愛的眸子呢？一種顛倒了的“認識論”。請想一想：這些作文能獲得好的成績嗎？相反，青春煥發(fā)、熱情洋溢、正好奇地掃描五彩繽紛的世界的高中生，有著記敘、描寫人物和事物的先天優(yōu)勢，只要原原本本地、原汁原味地寫下自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂，就一定能出彩，一定能動人。所以，在目前的高考作文中，面廣量大的所謂“議論文”幾乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不講理”。因為人在十八歲以前思想不成熟，邏輯思維很難發(fā)展到縝密嚴謹的程度，對社會的認識也不深刻。我們接觸過不少考生，都說：“老師不教記敘文！”“老師不讓寫記敘文！”有的同學甚至理直氣壯地宣告：“我不會寫記敘文！”一個高中生竟然把“不會寫記敘文”視為天經地義，這，就值得中語界高度警覺了！人的認識總是從“感性”到“理性”，故寫作的基礎工程是“記敘文”，記敘文寫好了一輩子受用，記敘文寫不好其他文體必定寫不好！美學大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前后至少有十年的光陰都費在這種議論文上面??我自知得不償失。就是說，記敘文、議論文在高考作文中一視同仁已經15年了。青春逝去，青春不朽。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時傳來窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長。我曾經那么固執(zhí)地想抓住的，不過是我心中姨婆的青春，村莊的青春。心中莫名其妙產生一種釋然?；赝砗?，曾經長滿稗草的濕潤小徑上塵土飛揚。肝癌奪走了她還不算太老的生命?？晌颐看味紩谀鹃T的吱呀聲中醒來，然后看到她梳著一個大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長的晨曦。譬如當姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；當無人問津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方??如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱為青春？在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時，我想她是青春的；在她能每天早上四點半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠，熱鬧非凡時，我想它是青春的??記憶中最清晰的是姨婆早上出門時的背影。窗外，陽光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。我正青春，但我會像您一樣用熱愛，用簡單的心，去面對生命與生活的真諦。窗外，雨停。當我也年紀一大把的時候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會隨春風吹入柳梢頭，融入黃昏后。我也會在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著您，您神態(tài)安詳，不見絲毫痛苦。您說：“我也要歸根嘍。臨終前，您望著窗外的梧桐。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。您不愿意安裝空調，于是您在院子里種滿了花草，說這樣才是生活。您告訴我，因為這份對宋詞的執(zhí)著熱愛，你的青春長在。每每聽您念道：“誰道閑情拋擲久，每到春來，惆悵還依舊。我記得看過您的一張照片：一襲旗袍，頭發(fā)高高綰起，顯得格外青春。耳畔，風過。那么，少年青春則國青春！若是人人都保持一顆“狂”心，則人人都是少年，時代便朝氣蓬勃，生意盎然。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們？青年是時代的晴雨表，是潮流的揚帆人。正如金岳霖先生在獨居生活中與孩子們一起斗雞，正如《射雕英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時豁達善良。以“青春不朽”的觀點看待生命，并不是虛妄地渴求永葆童顏，生命不逝；而是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠跳躍。然而，與之俱來的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至于暮氣與戾氣過早地染指他們的生命。明明是“日出之光”、“日中之陽”，卻感嘆著青春不再，用理性而僵硬的公式，計算著青春逝去的