【正文】 天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回。像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋。時間在流逝。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面? 罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光?！}記不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。如以文化話題，可以確定如下立意： 表演藝術(shù)家的角度——“六經(jīng)注我”，方能實現(xiàn)文化創(chuàng)新 劇作家的角度——“我注六經(jīng)”，尊重傳統(tǒng)文化 辯證統(tǒng)一的角度——在“我注六經(jīng)”的基礎(chǔ)上，與時俱進，處理好文化繼承和創(chuàng)新的關(guān)系??【滿分作文】 時間在流逝春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。立意示例：人與自然：要尊重自然，肆意違背規(guī)律會遭受自然的懲罰；在遵循自然規(guī)律這個根本的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)新，促進人與自然的和諧發(fā)展??人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。相同點——演員和編劇的觀點都是為了藝術(shù)追求（藝術(shù)創(chuàng)作的需要）——改與不改的標(biāo)準取決于是否更好地提升藝術(shù)作品（劇本和表演）的藝術(shù)品質(zhì)。不同點——第一則：因為表演的需要，可以改動臺詞。從審題立意的角度來講，可以進行如下的操作：第一步——壓縮語段：表演藝術(shù)家認為，演員可以改劇本；劇作家認為不可隨意改動劇本。材料形式上是單則材料，由于提供了兩種需要作出判斷的選項，具備了多則材料的特質(zhì)?？忌灰軓钠瘘c出發(fā)，遵守交通規(guī)則，就可以自主選擇不同的方向，能演繹出自己的精彩，就算是寫好了作文。竊以為，這基本代表了今后高考命題的方向，是一個上等的好題?！久麕燑c評 張飛】今年的命題繼承了去年材料作文的命題風(fēng)格，強調(diào)作文的思辨性，突出對考生理性思維能力的考查。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。夢想如風(fēng)，吹動我尋夢的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。驕陽似火，給我動力與勇氣。夢想如風(fēng)，拂過我的心房，引領(lǐng)著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。追夢的過程是艱辛的，我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一陣丁香的芬芳。流水匆匆，光陰易逝，告誡我們，應(yīng)該用有限的生命去追尋無限的夢想。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索。流水以它的方式告訴我們：時光匆匆?！蔽覀兙瓦@樣白了少年頭。流水匆匆 時光如流水，總是緩緩不停地流著。朝陽似火，夢想如花。朝陽似火火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。而更為驚嘆的是，作者將文字的骨感和詩性與深刻的人生哲理相交融，詩意之外還有一分靈性，更有一分昂揚的精神和哲思的力量。遣詞造句，生動優(yōu)美；句式修辭，音樂和諧。走出自我設(shè)限，我們便能看到鷗翔魚游，水天一色；向未來進軍，我們便能觸到自己的夢想！他青苔滿地年年不掃，任他塵煙風(fēng)過一池萍碎，我心向天，仰面花開。追夢途中，永不言棄地為未來拼搏使他的人生無所畏懼?！边@是陳歐內(nèi)心的回響。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。你有你的規(guī)則,我有我的選擇。然而他想：“為什么不能這樣呢？”重重打擊下，陳歐卻越來越強大。失意不一定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。海子曾說：要有最樸素的生活和最遙遠的夢，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。當(dāng)她被評為“最美記者”時則謙遜地答道：“溢美之詞，不敢領(lǐng)受。柴靜在她初入央視《東方時空》時，并不順意，遭人誤解嘲諷，可她沒有“眼空蓄淚淚空垂”，沒有失落地喃喃自語：為什么會這樣？她堅定地抬起頭，繼續(xù)為自己的事業(yè)不斷奮斗。時間永遠是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。向未來進軍在這個光怪陸離的人間，沒有人可以將日子過得行云流水。考生敘述事例繁簡得當(dāng)，敘中有議，切中要害。僅此一點已是獨辟蹊徑了。我們應(yīng)像蕭伯納一樣，時?；孟胫恍┪丛l(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”充滿自信，擁有勇氣，培養(yǎng)智慧，我們必能窮盡人生一切可能性，實現(xiàn)自己的人生價值。改革開放三十年，中國快速發(fā)展，綜合國力穩(wěn)步提升，中華民族也驕傲地屹立于世界民族之林。這絕對是前無古人的創(chuàng)舉。文革結(jié)束后，國人對中國的發(fā)展道路深感迷茫。他帶著一顆勇敢無畏的心，暢游山水，夢游天姥，碧溪垂釣，夢日乘舟，終于找到了心靈的歸宿，也因此成為一代浪漫主義大詩人，被后代稱為詩仙。終于他鼓足勇氣，散盡千金，與友暢飲，同銷萬古之愁?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，詩仙李白在被貶謫之后，發(fā)出內(nèi)心最本真的呼喚。為了這個夢，他廢寢忘食，苦心鉆研，他充滿自信，這自信源于他對雜交水稻的深信不疑，這自信源于億萬國民的支持。建國之初，外國人認為我們很難解決溫飽問題。的確，未發(fā)生的不代表它不可能，只要我們擁有自信、勇氣、智慧，定能將心中的夢想實現(xiàn)。——康德 人們看到已經(jīng)發(fā)生的事情，感嘆她的不可思議。作者在文中不斷拿出“殺手锏”讓排比及反問修辭的作用發(fā)揮得淋漓盡致，這樣既使文章的語言生色，又極有氣勢，很能震撼人心。本文從所給材料引出自己的觀點，并讓我們認識到這樣一個問題：在一項發(fā)明問世之前，有多少人愿意或敢于相信這是可以做到的？從而引出了“人類社會之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展，就是因為有天才的想法”，令人信服。說理透徹，邏輯性強。【名師點評】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿作文，具有以下特點：一、主題鮮明，層次清晰。但就是這一類被旁人視為“瘋子”的人們，不斷地推動著整個社會的發(fā)展。在達爾文的《進化論》被證實前，有誰愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在樹上的猴子呢？在愛因斯坦的《相對論》前，有人敢懷疑牛頓當(dāng)年所確定的三大定律嗎？在兩顆球同時從斜塔上落下之前，有人會去相信物體下落的速度竟與物體的重量無關(guān)嗎？人類社會之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展，就是因為有達爾文、愛因斯坦??這一類頭腦中充滿了奇思妙想，并敢于將這些瘋狂的想法通過自己不懈的努力變?yōu)楝F(xiàn)實的人存在于我們的社會。敢想未必就一定能實