【正文】 000本書+一生受益“公益小書房”擁有一批有一定兒童文學閱讀經(jīng)驗的義工，通過開展各種公益閱讀活動，推介和引導家長與孩子廣泛接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，讓孩子在閱讀過程中獲得更多的快樂，從而愛上閱讀。世界兒童文學網(wǎng)”于2007年7月發(fā)起，旨在促進國內(nèi)兒童文學閱讀健康、大力倡導和發(fā)展愉快閱讀和非功利性閱讀。班級讀書會，顧名思義就是以班級為單位，有計劃地開展讀書活動，進行多種形式的閱讀、討論和交流。有不少小學低年級學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，他們需要課外閱讀的指導的活動平臺。其實讀書也是一種勞動，我們讀書，我們快樂！第三篇：班級讀書會班級讀書會——讓孩子愛上閱讀“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣．擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書．好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。（課前寫上自己的感受）交流自己的讀書后感受和收獲！學生上臺交流，并展示一些書籍，向同學們推薦。（克里斯王國的國王是誰？在舒克家里嘲笑它的是藍鸚鵡還是綠鸚鵡？等等）獎勵：電腦播放舒克和貝塔的動畫片段。你認為真正的友誼是什么？四、小結真正的友誼是什么，我想每位同學的心里有不同的答案，只要我們付出真心，我想大家都會找到屬于自己的友誼，都能創(chuàng)造在月亮上散步的奇跡。在生活中，你交到了哪些好朋友？你為什么會和他成為好朋友？三、拓展延伸學生介紹生活中的好朋友。師小結：他們這對好朋友相互關心，相互體諒，相互珍惜，創(chuàng)造了在月亮上散步的奇跡。聽完這個故事，你想說什么？小灰鼠與小白鼠他們身后的友誼感動著我們大家，創(chuàng)造了奇跡?；顒舆^程：（2課時）一、導入同學們，昨天老師向大家推薦了一篇文章《在月亮上散步》，還記得嗎？板書課題。教給學生讀書的方法，為學生提供交流的平臺。二、我會讀書交流：讀書中，你有哪些好習慣？哪些好方法？向同學們介紹一下?；顒舆^程：（一課時）一、我愛讀書交流：平時你都愛讀一些什么書？什么時候讀？讀多長時間？（童話、兒歌、寓言、成語故事、古詩??）師：上下五千年，縱橫國內(nèi)外。學生將自制的書簽增給自己的書友八、活動結束。教師推薦一本好書，師生共讀一本書。題目內(nèi)容分為課本知識、誦讀積累、角色表演和課外樂園幾個部分，將從各個方面考察學生的語文知識素養(yǎng)，同時也是家長和學生的互動。五、闖關游戲。四、介紹自己最喜歡或印象最深刻的一本書。考考你：、數(shù)字成語按從一到十的數(shù)字接力說數(shù)字成語。一起體會古時后的人是怎么讀書的，進入活動第一階段?；顒訙蕚洌赫Z文知識素養(yǎng)題目，小獎品，一本自己看過的書，自己制作的書簽一個。增強學生讀書的興趣，營造書香校園中，人人爭做快樂讀書人的氛圍。以小組為單元發(fā)放并填寫申請表。它的作者是誰？”“這本書里都講些什么呢？”三、推薦《神秘花園》故事內(nèi)容簡介：故事的宣傳畫展示和任務介紹。結：老師想到一個點子將每一個同學的書編上與自己學號相同的號碼，每周的周一和周四換一次圖書并在書卡上做相應的記錄，這樣大家拿出一本書就可以讀到28本書，開心嗎？學期末，看看記錄就知道你的書被多少同學看過，大家都記了些什么。教學過程一、說說你的讀書卡引：“看這邊墻上掛滿了同學們制作的讀書卡?！甭犃税职謰寢尩脑?，能說說你們的看法嗎？（開始新一輪討論）第二篇：班級讀書會“班級讀書會”系列活動資料班級讀書會啟動（班會）教學目標匯報讀書成果，享受讀書樂趣，用《伊索寓言》和《綠野仙蹤》中發(fā)人深省的故事教會學生一些簡單的為人處世的道理。但是這一切都不太容易做到，因為現(xiàn)在是一個讓灰先生偷走了時間的社會。” 夏啟濤同學的媽媽說：“我覺得灰先生已經(jīng)偷走我太多時間，我很想找回屬于自己的時間，但又是無能為力，我也很想輕松地工作，輕松地生活，能有閑暇時間和孩子們親切地交談、玩耍。例如樓嘉銘同學的爸爸說：“人在江湖，身不由己?！薄督ǚ遥议L）師：沈麗瀅同學的家長在回信中是這樣寫的：“現(xiàn)在競爭激烈，偶爾被灰先生光臨過是很正常的，但是我們并不像文章中描寫的那樣，我們在拼搏中懂得如何生活，如何享受生活。師：聽聽你媽媽是怎么說的吧。我媽媽每天睡覺的時間只有四、五個小時（驚呼），我不希望媽媽為了工作把身體搞垮了。況且現(xiàn)在社會競爭壓力大，誰不希望收入再高點，榮譽再多點？對我們小老百姓而言，只能為生計而奔波。師：聽聽你爸爸是怎么說的吧。師：哪位是應奇才家長的孩子？（一學生站起來）你覺得你爸爸的生活節(jié)奏應該加快還是放慢？生：蔣老師，我爸爸也是個老師，我覺得他教高中很辛苦，每天6點就起床了，晚上還要批改作業(yè)，總是停不下來。下面的討論就跟我們的生活有關系。體會到慢的心態(tài)，心里有閑暇的意義，就可以時常考慮一些關于人性的問題，不至于在“趕時間”中喪失自我?！保ㄓ懻撝鸩缴钊耄瑑?nèi)容涉及到：如何面對和處理個人生活中的“快和慢”、“進取和閑暇”等還要因人而異，不能一概而論。師：那還有一點我不明白，像魯迅，像華羅庚，他們總是超負荷工作，陪伴親人、拜訪友人的時間也很少，而且他們的健康每況愈下，你們覺得值得嗎？生：他們是在做自己特別喜歡的事，做自己覺得有意義的事，他們這樣努力的工作不完全是為了金錢，追求毫無意義的名利。師：那你們?yōu)槭裁从钟X得像“毛毛”那樣放慢節(jié)奏生活也是對的呢？生：因為快節(jié)奏生活給人們帶來金錢（豐厚的物質(zhì)回報）的同時，也讓人們感覺精神越來越疲憊，樂趣越來越少，身體越來越差。師：那我就覺得奇怪了，灰先生說這些話，你們覺得是謊言，我說這番話，你們不愿意接受，名人說這番話，你們就覺得有道理。凱勒◇消