大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得-文庫吧資料
2024-10-20 20:48本頁面
【正文】 的職業(yè)打扮就是這一點的表現(xiàn)。比方，關(guān)于飯店業(yè)的禮儀，就根本相反，而不同等于其他行業(yè)的禮儀請求，但每個飯店的任務(wù)人員情況不盡相反，所宣揚的企業(yè)文明和理念能夠不一樣，所以又有所區(qū)別。在不同的任務(wù)中要有不同的職業(yè)打扮禮儀的一個重要特性就是禮儀的對象化。第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)禮儀是在人際交往中，以一定的、商定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的進程，觸及穿著、交往、溝通、情商等外容，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)然，我們在求職的過程中，一定要把姿態(tài)放低、謙虛一些，不能眼高手低，嫌苦怕累，最后一份工作也沒有。同時，在應(yīng)聘前和應(yīng)聘中，一定要注重細節(jié)，包括自己的穿衣、跟別人交流時的語言，都要十分注意。從這兩次課中，我知道了自信是應(yīng)聘成功的制勝法寶。這門課的時間雖然很短，但是我覺得收貨是很大的。這些看似非常細微的問題，實則是用人單位最為關(guān)注的問題。第二節(jié)課，主要是講解應(yīng)聘求職中的一些細節(jié)問題。顯然，這學(xué)期的課程對于求職更具有指導(dǎo)性。與以前課內(nèi)容不同的是，這學(xué)期的授課主要是針對一個成功求職者所應(yīng)該具備的品質(zhì)以及企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。原來實習(xí)、畢業(yè)離我們并不遙遠了。10月份大學(xué)所有課程結(jié)束，然后是離校進行實習(xí)，到明年5月份交實習(xí)報告，進行論文答辯，畢業(yè)。于是，就業(yè)就是擺在我們面前的首要問題。還抱怨學(xué)校，大一就開始對我們進行就業(yè)的教育。因此，要想獲得事業(yè)的成功，就及早做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。同時也可以通過社會綜合招聘會、社會關(guān)系介紹、各種媒介信息以及主動求職來獲得工作。最后，我們可以通過各種各樣的途徑來找到我們要找的工作。職場調(diào)研是指大學(xué)生要了解社會、了解行業(yè)、了解國家的就業(yè)政策以及就業(yè)途徑，從而找到自己最心儀的公司和職位?？朔蜆I(yè)情緒的浮躁和波動，保持愉快心境下的良好情緒，從而在就業(yè)中掌握主動。當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)生應(yīng)正視現(xiàn)實樹立正確的擇業(yè)觀。首先，我們要具備求職心理準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。求職就業(yè)是每一個大學(xué)生人生道理上的一個轉(zhuǎn)折點，在就業(yè)過程中需要慎重選擇。除了以上九個基本能力之外，大學(xué)生就業(yè)時還應(yīng)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造并把握機遇的能力等。第九，我們要具備危機化解能力。第七，我們要具備組織管理能力。必須指出的是，現(xiàn)在大學(xué)生的實際動手能力普遍較弱，主要原因是在校期間普遍缺乏社會實踐和專業(yè)實習(xí)。他是在分析、綜合、抽象、概括和推理證明中表現(xiàn)出來的一種能力，是保證我們的認識活動得以正常地、有效地進行的一種心理素質(zhì)。第五，我們要具備邏輯思維能力。終身學(xué)習(xí)能力是指當(dāng)今社會所需求的素質(zhì)和能力，即在激烈變化的社會中的生存能力。良好的人際交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提，它有利于個人心理的健康發(fā)展，有利于個人自我意識的發(fā)展和完善，能擴大工作面，建立廣泛的工作關(guān)系，擴展自己的工作活動范圍。第三，我們要擁有人際交往能力。文字能力是運用文字交流信息、表達思想情感、反映客觀事物的能力，是一
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