一年級(jí)上比尾巴_公開課教案-文庫吧資料
2024-10-20 20:39本頁面
【正文】 松，公雞的公加木字旁就是松）（出示生字）你還能用加一加的方法認(rèn)識(shí)其他的字嗎？巴和把（嘴巴的巴加上提手旁就是把）我們?cè)賮砜催@個(gè)字: 鴨它的偏旁是鳥字旁，比如雞、鴨、鵝都是鳥字旁）一般鳥字旁都在右邊。指導(dǎo)說：我來給（）組詞。：拼音寶寶最淘氣了，他又跑掉了，沒關(guān)系，咱班的小朋友很厲害，肯定能讀準(zhǔn)。）：下面，我們一起點(diǎn)名，每位選手的名字讀兩遍。（注意，松鼠這個(gè)詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。：師：.誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀。你們一定找到了參賽選手，我們一起把他們請(qǐng)出來吧！貼圖 1號(hào)選手猴子、2號(hào)選手兔子3號(hào)選手松鼠。開始吧！生讀課文，師巡視。注意讀準(zhǔn)字音。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本83頁，做好讀書的姿勢(shì)。（讀得特別好，輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比賽要開始了。，森林王國(guó)里的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽，獅子想請(qǐng)我們?nèi)プ鲈u(píng)委，大家想去嗎？看！（出示課件：比尾巴）他們把牌子都掛出來了，（師板書）自己拼一拼他們要比什么？（生拼讀）誰來當(dāng)小老師讀一下課題。三、教學(xué)準(zhǔn)備：自制詞語卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。第四篇：初稿 《比尾巴》_公開課教案《比尾巴》公開課教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫“公”字。描紅一個(gè)寫一個(gè)。一個(gè)字兩遍。（五）寫字師：又到了寫字的時(shí)候了，看誰眼睛亮。月亮、剪刀、扇子），同學(xué)們的想象力可真豐富。（四）拓展練習(xí)比賽結(jié)束了，還有幾只小動(dòng)物也來了。提示學(xué)生要做文明觀眾。一問一答?？兹浮?.最好看。（出示課件）猴子的尾巴……長(zhǎng)。短一把傘、扁、彎.）5第一小節(jié)里的第三個(gè)問題：誰的尾巴好像一把傘？好像一把傘，是不是一把傘？書中怎么回答的？出示圖片：松鼠的尾巴好像一把傘。過渡語：我們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，比賽開始了，動(dòng)物們可開心了，還唱起了歌呢，全班起立，我們一起來聽一聽。），男生讀藍(lán)色的，女生讀紅色的。課件出示圖片，評(píng)比結(jié)果：現(xiàn)在你們是評(píng)委，評(píng)一評(píng)誰的尾巴長(zhǎng)，誰的尾巴短？(對(duì)，長(zhǎng)和短，比較就能看出來了)指導(dǎo)說話：a、老師來問你來答b、現(xiàn)在小朋友問，老師來回答，看老師回答得好不好？為什么？（生：誰的尾巴長(zhǎng)?師：猴子，這樣回答好嗎？為什么？；生：不好，因?yàn)榛卮饐栴}要完整；師：對(duì)，我們回答問題一定要語句完整。請(qǐng)你們當(dāng)當(dāng)評(píng)委，評(píng)比比賽結(jié)果。讀這種句子的時(shí)候要讀出問的語氣）3聽老師讀一讀 師范讀全部小結(jié)過渡：請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀。（三）朗讀課文1.，接下來，我們一起去觀看他們的比賽吧，請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀課件上的 句子（出示課件六個(gè)問句）誰的尾巴長(zhǎng)？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？這些句子有什么特點(diǎn)呢？2師引導(dǎo)學(xué)生說（每個(gè)句子后面都有一個(gè)像耳朵一樣的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)叫問號(hào)。.去掉拼音開火車讀生字：咱班的小朋友很厲害，肯定能讀準(zhǔn)。）。（注意，松鼠這個(gè)詞要反復(fù)多讀幾次，“松”平舌音，“鼠”翹舌音。（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀一讀選手的名字把他們請(qǐng)出來把?。簬煟?誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀。（二）識(shí) 字..：請(qǐng)用坐姿告訴老師你讀完了。（讀輕聲讀的很準(zhǔn)）現(xiàn)在讓我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴小動(dòng)物們，比賽要開始了。[板書：比] 大家想去看看嗎？誰來當(dāng)小老師讀一下課題。，上課之前我們先來玩?zhèn)€小游戲，我來說你來做“一二三，摸摸你的臉；一二三，摸摸你的鼻子；一二三，摸摸你的腿；一二三，摸摸你的肚子；一二三，摸摸你的尾巴（邊拍手邊做）。難點(diǎn)：讀好文中的問句，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。理解文意，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)筆畫“豎提”和偏旁“八”字頭。小結(jié)：動(dòng)物的尾巴真漂亮，其實(shí)每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有不同的作用呢，想知道都分別有哪些神奇的作用嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)去森林里找他們玩，直接問一問他們：“你們的尾巴有什么作用?。俊焙脝?？下課。師：今天44個(gè)老虎大王表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)也學(xué)得累了，老師獎(jiǎng)勵(lì)老虎大王一首歌。生試寫。引背“田字格、四方方”口令。請(qǐng)觀察“公”，他的偏旁是“八”。大家起立齊唱歌曲。師：謝謝這幾位優(yōu)秀的猴子、兔子、松鼠，表演得真精彩。不過有個(gè)記者非要給我們出難題，他想老虎大王把獲獎(jiǎng)人猴子、兔子、松鼠叫出來給大家拍個(gè)照，可以嗎？請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別扮演猴子、兔子、松鼠。分小組扮演老虎和觀眾，分別讀問句和答句。師：這就是前3場(chǎng)比賽的比賽結(jié)果。師：大家可真心急，拼命地問我比賽結(jié)果，別著急，老虎大王說比賽結(jié)果早就出來了，你聽？師范讀課文前兩節(jié)。師：請(qǐng)注意，這6項(xiàng)比賽的名稱后面都有個(gè)小耳朵，這個(gè)耳朵叫做問號(hào)，表示提問題。師：現(xiàn)在請(qǐng)豎起耳朵聽，睜大眼睛看，看老虎大王一共舉行了幾場(chǎng)比賽？播課文動(dòng)畫朗讀。你最喜歡誰？和小動(dòng)物們打聲招呼吧！想和他們一起比賽嗎？趕緊打開課本83頁，讀一讀。生邊唱邊跳。師：他們也是一對(duì)雙胞胎兄弟，誰能記住他們呢？（加一加、減一減）[三]、課間操師：咱們班有44個(gè)同學(xué)，經(jīng)過努力，成了44只老虎大王，認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物的名字。師：這兩個(gè)字像雙胞胎兄弟，你發(fā)現(xiàn)了嗎？用什么方法記住他們？（口令：雙胞胎的朋友誰來做？加一加、減一減、編一編）出示“巴”生字卡片，認(rèn)讀。
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