幼兒園小班音樂教案我上幼兒園-文庫吧資料
2024-10-20 03:28本頁面
【正文】 境和本班的位置。家長學(xué)校議題：如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？園內(nèi)及班內(nèi)環(huán)境布置呈現(xiàn)熱烈歡迎的氣氛，準(zhǔn)備長毛絨玩具、電動玩具等幼兒喜歡的玩具及愛吃的小零食。活動準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒參觀熟悉園內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境，認(rèn)識老師。小班）活動目標(biāo)：情緒穩(wěn)定，對幼兒園新環(huán)境有興趣。由于時(shí)間關(guān)系，最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成，可以作為延伸活動。通過認(rèn)識圖片，有意識的引導(dǎo)他們進(jìn)行記憶歌詞?；顒臃此迹骸段疑嫌變簣@》是一首優(yōu)美的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。小鳥飛飛飛，兩只小手在胸前拍一拍，最后我們拿出小手指笑一笑。三、指導(dǎo)幼兒欣賞歌表演。：寶貝們，你們覺得這首歌曲怎么樣呀？你聽了以后感覺開心嗎？：那我們要用開心的聲音跟著老師一起唱，唱的時(shí)候我們可以輕輕地拍手。二、指導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。活動過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。(分集體和個(gè)別幼兒兩種形式演唱)引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作T：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導(dǎo)幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）T；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作）T：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去??？”（教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友）T：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會結(jié)伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演）第三篇：小班音樂《我上幼兒園》小班音樂《我上幼兒園》小班音樂《我上幼兒園》活動目標(biāo)：，初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，初步理解歌詞內(nèi)容。（二）活動準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作?；顒友由欤焊枨段覑畚业挠變簣@》。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。出示“小朋友”圖片。（3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上
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