幼兒園小班音樂教案：聲音5篇-文庫吧資料
2024-10-20 01:44本頁面
【正文】 片，幼兒聽錄音時，能迅速指出錄音對應(yīng)的是哪張圖片的內(nèi)容。錄音中放出的是各種聲音，如不同動物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車的聲音等。(二)聲音在哪里1．通過上面的游戲，幼兒的注意力都集中于教學(xué)活動中。根據(jù)老師指揮手勢的不同，孩子們變換不同的動作。三、活動過程(一)游戲跟著指揮做游戲目的：集中幼兒注意力，培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。2．小手鼓一面。2．知道有聲和無聲，能區(qū)分聲音的快與慢、強與弱等特性。小班音樂活動教案反思《聲音》這篇文章共4052字。萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。以后我們聽音樂的時候，只要注意聽，一定會發(fā)現(xiàn)聲音有這么多有趣的秘密。(三)小結(jié)。[]當(dāng)聽到“娃娃睡覺”的音樂時，便把娃娃抱在懷里，隨之做拍娃娃睡覺的動作。(感知音的快與慢)。(4)火車鳴和汽車鳴。(2)小溪流水和海浪聲。請幼兒想想，剛才的聲音是怎樣發(fā)出來的，并請幼兒模仿。打鼓時發(fā)出的“咚咚”聲……師：是的，我們生活中有各種各樣的聲音，可是，怎樣才能發(fā)出聲音?幼：拍手，跺腳，敲門，撕紙……師：好，現(xiàn)在我們就來試試，除了拍手、跺腳，我們的身體還能不能發(fā)出聲音?(教師背對幼兒，卷起舌頭，用力在口里彈動，發(fā)出“嘚嘚”聲。下雨打雷的“轟隆隆”聲。幼：小鐘在走時發(fā)出的“滴答滴答”聲。一只小羊走過來說‘咩—咩—，你們好!’‘嘰嘰—嘰嘰，你好!你好!’師：小朋友們，剛才你們聽到了什么動物的叫聲?它們是怎么叫的?幼：我聽到大公雞咯咯咯/我聽到小花貓喵喵叫/小雞嘰嘰嘰嘰/小羊咩咩叫。師：“天亮了，清早起來大公雞高聲咯咯咯叫，這下把貪睡的小花貓吵醒了，小花貓懶洋洋地說：‘喵—喵—再讓我睡一會。，并與同伴分享自己的心得?；顒幽繕?，并能夠分辨各種事物的聲音特點。第二篇：幼兒園小班音樂活動教案反思《聲音》《小班音樂活動教案反思《聲音》》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂活動教案反思《聲音》！設(shè)計思路幼兒生活在充滿各種聲音的空間里，各種聲音無不在他們小小的耳朵里有所反映。師：今天我們聽了各種各樣的聲音，也認識了聲音的大小、長短和快慢。（第二次音樂）聽到“娃娃跳舞”的音樂時，舉紅色塑料片，聽見“娃娃睡覺”的音樂時，舉黃色塑料片。3．和娃娃一起玩（感知音的快與慢）。（4）火車鳴和汽車鳴。（2）小溪流水和海浪
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