體育教學反思：跳繩及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-19 11:00本頁面
【正文】 的趣味性、娛樂性。學生各組相互交流并相互學習。單人快速跳繩。然后讓學生展示自己組的練習成果：單人原地跳繩、單人向前跑步搖繩跳。在以后的教學中，我會更加考慮得更加仔細。從中培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在學生展示中，我積極鼓勵學生，讓學生參加展示活動，使學生做到“相信我一定能行”，大大增強了學生的自信心，讓學生真正體驗成功的喜悅。體育教學反思：跳繩2本節(jié)課，我對突出主題性教學方法，做了嘗試，采用示范教學法，分組教學的方式，競賽評比和游戲教學法。在進行跳躍訓練時，首先介紹年級的跳繩高手，自己再示范幾種高難度的跳繩方法，激起學生的學習興趣，讓學生有非常想練習跳繩的欲望?！币簿褪钦f，跳繩練習能夠使速度、力量、靈敏、耐力等素質(zhì)得到全面發(fā)展，同時發(fā)展彈跳力，跳繩還可以促進同伴間密切協(xié)作精神。有句順口溜說得好: “跳繩練臂力，跳繩練腿
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