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正文內(nèi)容

用百分數(shù)解決問題[推薦5篇]-文庫吧資料

2024-10-18 23:24本頁面
  

【正文】 在注意充分開發(fā)、挖掘練習的價值。通過類比遷移,學生自主探究。在教學百分率時,我應該采取合作探究的方法,同桌交流,給予他們充足的時間,說生活中的百分率,說出它們的意義,??磿螅寣W生舉一些日常生活中的百分率的例子,學生也就很容易從他們的現(xiàn)實生活中去尋找有關(guān)百分率的例子。由學生看得見的出勤率、缺勤率、達標率、發(fā)芽率作基礎,讓自學書本。我只有聯(lián)系生活實際,例舉一些生活中常見的百分率,通過這些知識學習,學生有了一定的興趣,回答問題有了一定的基礎,突破了重點和難點。因為題型及解題方法幾乎都相同,學生學起來也較為容易。教學追記:本部分內(nèi)容是“求比一個數(shù)多(少)百分之幾”的應用題,這部分內(nèi)容與“求比一個數(shù)多(少)幾分之幾”的應用題相似,只是相應的分率轉(zhuǎn)換成了百分率。一個榨油廠榨出油菜子2100千克,用油菜子多少千克?(2)分析理解:A、出油率是什么意思?這兩道題有什么相同和不同?B、第(1)題是求一個數(shù)的百分之幾是多少,應用什么方法計算?第(2)題是已知一個數(shù)的百分之幾求這個數(shù),可以怎樣解?(3)學生獨立列式解答。三、練習補充練習(1)出示練習:①油菜子的出油率是42%。② 今年圖書的冊數(shù)是原有的120%?,F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書?(2)學生讀題,找條件和問題,明確這道題是把誰看成單位“1”。教學過程:一、復習出示復習題:學校圖書室原有圖書1400冊,今年圖書冊數(shù)增加了3。教學重點:掌握比一個數(shù)多(少)百分之幾的應用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。五、課堂小結(jié)同學們,這節(jié)課我們學習了什么,有什么收獲?第三篇:用百分數(shù)解決問題第4課時 用百分數(shù)解決問題(3)教學目標:使學生掌握求稍復雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應用題的解題方法,并能正確地解答這類應用題。今年有小學生多少人?獨立計算——交流校對(本題有什么不同,與哪一類題又是一樣的)食堂運來面粉250千克,運來的大米比面粉多30%,運來大米多少千克?獨立計算——交流校對小轎車的速度是每小時100千米,比大客車快了25%,大客車的速度是多少?獨立計算——交流校對四、拓展:文具店搞活動,一支鋼筆進價10元,老板先提價10%,又降價10%。小結(jié):用百分數(shù)解決問題和用分數(shù)解決問題的聯(lián)系:方法一樣,分數(shù)和百分數(shù)表示不一樣。(3)交流用除法的題目。全班交流:(1)交流用乘法的題目。(2)同桌交流:我這樣編題是怎么想的?(3)準備發(fā)言。二、探究新知同學們,現(xiàn)在我們就用“今年比去年增加10%”,請你自己編一道解決問題。板書:用百分數(shù)解決問題出示:今年比去年增加10%(1)一起讀一讀。難點:能靈活解決求比一個數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少的問題。進一步體驗百分數(shù)與實際生活的緊密聯(lián)系。而求比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)的問題則安排在習題中讓學生嘗試解決。并讓學生算出自己作題的正確率。()4.將20克糖放入100克水中,糖水的含糖率是20%。()2.我校六年級共有100名學生,今天缺勤2人,今天六年級的出勤率是98%。1.鄭樓中心小學種了102棵椰子樹,全部成活。5.師:結(jié)合我們班的實際,你能利用哪些百分率計算公式解決問題?(預設出勤率,近視率,及格率、投籃的命中率)三、鞏固應用(一)解決問題:榨油廠的李叔叔告訴小靜,1000kg花生米能榨出380kg花生油。教師點名說百分率及其意義3.(投影展示)教師展示生活中常見的百分率,學生互動,交流百分率的意義,并寫出計算公式。讓學生根據(jù)三種種子的發(fā)芽率思考下列問題:(1)比較這三種種子的發(fā)芽率,你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)種子的發(fā)芽率最高能達到百分之幾?為什么?(3)種子有發(fā)芽的,也有死亡的,這樣就得到了什么率?你能
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