用百分數(shù)解決問題[推薦5篇]-展示頁
2024-10-18 23:24本頁面
【正文】 算出它們的死亡率嗎？（三）其它百分率的計算師：生活中用百分率進行統(tǒng)計的還有很多。板書：發(fā)芽率＝發(fā)芽種子數(shù)/種子總數(shù)100％師：這是另外兩個小組做的實驗記錄。（投影出示）問：發(fā)芽率的含義是什么？學(xué)生嘗試算出花生種子的發(fā)芽率。創(chuàng)設(shè)情境：鄭樓中心小學(xué)六（2）班的同學(xué)作了一個種子發(fā)芽實驗。這樣，既可以保證所需苗的棵數(shù)不多不少，又可以避免種子的浪費。在題目中再加上一問：“達標率是75％”是指什么？后面要不要寫單位？為什么？（二）教學(xué)發(fā)芽率教師說明：剛才我們已學(xué)習(xí)了達標率，接下來一起來研究在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，很重要的一個百分率發(fā)芽率（板書發(fā)芽率）發(fā)芽率對于農(nóng)民種田是十分重要的。大家能不能把公式寫成這樣的形式： 達標率=（）247。）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)求達標率的計算公式。如果公式單寫成“達標率＝達標學(xué)生人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)”只是分數(shù)形式，而不是百分數(shù)。和你們的列式有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生理解乘100%的理由。達標率是多少？（請1～2人復(fù)述什么叫達標率。比較：這兩道題在解答方法上有什么相同點？又有什么不同點？（相同點都是用除法計算，不同點第一題的結(jié)果用分數(shù)表示，第二題用百分數(shù)表示）師：這個問題我想用更簡潔的語言來表示，并且意思不變。160＝3/4師：現(xiàn)在老師把問題改了，請看（投影出示），現(xiàn)在怎么解決這個問題呢？ ，指名板演。投影出示信息：六年級有學(xué)生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“用百分數(shù)解決問題”。（頓一下）剛才在老師的談話中，提到了百分數(shù)。教學(xué)過程：一、談話引入師：我們學(xué)校有12位老師這次到南京學(xué)習(xí)，看到那里優(yōu)美的校園環(huán)境，工作努力的教師和個性彰顯的學(xué)生。使學(xué)生了解求百分率在生產(chǎn)、生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初步滲透概率統(tǒng)計思想。第一篇：用百分數(shù)解決問題用百分數(shù)解決問題教學(xué)內(nèi)容：用百分數(shù)解決問題P8586例1 教學(xué)目的：使學(xué)生加深對百分數(shù)的認識，能理解達標率、發(fā)芽率、出油率等這些百分率的含義，掌握有關(guān)百分率的計算方法，能用百分數(shù)解決生活中一些簡單的實際問題。依據(jù)分數(shù)與百分數(shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重、難點：理解達標率、發(fā)芽率、出油率等一些百分率的含義，利用常用的百分率的計算公式去解決問題。我們12個老師很滿意，滿意率達到100%。誰能找出來？你能說說滿意率表示什么嗎？師：由于百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，所以解決百分數(shù)的問題可以依照解決分數(shù)問題的方法。（板書課題）二、探究新知（一）教學(xué)達標率師：現(xiàn)在先請大家來解決一道分數(shù)應(yīng)用題。達標學(xué)生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾？學(xué)生解答，反饋：板書：120247。出示答案。引導(dǎo)學(xué)生說出問題改為。）師：你們看老師是怎樣解決這個問題的。板書：達標率＝達標學(xué)生人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)100％ 問：公式中為什么要乘100％？（因為達標率是百分率的的一種，公式本身應(yīng)該用百分數(shù)的形式（％）表示。如果在“達標率＝達標學(xué)生人數(shù)/學(xué)生總?cè)藬?shù)”的后面添上“100％”（相當于1），就可以既使數(shù)值不變，而又是百分數(shù)的形式。師：“在計算達標率時，人們往往會利用計算公式。（）100% 讓學(xué)生把公式填寫完整。農(nóng)民伯伯需要根據(jù)發(fā)芽率的高低來選擇種子品種和決定播種面積。所以求發(fā)芽率對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)豐收有重要作用。下面是第一小組做的有關(guān)花生的實驗記錄。反饋算法，問；你能不能像計算達標率一樣，也總結(jié)出一個計算發(fā)芽率的公式呢？讓學(xué)生把發(fā)芽率的公式填完整。讓學(xué)生繼續(xù)算出花生和大蒜種子的發(fā)芽率。你還能說出一些百分率的例子嗎？學(xué)生自由舉例，說意義。全班交流，總結(jié)一些常用的百分率的計算公式。這些花生米的出油率是多少？（二）
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