用百分?jǐn)?shù)解決問題教案-展示頁
2024-10-20 20:59本頁面
【正文】 。（四）小結(jié)運用同學(xué)們對比求達標(biāo)率和發(fā)芽率，你能發(fā)現(xiàn)它們有共同的特點嗎？ 都是兩個量比較的結(jié)果、都是部分與整體的比較、都要乘100%、都是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾、公式的分母都是單位“1”等等求百分率的問題其實都有一個特點，都是部分量與整體的比較。（三）其它百分率的計算生活中用百分率進行統(tǒng)計的還有很多，像產(chǎn)品的合格率、小麥的出粉率等等，你還能說出一些百分率的例子嗎？（出勤率、出米率、出油率、及格率、優(yōu)秀率、成活率、命中率、升學(xué)率??）你知道這些百分率的含義嗎？可以怎樣求出這些百分率呢？ 小組討論、交流。這樣，既可以保證所需苗的棵數(shù)不多不少，又可以避免種子的浪費。計算發(fā)芽率有什么作用呢? 發(fā)芽率對于農(nóng)民種田是十分重要的。大蒜的發(fā)芽率最低。板書：發(fā)芽率＝發(fā)芽種子數(shù) /種子總數(shù) 100％讓學(xué)生繼續(xù)算出花生和大蒜種子的發(fā)芽率。他們遇到什么困難了？什么是發(fā)芽率？（師板書）學(xué)生嘗試算出綠豆種子的發(fā)芽率。）在實際計算乘100%時該怎樣思考呢？師把問題改為“六年級學(xué)生的達標(biāo)率是多少？”（二）教學(xué)發(fā)芽率解決了達標(biāo)率問題,下面我們到生物組去看一看。）（已達到《標(biāo)準(zhǔn)》的人數(shù)占六年級總?cè)藬?shù)的幾分之幾？）誰來解答這個問題？（指名板演）把問題改成：已達到《標(biāo)準(zhǔn)》的人數(shù)占六年級總?cè)藬?shù)的百分之幾？ 現(xiàn)在又該怎樣解決呢？同學(xué)們求出來的這個結(jié)果是一個百分?jǐn)?shù)。（板書課題）二、探究新知（一）教學(xué)達標(biāo)率出示信息：六年級有學(xué)生160人，已達到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人。教學(xué)重點：求百分率問題的解答方法 難點：百分率在生活中的意義及運用 教學(xué)過程：一、揭示課題提問：百分?jǐn)?shù)表示什么？師：由于百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，所以解決百分?jǐn)?shù)的問題可以依照解決分?jǐn)?shù)問題的方法。第一篇：《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教案用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)目標(biāo): ，理解它們表示的具體意義。提高學(xué)生分析、解決問題的能力。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“用百分?jǐn)?shù)解決問題”。提問：你能提一個求分率的數(shù)學(xué)問題嗎？（生回答，師板書。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率，那這個百分?jǐn)?shù)同學(xué)們覺得應(yīng)該稱它為什么率呢？為什么？你能用一個公式來表示怎樣求達標(biāo)率嗎？為什么要“乘100%”呢？不乘行嗎？（因為如果不乘100%，結(jié)果是分?jǐn)?shù)的形式；而乘了100%結(jié)果就是百分?jǐn)?shù)了。這里有一個還沒完成的試驗報告。反饋算法，問；你能不能像計算達標(biāo)率一樣，也總結(jié)出一個計算發(fā)芽率的公式呢？讓學(xué)生把書85頁的公式填完整。你可以為這次試驗作個總結(jié)嗎？ 綠豆的發(fā)芽率最高。花生的發(fā)芽率比大蒜的發(fā)芽率高。農(nóng)民伯伯需要根據(jù)發(fā)芽率的高低來選擇種子品種和決定播種面積。所以求發(fā)芽率對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)豐收有重要作用。
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