【正文】 他們即將揭開大學(xué)神秘的面紗，步入神圣的知識殿堂，在這里度過人生中最富活力、最輝煌燦爛、最難以忘懷的重要階段。通過張老師的詳細(xì)介紹，使同學(xué)能更清楚的了解到自己專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能科學(xué)、合理的規(guī)劃自己大學(xué)的學(xué)習(xí)生活?！敝?，張老師又介紹給同學(xué)們各專業(yè)的主修課程。張老師強調(diào)：“對于非專業(yè)課程，同學(xué)們不能忽視，不應(yīng)只注重專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各個學(xué)科之間都有著聯(lián)系，就如英語與計算機之間有著重要的聯(lián)系，英語的優(yōu)劣會影響到學(xué)習(xí)計算機的難易?！敝?，張老師又分別介紹了計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程及計算機應(yīng)有技術(shù)其專業(yè)的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞已越來越被廣泛的使用，WAP手機、有聲Email、。而隨著科學(xué)的發(fā)展，以往人們借助于地動儀、天文望遠(yuǎn)鏡，能夠知曉地震，觀測天空，但由于光電子和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的信息獲取和采集已經(jīng)達(dá)到了大容量、多媒體、高度交互的水平。張老師先是對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作了如下介紹，張老師講到：“信息技術(shù)是指獲取、加工、存儲、表示和應(yīng)用信息的技術(shù)，而信息與物質(zhì)和能源并稱人類三大資源。我系教學(xué)秘書張晶老師以下問題做了總結(jié)。通過這次教育讓2012級新生更加了解大學(xué)生活變化，使新生進入了正式大學(xué)生活有好的思想準(zhǔn)備。并指出一些伴隨生活環(huán)境的變化可能出現(xiàn)的一些心理變化。通過這次教育讓2012級新生更加了解大學(xué)生活的變化，對大學(xué)生活規(guī)劃的了解加深。你可以無悔地給你的大學(xué)生活交上一份完美的答卷。在第六步中，如果不是致命性的錯誤，只要略做修改。那么這個時候，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個環(huán)節(jié)，同時要有推翻以前從來的勇氣。人非圣賢，熟能無過。切不可馬虎了事，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。同時還會告訴你在哪個階段你會取得什么樣的成功。制定方案過程中必然會產(chǎn)生一個具體性的、細(xì)節(jié)性的計劃，那就是平時行動的指南。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很容易取得成功的。成功的人最難能可貴的就是，能夠客觀地分段實現(xiàn)他們的目標(biāo)。而失敗者，他們往往沒有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來沒有仔細(xì)考慮過自己要做什么，不要做什么，所以他們沒有能成功。分析成功與失敗者之間的差距只在于：成功者在他們成功之前，都準(zhǔn)確確立了遠(yuǎn)大的理想。能不能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學(xué)取得成果的大小。（1）“我是誰？”（2）“我從那里來，要到那里去？”（3）“我要做什么？” 。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及自己今后想從事的職業(yè)等等。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。（2.）進行自我評估。你是否覺得現(xiàn)在的大學(xué)生活沒有什么意義呢？你是否覺得每天都在忙碌，卻沒有收獲呢？你是否覺得，自己老是比別人慢半拍呢？你是否覺得應(yīng)該利用大學(xué)寶貴的時間和有限的資源做點什么呢？你有沒有想過改變自己的現(xiàn)狀呢？如果你的回答是“yes”的話，那么恭喜你：你已經(jīng)開始對現(xiàn)狀不滿，已經(jīng)產(chǎn)生了規(guī)劃的意識了。舍友可能來自五湖四海，生活習(xí)慣性格也可能各不相同，所以你要多些包容與忍耐才能和大家好好相處，畢竟正常情況下，你們要一起生活很多年大學(xué)是個大染缸，要注意結(jié)交的朋友類型。做你想做的，喜歡做的，這是你踏入社會前，最后的一段時間了。所以，可能一下課，同學(xué)就自己做自己的事去了。到了大學(xué)，同學(xué)來自不同的地方，每個人在大學(xué)的興趣愛好重點也不同，而且由于大學(xué)課程相對較少，自己有很多空閑時間。高中每天的課很滿，同學(xué)們的時間很少，而且高中三年有很明確的目標(biāo)考大學(xué)。本次講座使同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的方方面面。今后我們要把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項工作結(jié)合起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺樹立良好形象，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進一步推進精神文明建設(shè)工作三、大學(xué)生活教育為了大一新生適應(yīng)大學(xué)生活形成良好的性格品質(zhì)。通過此次的教育活動，同學(xué)們在道德行為規(guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進一步加強和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。同學(xué)們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高，珍惜學(xué)習(xí)時間，增強了知識的運用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。維護了校園文明秩序,促進了和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)了我系學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，大大提高了我系學(xué)生文明素養(yǎng)，促進優(yōu)良系風(fēng)的形成。通過此次教育活動同學(xué)們深刻認(rèn)識到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠實守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。通過教育活動正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會公德，尊老愛幼，熱愛專業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過大學(xué)生行為規(guī)范教育講座，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進步，能夠認(rèn)識到以前思想行為的不足。、文明修身。會議上我系團總支書記牛雪婷老師對學(xué)生宿舍生活，早上跑操，上課遲到，教室衛(wèi)生及學(xué)分獎罰制度等問題都做了詳細(xì)的規(guī)范，最后尤為強調(diào)了考試制度，以及對考生作弊抓住后的懲處做了詳細(xì)的介紹。作為當(dāng)代社會精英的大學(xué)生，直接承載著建設(shè)祖國，服務(wù)社會的責(zé)任。對大學(xué)生進行文明行為教育，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，對于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng),促進大學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)： “修身、齊家、治國、平天下”被認(rèn)為是任何一個人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的立身之道。使同學(xué)們真正參與到了安全宣傳當(dāng)中來，讓我們學(xué)院的每個學(xué)生都成了安全宣傳員，真正做到了“安全靠大家！”二、大學(xué)行為規(guī)范教育為了大一新生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及在生活學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的行為?，F(xiàn)場氣氛一片活躍，并且通過本次安全思想教育講座，它讓大家懂得了怎樣防范于未然，促使同學(xué)們樹立了安全思想，極大地提高了大一新生的安全意識及自我保護意識，對新生面對新的大學(xué)生活，提供了充分安全保障。有的同學(xué)提出要定期開展安全宣傳講座案例講座為此來提高同學(xué)們的安全意識增強同學(xué)們安全觀念。有的同學(xué)對學(xué)校工作以及班主任工作孩提出了一些合理的建議。以此警告同學(xué)們要遠(yuǎn)離高壓電。對防電方面有一部分同學(xué)談到洗衣服后不要把衣服放到有電的電線上曬遠(yuǎn)離高壓電設(shè)施特別是遠(yuǎn)高壓電的離漏電處下雨天不要站在大樹下以防雷電。在飲食方面同學(xué)們一致認(rèn)為不要亂吃東西不要吃生食物不要吃過期食品不要飲用劣質(zhì)或者過期飲料還有就是飯前便后要洗手再者就是水果等要洗干凈再吃。還有就是宿舍教室在沒人的時候要及時鎖門特別是宿舍。本次講座成功的將安全意識植入每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注安全、珍愛生命的重要性，更多地掌握了防范盜竊和詐騙行為的措施，能夠好發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患隨后大部分同學(xué)就安全防范意識談了自己的看法。：、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播，選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺，不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品。：在心理調(diào)節(jié)方面，要求同學(xué)們提高自身的心理調(diào)節(jié)與承受能力，并以各學(xué)院發(fā)生的惡性傷害事件為警鐘。：針對意外傷害的應(yīng)急辦法，同學(xué)們外出時要小心，盡量避免發(fā)生意外事 件，有事要及時與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，能夠?qū)⑾酪庾R和技能深入到各方各面。牛科長著重強調(diào)以下幾點：：加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識?，F(xiàn)將我系入學(xué)教的階段性情況總結(jié)如下：一、安全思想教育安全教育是入學(xué)教育的必備內(nèi)容，我系特邀聊城大學(xué)東昌學(xué)院保衛(wèi)科科長牛海才來為新生作本次講座，?？崎L對全體新生可能會出現(xiàn)的問題進行預(yù)防教育，牛科長還結(jié)合安全教育相關(guān)材料，通過安全教育專題講座向新生講解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財產(chǎn)安全等注意事項。為幫助同學(xué)們盡快地完成由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，更好地融入大學(xué)生活，我系在校領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)的指導(dǎo)下開展了一系列富有特色、豐富多彩的入學(xué)教育活動。第三篇：級新生入學(xué)教育工作總結(jié)2012級新生入學(xué)教育工作總結(jié) 文章來源:2012年9月3日，我系迎來了2012級新生?，F(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。(4)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要