【正文】 散文：諸子散文和歷史散文。滿分：10 ?有哪兩部最重要的且具有文學(xué)性的代表作? 提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個字符。(2)對日常生活的吟詠。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。它采用了大量的口語方言入詩，用得最普遍的“兮”，便是在當時民間詩歌，特別是楚地民 歌中經(jīng)常出現(xiàn)的口語，這一詞語既增強了詩中詠嘆的抒情氣氛，又極大地增強了詩句的節(jié)奏性和音樂美。這就開辟了后世的“寄情于景”，“托物言志”的表現(xiàn)手法，對我國古代文學(xué)，特別是詩歌創(chuàng)作有著極大影響。因此，屈原作品中的比興，不再是簡單的以某物比某物，或觸物以起興，而更多的是把物的某些特質(zhì)與人的思想感情，人格和理想結(jié)合起來，融為一體，使物具有象征的 意味，使情具有更具體的附著和寄托。屈原則對它作了重要發(fā)展。（三）發(fā)展了《詩經(jīng)》的比興手法 我國古代詩歌在藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)上的主要特點是所謂的“觸物以起情”和“索物以言情”，總括起來就是借物抒情。如詩歌最后一段，寫他駕著鸞皇，風(fēng)鳥，一路車馬喧鬧；當 轉(zhuǎn)道昆侖，行經(jīng)流沙，指向四海時，突然駐足在楚國上空不忍離去，把全詩推向高潮，有力地表 現(xiàn)了詩人的愛國思想和情操。特別值得注意 的是，詩人在運用這些古代神話傳說是并不受原故事的拘束，而是通過一番自由想象把原有的神 話結(jié)撰成新的情節(jié)，并使它服從于一個新的主題，成為詩人表達思想感情總的藝術(shù)構(gòu)思的一部分。在這一部分，詩人特地從神話傳說中汲取豐富的形象，通過奔放 不羈的想象把它們組織在一起，構(gòu)成了層出不窮生動情節(jié)和美麗的畫面。在后半 部分，詩人更完全采用幻想的形式，虛構(gòu)的意境，寫出了他的深刻的內(nèi)心世界。而屈原偉大作品《離騷》正具有這樣一些顯著特征。它吸收和發(fā)展了古代人民口頭創(chuàng)作——古代神話的 積極浪漫主義精神。屈原的〈〈離騷〉〉塑 造了一個純潔高大的抒情主人公的形象，通過這篇富有個性的詩篇，我們看到了一個充滿愛國 激情，具有崇高政治理想和峻潔人格的莊嚴而偉大的詩人形象。何其芳在〈〈屈 原和他的作品〉〉一文中曾評論說：“《詩經(jīng)》中也有許多優(yōu)美動人的作品，不能說那些 作品沒有作者個性的閃耀，但像屈原這樣用他的理想，遭遇，痛苦和熱情以至整個生命在他的 作品上打上了異常鮮明的個性的烙印的人，卻還沒有。它在藝術(shù)上具有極高的造詣和獨特 的風(fēng)格。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。）《離騷》的藝術(shù)成就。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分《莊子》和《孟子》，它們成為后世散文的典范之作。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分“中國布爾喬亞‘開山’的，同時又是‘末代’的詩人”的評論家是茅盾。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分，他的第一部詩集是《微雨》。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分《 琵琶記 》通過男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面對的“忠孝不能兩全”的困境。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分《典論試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分“三曹”是指曹操和他的兒子曹丕和曹植，他們都是建安時期的著名詩人。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分“市井小說”的主要作品有鄧友梅的《那五》、《煙壺》等市井文化系列，馮驥才的《神鞭》、《三寸金蓮》等“市井人物”系列等。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分，似曾相識燕歸來。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分4.“點鐵成金”是北宋詩人黃庭堅提出的詩歌理論之一，這一理論對江西詩派詩人影響很深。試題滿分：2 分第 1 空、滿分：2 分《杜十娘怒沉百寶箱》描寫了京師名妓杜十娘和世家公子李甲的愛情悲劇。專業(yè)規(guī)則號長度是： 15位1如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號至少是適用于哪一個學(xué)期入學(xué)的學(xué)生的： 2012 如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放本科(?？破瘘c)2如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放教育一村一名大學(xué)生?？?如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放教育課程開放教育專科2如果一個專業(yè)的專業(yè)規(guī)則號為***，這個專業(yè)規(guī)則號適用于哪個層次學(xué)生的： 開放教育專科2如果一個學(xué)生的學(xué)號是1265001250001，請問這個學(xué)生是什么類別和類型的學(xué)生： 開放本科2如果一個學(xué)生的學(xué)號是1065001400012，請問這個學(xué)生是什么類別和類型的學(xué)生： 開放?？?如果一個學(xué)生的學(xué)號是***01，請問這個學(xué)生是那一年入學(xué)的： 2013年2如果一個學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生平臺的用戶名和密碼都是正確的，卻無法登錄，原因是： 非在籍學(xué)生2學(xué)生登錄教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生平臺的用戶名是： 學(xué)號2如果忘記了登錄教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生平臺的密碼： 學(xué)生登錄區(qū)點擊找回密碼輸入學(xué)號輸入郵箱 學(xué)生參加課程考核不合格： 繼續(xù)參加下次期末考試3對于“雙及格”課程，規(guī)定的形成性考核比例大于： 大于30%3電大期末課程考試屬于什么密級： 機密級國家秘密3一般情況下，電大的期末課程考試每天考幾場： 每天考4場3一般情況下，電大的期末課程考試的考試時間長度為： 90分鐘3學(xué)生入學(xué)前，參加了自學(xué)考試并考試通過，可以免修免考電大課程的比例是：不高于40%3一般情況下，電大辦理免修免考的時間為： 每個學(xué)期開學(xué)的一個月前后3學(xué)生新疆電大系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，一般在什么時間辦理： 注冊滿1學(xué)年3學(xué)生取得學(xué)號并進入新疆電大學(xué)習(xí)，其學(xué)籍有效期是：8年3一般情況下，學(xué)生在電大至少需要學(xué)習(xí)： 課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄2次，發(fā)2個有效貼，資源38個每個都點擊了1次，沒有網(wǎng)上教學(xué)活動安排，學(xué)習(xí)時間238分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 854課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)2個有效貼，資源38個每個都點擊了1次，沒有網(wǎng)上教學(xué)活動安排，學(xué)習(xí)時間238分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 854課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)3個有效貼，資源38個點擊了37個，沒有網(wǎng)上教學(xué)活動安排，學(xué)習(xí)時間241分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 604課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)3個有效貼，資源38個點擊了38個，網(wǎng)上教學(xué)活動安排3次，1次都未參加，學(xué)習(xí)時間241分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 85%4課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)3個有效貼，資源38個點擊了38個，網(wǎng)上教學(xué)活動安排3次，參加了2次，學(xué)習(xí)時間241分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 954課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果一名學(xué)生的一門作業(yè)等形考為90分，該門課程學(xué)習(xí)統(tǒng)計結(jié)果為：登錄3次，發(fā)8個有效貼，資源38個點擊了37個，網(wǎng)上教學(xué)活動安排3次，參加了1次，學(xué)習(xí)時間201分鐘，請問這個學(xué)生的形考最終成績應(yīng)該為： 65第三篇：2013電大形成性考核答案1一、填空題（共 20 道試題，共 40 分。達到專業(yè)各模塊最低中央考試學(xué)分 開放教育本科學(xué)生統(tǒng)考（網(wǎng)考）應(yīng)通過 開放教育本科學(xué)生補修課應(yīng)通過 達到專業(yè)各模塊畢業(yè)最低總學(xué)分 達到專業(yè)畢業(yè)最低總學(xué)分課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，一般分為分為幾部分： 上線次數(shù)發(fā)帖個數(shù)瀏覽資源次數(shù)50、參加實時論壇答疑總的在線時間 101課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則新疆電大規(guī)定的各部分比例是：70、101課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核，如果課程安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，則新疆電大規(guī)定的各部分比例是：50、101以下哪幾種情況，是確保課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核及格了（達到60分及以上）：登錄2次，發(fā)帖1200個，瀏覽資源15個點擊了15個，參加1次網(wǎng)上教學(xué)活動，在線時間120分鐘登錄3次，發(fā)帖1個，瀏覽資源42個點擊了42個，沒有參加網(wǎng)上教學(xué)活動，在線時間288分鐘登錄90次，發(fā)帖9800個，瀏覽資源48個點擊了47個，參加了1次網(wǎng)上教學(xué)活動，在線時間3600分鐘 單選題：（沒有答案）新疆電大在線平臺的網(wǎng)址是：新疆電大在線平臺學(xué)生用什么賬號登陸并進入平臺內(nèi)部： 學(xué)號和密碼 2013年春季，新疆電大規(guī)定的“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”占形成性考核的比例是： 50% 2013年春季，新疆電大規(guī)定的“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，規(guī)定的在師生教學(xué)論壇發(fā)（回）帖，其合格帖的個數(shù)至少是： 2個如果新疆電大本學(xué)期安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，要求學(xué)生參加該門課程網(wǎng)上教學(xué)活動的次數(shù)至少是： 一次及以上“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，如果課程安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，網(wǎng)上教學(xué)活動占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 20%“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，每門課每學(xué)期師生教學(xué)論壇發(fā)帖個數(shù)占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 10%“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，登錄新疆電大在線平臺，每門課每學(xué)期的總在線時間占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 10%“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，登錄新疆電大在線平臺，每門課每學(xué)期在線學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到幾個小時以上： 4小時“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，瀏覽某門課程的資源，如果該門課程本學(xué)期安排了網(wǎng)上教學(xué)活動，該門課本學(xué)期瀏覽資源次數(shù)占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 50%1“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”進入形成性考核，瀏覽某門課程的資源，如果該門課程本學(xué)期沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，該門課本學(xué)期瀏覽資源次數(shù)占學(xué)習(xí)統(tǒng)計（按100%計算）的比例是： 70%1以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：期末考試時間是什么時候？ 考務(wù)與成績問題區(qū)1以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：我學(xué)了一門自考的課程，與電大課程一致，可以替代嗎？ 教務(wù)與免修問題區(qū)1以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：在哪里查看我學(xué)的課程有哪些，每個學(xué)期學(xué)哪些課程？ 招生與入學(xué)問題區(qū)1以下問題，應(yīng)該在那個論壇問題區(qū)咨詢：如何辦理學(xué)籍異動（轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等）？ 學(xué)籍與畢業(yè)問題區(qū)1學(xué)生登錄新疆電大在線平臺后，學(xué)生基本信息是從教務(wù)管理系統(tǒng)導(dǎo)入的。具體專業(yè)要求按照中央電大與學(xué)位授予高校共同制定的學(xué)士學(xué)位授予工作實施細則執(zhí)行。對6課程“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”形成性考核要求，是對所有課程合計而言的。錯60、如果本學(xué)期一門課程沒有安排網(wǎng)上教學(xué)活動，則實時論壇答疑考核的比例并入論壇發(fā)帖個數(shù)考核中。是5