隨想-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 00:34本頁(yè)面
【正文】 后才知道可貴”為話題寫一篇文章，在這個(gè)要求前有一段話“有人說(shuō)‘有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。如以“足球”為話題，寫一篇文章。在寫作過(guò)程中，作者要運(yùn)用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，體現(xiàn)對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察與思考。運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式，【寫作導(dǎo)航】：▲【關(guān)于話題作文】一、什么是“話題”作文？“話題”是 人們談話或者描述、議論的內(nèi)容所涉及的范圍或由來(lái)。以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點(diǎn)，以便更好地完善自己。請(qǐng)以“青春”為話題，寫一篇不少于600字的文章。青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有理想召喚，也有不期而至的考驗(yàn)；有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。記住開(kāi)不了口，那是……第五篇：青春隨想眾望初中九年級(jí)語(yǔ)文（上）師生共用講學(xué)稿課題：作文課《青春隨想》姓名： 班級(jí)： 課型:作文指導(dǎo)課 授課時(shí)間： 主備人：李成華 審核： 【課時(shí)安排】一課時(shí)（總第52課時(shí)）【話題作文】雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。不掉眼淚的人，難道不是用了另一種形式哭泣？有時(shí)候無(wú)法保留的，才是真正屬于我們的東西。時(shí)間與記憶背道而馳，記憶被投遞到虛無(wú)之中，開(kāi)始成為無(wú)始無(wú)終。因很多事情我們慢慢地，慢慢地就會(huì)變得不記得。即使不能善待，但那依舊是恩慈，只是幻覺(jué)稀薄，即使再劇烈，仍只是煙花，留下的不過(guò)一地冰冷的塵埃。請(qǐng)珍惜你擁有的每一個(gè)偶然，抓住屬于你的每一個(gè)瞬間！如果心是近的，再遠(yuǎn)的路也是短的，孤單的人那么多，快樂(lè)的沒(méi)有幾個(gè)世間可以流逝一切，愛(ài)卻可以永駐，盡管愛(ài)的那么憂傷。好幾次夢(mèng)中有你，我便貪戀著不想起床，放縱自己恣意占有你的似水柔情。揮不去的暮色，幾悉思念，道不盡的千言，真心的祝福，悄悄地告訴你，我想念你，一聲親切的問(wèn)候。孤獨(dú)的感覺(jué)之所以如此之重，只是因?yàn)橄氲锰?。”?lái)到餐桌前，一桌豐盛的菜肴早被孩子圍住，看到孩子那可愛(ài)的吃相，一絲微笑掛在我臉上。飯要涼了。我沒(méi)有什么想法，一直在洗。我拼命地洗，唯恐洗不干凈。起床后，我和女兒洗澡。家里靜悄悄的，公公和婆婆肯定出去了。故事踩著踏過(guò)的腳印，也在繼續(xù)。一手抓起一大把冰冷的雪，一手拼命捂住臉，生怕自己被對(duì)方的雪球給砸中??雪地里歡聲笑語(yǔ)一片，人們?nèi)螒{自己的臉蛋兒、鼻子和雙手凍得通紅通紅，仍在雪地里歡快地跑來(lái)跑去，躲來(lái)躲去，于是，白茫茫的雪地上便有了大大小小、形狀不一的腳印??鼠年的到來(lái)，象征十二生肖的又一個(gè)來(lái)回。高達(dá)25厘米厚的、白皚皚的大雪給那些綠得快褪了色的草地蓋上了一條厚厚的純白色棉被，躺在這條被子下的花草們一定可以美美睡上一覺(jué)，等這些冰雪融化后，一定是個(gè)暖暖的春天??這場(chǎng)大雪，對(duì)于南方的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是上天賜予我們的禮物。這個(gè)冬天，特別冷。理發(fā)師似乎很滿意自己的杰作，笑瞇瞇地看著鏡中的我。我膽戰(zhàn)心驚地睜開(kāi)眼，然后戴上眼鏡。我摘了眼鏡，視野模糊，看不清楚鏡中的我??當(dāng)?shù)谝淮觐^發(fā)被剪下時(shí)，我卻看得清清楚楚，仿佛心都被剪上了一刀，生疼生疼??于是我閉上眼睛，不忍心看著那陪伴了我許久的頭發(fā)就這樣離開(kāi)我，然后緩緩落在地上。這條路
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