隨想隨記-文庫吧資料
2024-11-09 12:28本頁面
【正文】 1）加強院企交流與合作，推動畢業(yè)生實習與就業(yè)工作……會后，李來兒副院長、閆書麗副書記與商學院實習基地—中和正信會計師事務所的負責人，就院企交流與合作、實習基地建設、學生實習與畢業(yè)生就業(yè)等進行了深入的交流和探討，這為我院學生實習與就業(yè)提供了可持續(xù)發(fā)展機遇。新聞結論類★不輕易自已給自已作評價，沒有說服力，（如某某班召開一次團組織活動，評價為取得了圓滿成功，……具有歷史性意義等；可用的措辭通常為：積極推動……；有所幫助……；等等）★結論表達要兼顧新聞長期報道。如“我心中的成功大學生”該新聞的中心應該是“我心中的成功大學生”是怎樣的，這才對其他未參加講座的同學在看到這則新聞時有所啟示，也就是這則新聞有其新聞價值，若僅僅介紹誰主講，誰參加，則該新聞對未參加講座的同學而言沒有實用價值。講座的意義不僅僅局限在講座本身的內容和對聽講者的教育上，還可體現學 院對學術氛圍的重視和學術特色等。若在參賽隊以外的范圍發(fā)布，則應注重比賽的整體性，從效果、意義等方面著手；若在參賽個隊所屬范圍發(fā)布，則可從細節(jié)處著手，如勝利者所使用的方法、失敗者所取得的經驗或教訓等等，自由度可稍大）?！飪热荩阂皇乱活}，或與主題相關，忌工作通報格式（如：主任安排教學工作，書記安排學生工作，辦公室主任又安排活動，都是重點又都不突出）★寫法：體育比賽類活動：主要突出參賽者的精神面貌和觀眾反響等，可與競技體育精神、奧運等聯(lián)系起來?！飼r間：對于一般新聞，時間過于詳盡（如2008年9月27日星期六下午2點30分，開班會）?！镉迷~：一般只有（大）單位最高層領導來指導工作才使用（親臨），高級別單位外主管領導用（蒞臨）；本部門中層及以下領導或老師不宜用（如某某輔導員老師親臨XX比賽現場）。新聞正文類 ★用詞：非重大新聞，無需強調首次。沒想到一本書也能帶來這么大的災難，真令人驚恐啊！第四篇：新聞工作隨記新聞工作隨記（問題類）新聞標題類★新聞標題要盡量突出新聞的主題，盡可能避免使用一般性或常規(guī)性工作會議名稱，否則沒有新聞價值。雖然這本書最后隨著希特勒的自殺和納粹第三帝國一起落入歷史的塵埃中，但這本書作為歷史文獻的意義是很重大的。這正是一個很大的教訓。結果，希特勒當選德國元首后不久就發(fā)動了戰(zhàn)爭，英國等國家一味的逃避戰(zhàn)爭，最終引起了第二次世界大戰(zhàn)，給世界帶來極大災難。具有很大的反動性和煽動性。他被關進監(jiān)獄后，寫下了這本{我的奮斗}。尤其是猶太人。希特勒原本也是一個有理想有才華的人，可是后來卻變成了一個狂熱的種族主義。原來這本書是希特勒對自己野心的宣傳。第三篇：讀書隨記讀書隨記我偶然看到一本叫{影響世界歷史的16本書}，感到很好奇隨手翻看，卻發(fā)現希特勒的{我的奮斗}也在
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