新老班主任師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 23:27本頁(yè)面
【正文】 色。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。五、被幫帶班主任職責(zé)1．被幫帶班主任應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。9．每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。8．引導(dǎo)被幫帶班主任努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫(xiě)德育論文。6．協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。5．指導(dǎo)、檢查、督促被幫帶班主任及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。3．指導(dǎo)被幫帶班主任進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，健全班級(jí)組織管理體系。教育被幫帶班主任愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，促進(jìn)他們?cè)谒枷肷辖】党砷L(zhǎng)。2．被幫帶班主任的條件：班主任齡三年以下的現(xiàn)任班主任。二、目的意義通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平。為此，我校從本學(xué)期起實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮骨干班主任教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，提高班級(jí)管理水平。一是評(píng)委根據(jù)查閱平時(shí)幫帶結(jié)對(duì)資料，了解班主任徒弟平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行考核；二是通過(guò)觀看班主任徒弟開(kāi)展主題班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考核。六、考核評(píng)價(jià)1．學(xué)校建立考核評(píng)審小組，由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和師傅組成。7．積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。5．在師傅指導(dǎo)下，及時(shí)填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，做好班級(jí)學(xué)生管理工作。4．在師傅指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施，努力接受新經(jīng)驗(yàn)，力創(chuàng)班級(jí)管理特色。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的規(guī)章制度。五、班主任徒弟職責(zé)1．徒弟應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)師傅的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。指導(dǎo)徒弟做好期末班級(jí)總結(jié)工作。7．指導(dǎo)徒弟積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長(zhǎng)的配合。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生管理工作。4．指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)主題班會(huì)，協(xié)助其組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，勉勵(lì)他們積極創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加徒弟組織的班級(jí)活動(dòng)。2．指導(dǎo)并督促徒弟盡快熟悉學(xué)校制定的各項(xiàng)班級(jí)管理制度；指導(dǎo)徒弟制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)規(guī)章制度，并逐步完善。四、班主任師傅職責(zé)：1．在師德修養(yǎng)上為徒弟樹(shù)立典范。三、“師徒結(jié)對(duì)”條件1．班主任師傅的條件：有優(yōu)良的師德和踏實(shí)的工作作風(fēng)；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任六年以上；榮獲過(guò)區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀班主任或所帶班級(jí)獲得過(guò)區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。為使幫帶結(jié)對(duì)工作正?；?，特制訂本方案。第二篇：新老班主任師徒結(jié)對(duì)方案新老班主任師徒結(jié)對(duì)方案
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