班主任師徒結對徒弟小結-文庫吧資料
2024-10-05 06:52本頁面
【正文】 課也有很大收獲。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。其實聽課可以幫助我們發(fā)現一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：正確對待開課。記得我要開一節(jié)市級公開課，作為一個青年老師，的確是很緊張的，錢老師得知這種情況，就及時地給我指導，幫我理清教學重難點，理清思路，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方，最后在錢老師的幫助下，這堂課開得很成功。從教的剛開始，都是我講得多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課，我講得辛苦，學生聽得茫然。在相互的探討與思考中讓我在錢老師的身上學到了不少東西！錢老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。我和錢老師同時承擔初中歷史的教學工作，工作內容和工作性質的相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件?，F在在期末，帶著感激，我將這段時間的結對工作做一個總結。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向大家多學習，多請教，積極創(chuàng)新，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！第三篇：師徒結對徒弟小結師徒結對徒弟小結華一丹白駒過隙，很快一年時間已經過去了。我們常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。我聽師傅的課也有很大收獲。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有效。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了提高。其實聽課可以幫助我們發(fā)現一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。二、互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：正確對待開課。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：一、作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。張巖峰老師在工作中耐心地指導我，并慷慨地把他多年寶貴的經驗傳授給我，這讓我少走了很多彎路?？傊?，我知道自己的道路充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，我要付出巨大的努力，才能進步。其次，很多東西只是理論上的，還缺乏實踐，我想一旦付諸實踐，一定還會面臨許多問題。首先就是經驗上的嚴重欠缺?？梢哉f，經過一年的磨練，我真切感受到了作為班主任的辛苦，也從中收獲了喜悅。其實，張巖峰老師在工作中給我樹立的榜樣和指導不止這些。再有能和家長達成一致的管理辦法，使得管理更有針對性，效果更佳明顯。但是有一點是相通的，就是要去了解他們，掌握他們的內心真實想法，再根據他們的特點對癥下藥。再有，對個別生的管理尤其重要，用張巖
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