【正文】 雜性與多樣性，而現(xiàn)代社會對教育工作者的要求也越來越高，當(dāng)然這也不失為是一種磨煉，倘若教師的肩膀不夠硬朗，如何能托起明天的太陽；倘若教師的大腦不夠充實，如何能帶領(lǐng)學(xué)生展開理想的翅膀翱翔；倘若教師內(nèi)心沒有儲滿知識的雨露，如何能澆灌祖國的花朵。讓我在教育路上摸索的過程中少走彎路、岔路，幫助我快速找到自己的定位。最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。我深信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個專業(yè)成長的平臺。你們對運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多。雖然，老教師有一定的經(jīng)驗，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：你們精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知欲。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!“教無止境，學(xué)無止境”。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的39。在這個隆重的“師徒結(jié)對”啟動儀式上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。為此，我一直心懷感激，努力地工作。在過去那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的。更是責(zé)任，是義務(wù)。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優(yōu)秀教師。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備，徒弟們在這里即將揚帆起航。俗話說得好：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。讓自己盡快成長起來。在這里，我想給徒弟們提出幾點希望：首先要加強學(xué)習(xí)，抽出時間多讀一點書，多做一些讀書筆記，讓一些先進的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去，提高自己的綜合素質(zhì)。追求和理想。讓每一位師傅在成就徒弟的同時，也成就自己?！皫熗浇Y(jié)對”活動，絕不是一個簡單的形式，它構(gòu)建的是一個團隊，一種文化，它將開啟學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)之旅。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家承諾：我們要做到，言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用；將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助；認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅所有的職責(zé)，不辜負學(xué)校對我們的信任和囑托。非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是我的責(zé)任和義務(wù)。裔勝東教師師徒結(jié)對發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天是個特殊的日子，我們壽安里全體教師在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快，你們精力充沛、你們充滿熱情、你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的?！蔽覀兩钪辖處熡薪?jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個教師為之終身奮斗的目標(biāo)。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。教師師徒結(jié)對發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好!我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力?？梢哉f，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流，我認為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點：第一，對班級凝聚力、班級文化的培養(yǎng)能力有待提高；第二，對學(xué)生思想動態(tài)的把握不準(zhǔn)；第三，大范圍的惡劣事件的`處理沒有經(jīng)驗；第四，不知道怎樣應(yīng)對“刁蠻”家長。在教學(xué)方面，主要存在以下四個問題：第一，一個教學(xué)內(nèi)容的重、難點與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn)；第二，不能靈活的運用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法，空有理論知識卻實際經(jīng)驗不足。我是去年8月底進的學(xué)校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊伍。謝謝大家!教師師徒結(jié)對發(fā)言稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。今后，我們將恪守自己的`一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。其次，教育的本質(zhì)在于育人。我將會把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。在我的學(xué)生時代中我便感受到教師這個職業(yè)的神圣與光輝，那時的我是由衷的敬佩教師，敬佩他們的不辭辛勞，敬佩他們的耐心教導(dǎo)，敬佩他們的無私奉獻。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。因為和她們的近一個月的接觸，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將從這一年起，聚首周山，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。這個夏天，我們告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學(xué)生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的39。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時間了。最后，請允許我代表所有剛步入教學(xué)工作崗位的年輕教師們對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兲峁┑摹皫熗浇Y(jié)對”活動平臺致以最真誠的謝意！謝謝大家！第五篇：教師師徒結(jié)對發(fā)言稿教師師徒結(jié)對發(fā)言稿教師師徒結(jié)對發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動新教師徒弟在這里發(fā)言。我們這些徒弟也一定不會讓師傅們失望，會加倍努力的去仔細鉆研教材教法，腳踏實地的備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課并做好教學(xué)反思，扎實自己的教學(xué)功底和業(yè)務(wù)能力，一步一步切實提高自己的教學(xué)水平。我們這些年輕的徒弟們在今后的教學(xué)工作中，有了專門的師傅指導(dǎo)，一定會少走彎路，同時發(fā)揚我們勤奮好學(xué)的精神，虛心認真的學(xué)習(xí)和揣摩師傅的每一堂示范課。作為剛剛步入工作崗位的年輕教師，我們教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生工作能力匱乏，而此時，往往前輩們的一句點撥和指導(dǎo)，就像醍醐灌頂，讓人茅塞頓開?！蹦蔷妥屛覀兌嗌弦恍┥鷦?、活潑、有趣的課，讓學(xué)生愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。第三方面，讓他們在教育教學(xué)上進行創(chuàng)造、發(fā)展，然后要多參與研究工作，積極撰寫一些教學(xué)案例、方案、論文等。學(xué)生都活潑能干，上課肯動腦筋、敢于發(fā)言；第二，壓擔(dān)子，讓他們多參加一些教學(xué)和教育的實踐活動，讓他們立足崗位，上好課。在這一方面，小王老師做得很好。一位剛走上教學(xué)崗位的新教師要成為學(xué)校教學(xué)的骨干、甚至在校際、市屬有一定的知名度，都需要理論的武裝，獨特風(fēng)格的形成，教學(xué)藝術(shù)的提高。在這一方面，我們學(xué)校安排得非常好，新教師不僅有匯報課，也有學(xué)校的走班教學(xué)示范課，還有市屬精品課展示，這些都有為新教師提供了亮相的機會，提供了展示才能的舞臺，有利于新教師的成長和發(fā)展。③ 多聽課和上課。要讓學(xué)生感覺到你胸有成竹，因為你的自信能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。最后終于上了一堂較為滿意的課，并獲得了教研室莫老師的好評。幾經(jīng)修改，才設(shè)計了一份比較大氣、環(huán)節(jié)設(shè)計合理、層次清晰、過程完整的教案。他寫作時敏銳的捕捉力和清晰的思路，犀利的筆力讓我見識了他的寫作特長，在交流中，我發(fā)現(xiàn)，他撰寫的年級組教學(xué)方案也頗具功力。記得上學(xué)期末，王校長對他提出要求，讓他利用自己寫作上的優(yōu)勢，撰寫一些論文、案例，以提高自己的理論水平。所以，對他的幫助，我覺得可能遠沒有同年級的老師作師傅幫助大。作為一位教齡較長的教師，我非常欣喜地看到，新教師作為學(xué)校的新生力量，給學(xué)校帶來了朝氣和活力，給學(xué)校注入了全新的教學(xué)理念和思路，給我們展示了清新活潑、令人耳目一新的課堂教學(xué)。讓我們師徒同在教學(xué)中積累，在反思中成長！共同創(chuàng)造我們學(xué)校教學(xué)燦爛的明天！第三篇：教師師徒結(jié)對發(fā)言稿教師師徒結(jié)對發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的的老師：下午好！首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這樣一個機會，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，讓我們得以借助師徒結(jié)對活動，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。最后，我想說的是：“把學(xué)生