【正文】 。要加強(qiáng)調(diào)查研究，對(duì)有關(guān)問(wèn)題要及時(shí)梳理歸納，深入分析研究，切實(shí)掌握開(kāi)展這項(xiàng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提前做好設(shè)崗準(zhǔn)備工作。召開(kāi)全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行部署。辦公室設(shè)在區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局，主要負(fù)責(zé)制定全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作方案，對(duì)全區(qū)崗位設(shè)置管理工作的總體要求、方法步驟和組織實(shí)施工作做出布置安排，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)崗位設(shè)置管理工作的監(jiān)督指導(dǎo)與組織協(xié)調(diào)。成立以區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育、衛(wèi)生、房管、市容等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較集中的部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“辦”）。三、方法步驟按照年我區(qū)基本完成崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的總體安排。事業(yè)單位經(jīng)批準(zhǔn)使用的臨時(shí)人員，不納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。經(jīng)批準(zhǔn)參照公務(wù)員法進(jìn)行管理的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，以及已經(jīng)由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不列入實(shí)施的單位范圍。二、實(shí)施范圍（一）單位范圍為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機(jī)構(gòu)編制管理范圍的事業(yè)單位，包括經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要由財(cái)政撥款、部分由財(cái)政支持（財(cái)政差額撥款）以及經(jīng)費(fèi)自收自支的事業(yè)單位。附一：《教育事業(yè)單位崗位等級(jí)表》附二：《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》附三：《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》附四：《xx省事業(yè)單位崗位聘用情況審核備案表》蓮山 課件 w YK M 4第三篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案為進(jìn)一步深化我區(qū)事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國(guó)人部發(fā)號(hào)）、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)人部發(fā)號(hào)）和省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《省人事廳關(guān)于江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見(jiàn)》（辦字號(hào)）以及市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《南昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（辦發(fā)號(hào)）和區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室印發(fā)的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》（辦發(fā)號(hào)）等文件精神，現(xiàn)就做好我區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作制定以下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)國(guó)家、省、市及我區(qū)關(guān)于實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神，按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則，堅(jiān)持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位人員聘用制度相結(jié)合，與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革相結(jié)合，與促進(jìn)事業(yè)單位用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合，深化事業(yè)單位人事制度改革，力爭(zhēng)年11月15日前在全區(qū)各級(jí)各類(lèi)事業(yè)單位中基本建立崗位設(shè)置管理制度。根據(jù)“縣崗位設(shè)置管理實(shí)施方案”和本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級(jí)，聘用工作人員，簽訂聘用合同。根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，明確本單位管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的不同等級(jí)的崗位職責(zé)、工作權(quán)限、任職條件和相關(guān)待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，作為人員聘用、聘后考核的主要依據(jù)?？h教育局和縣人力資源和社會(huì)保障部門(mén)重點(diǎn)審核各單位崗位設(shè)置范圍，崗位類(lèi)別、等級(jí)劃分，結(jié)構(gòu)比例等級(jí)設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規(guī)范，報(bào)送材料是否齊全等。核準(zhǔn)方案。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設(shè)置實(shí)施方案。各單位組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家及省、市、縣文件精神，明確事業(yè)單位崗位設(shè)置政策規(guī)定，方法和要求，廣泛征求群眾意見(jiàn)，填報(bào)基本情況表，做好崗位設(shè)置的基礎(chǔ)工作。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等，并分別進(jìn)行填表分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)。(一)前期準(zhǔn)備、宣傳動(dòng)員階段(10月31日前)成立局教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作機(jī)構(gòu)，配備工作人員。維護(hù)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。，關(guān)系廣大教職工的切身利益?？h教育局負(fù)責(zé)所屬單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策，按照核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例，做好各單位崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作，對(duì)所屬單位的崗位設(shè)置、類(lèi)別設(shè)置、等級(jí)設(shè)置、結(jié)構(gòu)比例要客觀掌握，及時(shí)和上級(jí)部門(mén)溝通解決問(wèn)題。各單位也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，研究制定本單位實(shí)施方案，并組織實(shí)施。九、工作要求，縣教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，局班子成員及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。，并簽訂聘用合同后，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)出書(shū)面工作總結(jié)報(bào)告，經(jīng)縣教育局審核后，報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進(jìn)行認(rèn)定。已確認(rèn)聘干身份的，可根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件聘用到相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。，必須嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗原則，必須是在崗位有空缺，符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件和崗位條件，歷年考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競(jìng)聘，同等條件下，考核優(yōu)秀者優(yōu)先。8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類(lèi)崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權(quán)限審批。，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。，可按照其退休時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，重新確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，以其薪級(jí)工資和重新確定的崗位工資核定退休費(fèi)。在第一個(gè)聘期結(jié)束后，再參加正常的競(jìng)聘，按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資待遇。對(duì)于國(guó)家或省、市另有規(guī)定的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。拒不競(jìng)聘和未予聘用的，應(yīng)按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關(guān)系和個(gè)人檔案轉(zhuǎn)入同級(jí)的人才市場(chǎng)。，使現(xiàn)有在編在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。（二）崗位聘任中的有關(guān)政策問(wèn)題，逐步推行教育行政部門(mén)為單位組織教師聘用制度。符合基本條件人員中達(dá)到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗；符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應(yīng)通過(guò)競(jìng)聘的人員，應(yīng)通過(guò)量化考核的辦法實(shí)行競(jìng)聘上崗。根據(jù)按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級(jí)，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。（五）經(jīng)核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案作為中小學(xué)、幼兒園聘用人員確定崗位等級(jí)，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。（幼兒園）出現(xiàn)分立、合并，可對(duì)本單位的崗位設(shè)置進(jìn)行重新設(shè)置的；，增減機(jī)構(gòu)編制的；，為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。（三）事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。對(duì)超編單位可設(shè)置部分臨時(shí)崗位，但其崗位總量不得超過(guò)現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員總數(shù)。，縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。七、崗位設(shè)置的審核（一）崗位設(shè)置程序。選聘校（園）長(zhǎng)崗位的人員應(yīng)具有中級(jí)以上（含中級(jí)）教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷，一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上，身心健康。（培訓(xùn)）學(xué)習(xí)期滿(mǎn)和工人見(jiàn)習(xí)、試用期滿(mǎn)，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能技術(shù)五級(jí)崗位。（四）工勤技能崗位基本條件、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿(mǎn)5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。中學(xué)一級(jí)教師（講師）、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中級(jí)崗位上任職滿(mǎn)6年；中學(xué)一級(jí)教師（講師）二級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職滿(mǎn)3年；中學(xué)二級(jí)教師（助講）、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中學(xué)二級(jí)教師（助講），小學(xué)一級(jí)教師崗位上任職滿(mǎn)3年。中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學(xué)校按照本意見(jiàn)，依據(jù)市人字【2010】15號(hào)文件、市教人字【2010】30號(hào)文件和縣教字【2010】114號(hào)文件精神，結(jié)合崗位職責(zé)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。十一至十三級(jí)崗位和其它專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級(jí)崗位條件，按照《xx縣普通中小學(xué)、幼兒園初級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》（縣教字【2010】114號(hào)）執(zhí)行。各等級(jí)管理崗位的基本條件：；、八級(jí)管理崗位，須分別在八、九級(jí)管理崗位上工作滿(mǎn)三年以上。、能力或技能條件；。（二）中小學(xué)、幼兒園其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。五、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位名稱(chēng)和崗位等級(jí)（一）普通中學(xué)教師崗位名稱(chēng)：中學(xué)高級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)中級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位、中學(xué)一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)初級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位、中學(xué)二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一、十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱(chēng)為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次對(duì)應(yīng)一至五級(jí)技術(shù)崗位，普通工崗位不分等級(jí)。（學(xué)前班）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校）合并進(jìn)行崗位設(shè)置。（見(jiàn)下表）學(xué)校類(lèi)別高級(jí)崗位%中級(jí)崗位%初級(jí)崗位%備注中學(xué)高中545職業(yè)高中示范初中縣城初中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中735小學(xué)示范小學(xué)縣城小學(xué)農(nóng)村小學(xué)幼兒園省示范園縣城幼兒園村鎮(zhèn)幼兒園縣教研室中小學(xué)、幼兒園及其它輔助系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級(jí)崗位，中級(jí)崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1：3：6；其中五、六、七級(jí)之間的比例為2：4：4；八、九、十級(jí)之間的比例為3：4：3；十一、十二級(jí)之間的比例為5：5?，F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)；小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)；小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。其中，十三級(jí)是員級(jí)崗位。（二）專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門(mén)核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。四、崗位等級(jí)設(shè)置崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。（二）崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。其中，教師崗位是專(zhuān)業(yè)技術(shù)主體崗位。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專(zhuān)業(yè)水平的需要。（二）基本原則，宏觀控制的原則；，精干高效的原則；，合同管理的原則；，穩(wěn)步推進(jìn)的原則；、公平、公正的原則。一、實(shí)施范圍和對(duì)象根據(jù)市人字【2010】15號(hào)文件規(guī)定，我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。（三）、審核認(rèn)定階段（12月1日至12月20日)各單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用后，應(yīng)及時(shí)將崗位設(shè)置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報(bào)縣教育局審核，由縣人力資源和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)各單位完成情況進(jìn)行備案和認(rèn)定，對(duì)按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位予以確認(rèn)。開(kāi)展崗位聘用工作。編制崗位說(shuō)明書(shū)。各校崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置審核表經(jīng)縣教育局、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局審核后，按《實(shí)施方案》規(guī)定的程序上報(bào)市人事局核準(zhǔn)。各單位根據(jù)《實(shí)施方案》規(guī)定，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，提出本單位崗位設(shè)置方案，填寫(xiě)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》。(二)組織實(shí)施階段(11月1日至11月30日)制定崗位設(shè)置方案。組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳。各學(xué)校對(duì)本單位的各類(lèi)人員進(jìn)行全面摸底登記。十、實(shí)施步驟按照全市統(tǒng)一部署，我縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作務(wù)必在12月底前全部完成，具體實(shí)施步驟分三個(gè)階段進(jìn)行。各單位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以人為本，開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作；要加大宣傳力度，切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)；要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實(shí)施中的矛盾和問(wèn)題，確保平穩(wěn)有序進(jìn)行。要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，做好崗位設(shè)置方案的編制工作，按照核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)，做好本單位的崗位聘用和崗位設(shè)置管理工作。、省、市、縣有關(guān)文件精神，切實(shí)做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管局長(zhǎng)任辦公室主任，同時(shí)設(shè)立工作小組，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作。對(duì)符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用合同后，方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應(yīng)工資待遇。，不得聘用到教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：(1)師德考核不合格的；(2)專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核不合格的；(3)弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書(shū)或剽竊、抄襲論文的；(4)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的；(5)有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的；(6)拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的；(7)長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競(jìng)聘的；(8)曠工或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的；(9)不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。首次聘用，只能聘到相應(yīng)層級(jí)內(nèi)的最低級(jí)。以教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為主體的，必須按照有關(guān)規(guī)定直接從事部分教育教學(xué)工作并完成規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)，按照教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職條件有關(guān)要求參加直接聘用或競(jìng)聘上崗。聘用合同期滿(mǎn)前，中小學(xué)、幼兒園應(yīng)按國(guó)家規(guī)定和我省有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。新的退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當(dāng)月起執(zhí)行。5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設(shè)置時(shí)按本人離崗時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數(shù)，不計(jì)入計(jì)算相應(yīng)崗位類(lèi)型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。，績(jī)效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。、幼兒園接收首次參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生，執(zhí)行相關(guān)的試用（見(jiàn)習(xí)）期和轉(zhuǎn)正定級(jí)規(guī)定以及工資標(biāo)準(zhǔn)，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內(nèi)不確定工作崗位，試用（見(jiàn)習(xí)）期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后，再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對(duì)于長(zhǎng)期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這