廉潔從教演講稿2-文庫吧資料
2024-10-17 23:11本頁面
【正文】 獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。因?yàn)榻處煹氖姑谟谟萌烁穹趸烁?，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。正如一位教育家所說：智慧要靠智慧來培育，心靈要靠心靈來熏陶。藍(lán)天不會(huì)拒絕鳥兒飛翔、大海不會(huì)拒絕浪花拍岸、險(xiǎn)峰不會(huì)拒絕永者 攀登、泥土更不會(huì)拒絕種子發(fā)芽，相信我們深愛的學(xué)生也不會(huì)拒絕擁有清廉高潔之心的老師。再 如： 優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。長期以來，她有無數(shù)機(jī)會(huì)走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活。我們的極大多數(shù)教師也確實(shí)如此。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。這個(gè)時(shí)候，我們教師何談“美麗”？雖然美麗的外表不能永駐在我們身上，而純潔高尚的品質(zhì)、也就是那份無言的美麗卻可以映到學(xué)生眼里、參透到每個(gè)學(xué)生的心里。殊不知俗話說的好“吃人嘴短，拿人手軟” “投之以桃，報(bào)之以李”吃請收受之后，自然要用手中的權(quán)力去關(guān)照某個(gè)學(xué)生。于是，一些教師淡化了對理想和事業(yè)的追求，敬業(yè)精神和樂業(yè)品質(zhì)在金錢的驅(qū)使下漸漸的被腐蝕而變質(zhì)。原因是因?yàn)槲闹形竦呐u了某些教師收受家長送的禮物，并且還根據(jù)禮物的多與寡了，有和無而對學(xué)生采取不同態(tài)度的不良現(xiàn)象。即使有一天我們會(huì)滿頭白發(fā)，即使有一天我們要滿臉皺紋，即使有一天我將步履蹣跚，但，在學(xué)生眼中我們依然是最美麗的，這就是那種“無言的美麗。但是，我要說，雖然我們不具備物質(zhì)上的富有，但我們精神上卻是充實(shí)的富翁。是的，教師不僅可以用粉筆告訴學(xué)生知識的美麗、真理的奧秘，更可以用濃濃的愛，暖暖的情滋潤學(xué)生的心靈，影響學(xué)生的品行。第三篇：廉潔從教演講稿廉潔從教，做最美麗的鄉(xiāng)村教師我時(shí)常自問：學(xué)生眼中的你美麗嗎？每欲回答時(shí)就會(huì)令我想起廉潔從教的話題。作為教師，也必須為人師表，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，拒絕“家長饋贈(zèng)”，不利用職務(wù)之便強(qiáng)制學(xué)生訂閱與教輔相關(guān)的資料來謀取私利。提高教師的思想道德、政治文化素養(yǎng)，增強(qiáng)反腐倡廉的意識，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。所以，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。因此，應(yīng)該教師要有求真的精神。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。我們所面對的孩子們還是單純的，他們是祖國的未來、民族的希望，而今，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼?！钡诙毫疂崗慕?廉潔從教當(dāng)今社會(huì)反腐倡廉是時(shí)代主題，也是教育界應(yīng)該關(guān)注的話題，也是教育的需要。這就要求教師必須遵守師德，廉潔從教，用自己的實(shí)際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，教師先要自重，才能被尊重。我們可以理解，教師不是神，他作為社會(huì)人，與其他群體一樣，也存在這自然沖動(dòng)，欲望和對功利的追求，但這些往往與
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