小小班半日活動方案-文庫吧資料
2024-10-17 22:59本頁面
【正文】 感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。針對家長的困惑，小班上學(xué)期家長開放日的主要任務(wù)是幫助家長和他們的孩子盡早消除分離焦慮，逐步適應(yīng)幼兒園生活。家長是幼兒園教育工作的參與者、評價者，而幼兒園也應(yīng)為家長搭建平臺、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。我園的家長開放日注重為每位家長提供觀察和討論孩子成長問題的機會，滿足家長的參與愿望，體會互動的感受。（讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲）引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。２、手指游戲：兩只小鳥（１）復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥（２）拓展創(chuàng)編活動鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。（三）游戲過程１、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈臺”。２、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。五、生活活動提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里?！庇變赫椅恢每磿＃?、幼兒閱讀圖書。（２）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）（３）“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”（４）“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法？”（５）“大恐龍和小朋友在干什么？（學(xué)小朋友說的話）恐龍的頭上有什么掉下來了？”“剛才想了這么多辦法，哪個辦法最好？”（加深前面的辦法）３、完整地聽故事。“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）２、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。（三）活動過程：１、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。自制一本大書《怕冷的大恐龍》。材料準(zhǔn)備：認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。四、教學(xué)活動(9：40－10：20)活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍（一）活動目標(biāo)：能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。三、談話、點心活動：晨談、點心（9：1 0－9：40）目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。模仿操：擴指、小花貓上學(xué)校目標(biāo)：（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。晨跑、韻律、早操韻律：踏浪。（3）鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。律動：小手拍拍九、進(jìn)餐活動（11:3012:00）第二篇：小班半日活動方案課題階段匯報暨向家長開放半日活動方案小六班家長半日活動方案2012～2013學(xué)第一學(xué)期一、來園活動：(7：40－8：10)（一）晨間接待要求：（1）熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。到戶外滑大滑梯。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。
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