小學(xué)一年級音樂詠鵝教案(龍艷紅)-文庫吧資料
2024-10-17 22:48本頁面
【正文】 來猜猜看它是誰呢？“身穿白袍子，頭戴紅帽子，說話伸脖子，走路擺架子。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)歌曲中鵝的悠閑自在的音樂形象，并引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：了解反復(fù)跳躍記號 教學(xué)準(zhǔn)備：琴、頭飾、多媒體、打擊樂器、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，讓學(xué)生盡快融入到音樂課的氛圍中：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《動(dòng)物說話》背唱、表演二、歌曲教學(xué)：（一）導(dǎo)入部分：同學(xué)們，今天老師帶你們來到了一個(gè)美麗的湖面（美麗的湖面到了），古時(shí)候人們看到美麗的景色總會(huì)作詩，我們現(xiàn)在一年級的同學(xué)們不會(huì)作詩，那么讓我們來背誦古詩吧。2．學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，采用聽唱法，通過反復(fù)聽賞，使學(xué)生獲得了音樂美感，讓學(xué)生在反復(fù)體驗(yàn)中獲得了對音樂的感受和理解。設(shè)計(jì)意圖：語文素養(yǎng)的積累，體味古詩文的韻味，與其他學(xué)科整合。由學(xué)生換頭飾找給表現(xiàn)好的表演。學(xué)生跟教師兩句學(xué)唱歌曲。學(xué)生與老師一起做動(dòng)作想觀看Flash動(dòng)畫鵝嘎……一個(gè)學(xué)生起來背《鵝》，其他學(xué)生可以一起背誦。聽琴起立。6．教唱法根據(jù)問題練習(xí)7．老師表演律動(dòng)《詠鵝》老師也喜歡這首歌曲，還把它編成了舞蹈，你們想看嗎？好看嗎？咱們下節(jié)在學(xué)。4．讀節(jié)奏練習(xí)，（出示節(jié)奏歌譜）教師簡單地講解歌曲中出現(xiàn)的四分休止符和反復(fù)記號，讓學(xué)生了解它們在歌曲中的作用?！?、導(dǎo)入歌曲．同學(xué)們模仿的真像，看看把誰吸引來了？（出示鵝的頭飾）2．我國古時(shí)候有一位詩人，特別喜歡鵝，還為鵝寫了一首詩呢,有誰知道這首詩？給大家背背。教學(xué)方法：情景創(chuàng)設(shè)教唱法教具準(zhǔn)備：多媒體、頭飾、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、組織教學(xué)彈奏音階：1234672師生問好3彈奏音階：7643214同學(xué)們好，歡迎大家來到快樂音樂城，今天有這么多的家長與我們一起上，你們高興嗎？讓我們一起先來跳個(gè)舞吧。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歌曲的音樂形象──悠閑自在。3四分休止符、反復(fù)跳躍記號的唱法。七、教師個(gè)人信息省份：陜西省 學(xué)校：安康市石泉縣池河鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名：龍艷紅 職稱：小學(xué)一級教師通訊地址：陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)中心小學(xué)郵編：725251 聯(lián)系電話：0915—6611407第二篇：一年級音樂詠鵝教案一年級音樂詠鵝教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象──悠閑自在。特別是課堂剛開始，學(xué)生膽小發(fā)言不積極，這和我的激勵(lì)方法有很大的關(guān)系。從激情導(dǎo)入到新歌學(xué)習(xí)，再到唱歌表演離開音樂教室顯得整堂課教學(xué)非常完整。當(dāng)拍手唱和表演時(shí)我也會(huì)和學(xué)生一起進(jìn)行，創(chuàng)造了和諧的師生關(guān)系。整堂課的教學(xué)我都以學(xué)生朋友的身份進(jìn)行教學(xué)，很快的和學(xué)生融為一體。又通過樂器伴奏、表演、繪畫的形式使學(xué)生體會(huì)到了鵝的悠閑自得的形象。體會(huì)鵝的形象和新歌的學(xué)唱是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。整堂課的教學(xué)步步深入，環(huán)環(huán)相扣，
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