【正文】 道路交通 場(chǎng)地內(nèi)車行道在主體項(xiàng)目動(dòng)工前完成，呈環(huán)形布置，車行道兼作消防通道，能夠滿足火災(zāi)撲救的需要。 計(jì)劃在學(xué)校周圍盡可能多地建設(shè)綠化設(shè)施，與學(xué)校周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致，形成綠色校園的特色景觀。 規(guī)劃布局 22 項(xiàng)目選址于 ****城范圍內(nèi) ，具體位置處于 二環(huán)以北、三環(huán)路以南、 319國(guó)道以 東地段，總用地面積約 30畝 。 ⑸ 依據(jù)《城市規(guī)劃法》、《城市規(guī)劃編制方法》及 ****城市總體規(guī)劃的要求進(jìn)行具體的規(guī)劃工作，力爭(zhēng)使 ****特殊教育學(xué)校成為 ****的有機(jī)組成部分，并與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。 ⑶本項(xiàng)目的建設(shè)充分考慮與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，突出本項(xiàng)目作為殘障兒童學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的特色，充分體現(xiàn) ****特殊教育學(xué)校積極向上的形象。 表 51 項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表 序號(hào) 指標(biāo)名稱 單位 指標(biāo) 備注 1 占地面積 m2 20210 約 30畝 18 序號(hào) 指標(biāo)名稱 單位 指標(biāo) 備注 1 占地面積 m2 20210 約 30畝 2 建筑面積 m2 6464 班級(jí)教室 m2 972 普通教室 18間 實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)訓(xùn)練用房 m2 1260 教室 18間 多功能活動(dòng)室 m2 540 盲、聾、弱智各 1間 宿舍 m2 1250 床位 250個(gè) 行政辦公用房 m2 900 56名教輔職工 食堂及其他輔助用房 m2 1542 其它公用面積 3 建筑高度 m 10 2層為主， 10m以內(nèi) 4 建筑物占地面積 m2 3020 5 容積率 6 建筑密度 % 7 綠地率 % 19 表 52 項(xiàng)目主要教學(xué)用設(shè)備設(shè)施購(gòu)置清單表 設(shè)備名稱 型號(hào) 參考單價(jià) 數(shù)量 P1 普通教室專用設(shè)備部分 視頻展示臺(tái) 臺(tái) /教室 彩色電視機(jī) 臺(tái) /教室 計(jì)算機(jī) 臺(tái) /教室 中央控制器 1 學(xué)生綜合評(píng)價(jià)軟件 1 P2 學(xué)科教室儀器部分 唱游與律動(dòng)設(shè)備部分 視頻展示臺(tái) 臺(tái) /教室 計(jì)算機(jī) 多媒體 臺(tái) /教室 中央控制器 1 音箱 1 鋼琴 1 電子琴 或電鋼琴 1 視頻展示臺(tái) 臺(tái) /教室 彩色電視機(jī) 臺(tái) /教室 計(jì)算機(jī) CRT,不小于 60厘米 臺(tái) /教室 中央控制器 臺(tái) /教室 運(yùn)動(dòng)與保健活動(dòng)器材 適合智力殘疾學(xué)生使用的體育運(yùn)動(dòng)器材 情景教室相關(guān)器材 2萬元 P3 康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備部分 關(guān)節(jié)訓(xùn)練器 上肢訓(xùn)練 器、下肢訓(xùn)練器 12 肌力及耐力訓(xùn)練器械 系列啞鈴等 12 姿勢(shì)矯正器械 坐姿矯正器等 12 步態(tài)訓(xùn)練器械 助行器等 12 平衡訓(xùn)練器械 12 綜合訓(xùn)練設(shè)備 1 上肢協(xié)調(diào)功能練習(xí)器 12 橡筋手指練習(xí)器 12 20 續(xù)表 52 設(shè)備名稱 型號(hào) 參考單價(jià) 數(shù)量 分指板 12 手功能組合訓(xùn)練器 1 視覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 1 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 1 觸覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材 1 言語測(cè)量 (評(píng)估 )儀器 用語言語康復(fù)評(píng)估 ,可開展呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能的實(shí)時(shí)測(cè)量 ,聲帶振動(dòng)動(dòng)態(tài)顯示及定量分析 ,聲門波動(dòng)態(tài)顯示及測(cè)量 . 1 言語矯治 (訓(xùn)練 )儀器 可開展實(shí)時(shí)聲音、音調(diào)、響度、起音、清濁音的感知及發(fā)音教育 ,呼吸、發(fā)音、共鳴、構(gòu)音、漢語語音功能的視聽反饋 訓(xùn)練 ,電聲門圖顯示及其發(fā)聲訓(xùn)練 ,能根據(jù)漢語的言語功能評(píng)估常模提供動(dòng)態(tài)的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃 . 1 構(gòu)音測(cè)量 (評(píng)估 )與訓(xùn)練儀器 能用于構(gòu)音運(yùn)動(dòng)能 力、構(gòu)音語言能力評(píng)估 ,能進(jìn)行下頜距、舌距、舌域距、口腔輪替運(yùn)動(dòng)速率、濁音起始時(shí)間、語音類型、構(gòu)音清晰度、鼻流量、聲道形狀等測(cè)量 ,能開展口部運(yùn)動(dòng)治療、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、構(gòu)音音位訓(xùn)練 ,能根據(jù)構(gòu)音功能評(píng)估常模提供動(dòng)態(tài)的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃 . 語音測(cè)量 (評(píng)估 )與訓(xùn)練儀器 可用于超音段音位和音段音位評(píng)估 ,可進(jìn)行音調(diào)變化率、發(fā)音部位比率、發(fā)音方式比率、音征、送氣時(shí)間比率、清濁音比率、 口鼻能量與功率譜比率等測(cè)量 ,可開展超音段音位 (升調(diào)、降調(diào)、升降調(diào) )訓(xùn)練 ,音段音位 (語音鞏固、重復(fù)、輪替、強(qiáng)化 )訓(xùn)練 . 1 早期語言評(píng)估與干預(yù)(康復(fù) )儀器 可用于詞語、詞組、句子、短文理解能力的評(píng)估 ,可進(jìn)行前語言能力的訓(xùn)練 ,詞語、詞組、句子、短文理解與表達(dá)能力的訓(xùn)練 ,評(píng)議韻律能力的測(cè)量與言語語言綜合訓(xùn)練 ,主題教育 ,可根據(jù)語言及其韻律功能評(píng)估常模提供動(dòng)態(tài)的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃 . 1 聽自理評(píng)估與干預(yù)儀器 可用于聽覺識(shí)別、聽覺記憶、聽覺理解能力評(píng)估 ,可進(jìn)行錯(cuò)誤走向分析以及訓(xùn)練 ,可視序列誘導(dǎo)條件下的聽覺注意力訓(xùn)練 ,聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練 ,可根據(jù)聽處理能力評(píng)估常模提供個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃 . 1 語音積木訓(xùn)練板 可開展名詞、動(dòng)詞、形容詞的發(fā)音以及韻律訓(xùn)練 . 1 口部構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器 咀嚼 器、唇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器、舌尖運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器、舌前位運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器、舌后位運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器、下頜運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器、懸雍垂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器、唇肌刺激器、舌肌刺激器、指套型乳牙刷、壓舌板等 . 4 言語語言功能評(píng)估、訓(xùn)練卡片 可進(jìn)行呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的促進(jìn)治療 ,構(gòu)音與語言功能的簡(jiǎn)單評(píng)估與訓(xùn)練 ,口部構(gòu)音運(yùn)動(dòng)能力的簡(jiǎn)單訓(xùn)練 ,詞語理解能力評(píng)估 ,詞語、語法、會(huì)話、句子等的簡(jiǎn)單訓(xùn)練 . 1 蒙臺(tái)梭利教具 1 21 第六章 工程技術(shù)方案 一、 總平面布局 指導(dǎo)思想 項(xiàng)目本著以下原則和思路進(jìn)行規(guī)劃： ⑴ 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和政策，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，切實(shí)提高教學(xué)用房的利用率。 項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)見表 51。根據(jù)學(xué)校 教學(xué)需要，計(jì)劃建設(shè) 教學(xué)樓、綜合樓、康復(fù)樓 等總建筑面積 6464平方米，同時(shí)配套建設(shè) 教學(xué)、生活及功能康復(fù)訓(xùn)練等設(shè)備設(shè)施 。 主要建設(shè)內(nèi)容 為建設(shè)多棟教學(xué)樓、綜合樓、康復(fù)樓及配套教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施， 同時(shí)還需建設(shè)與之配套 的相應(yīng)的道路、綠化、市政管網(wǎng)設(shè)施等。 場(chǎng)地條件 項(xiàng)目所在地的氣候條件較好，自然條件對(duì)整個(gè)工程的影響不大，但應(yīng)注意盡可能避免在雨季進(jìn)行施工，以避免施工過程中不必要的麻煩。 三、 建設(shè)條件 基礎(chǔ)設(shè)施 16 由于項(xiàng)目位于規(guī)劃的城市建設(shè)區(qū)，其基礎(chǔ)設(shè)施均較為完善，供水、供電設(shè)施均可以充分利用城市基礎(chǔ)設(shè)施。 工程地質(zhì)條件 長(zhǎng)沙市 ****地域結(jié)構(gòu)屬于長(zhǎng)衡丘陵盆地，以平崗為主，山丘兼而有之。 20% 一月 NW 二、 自然條件 ****屬 中亞熱帶向北亞熱帶過渡的大陸性季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，其基本特點(diǎn)是：四季分明，光熱充足，冬冷期短，夏熱期長(zhǎng)，春溫多變，寒潮頻繁，回暖較早，秋溫呈階段性急降。按常住人口計(jì)算，全縣人均生產(chǎn)總值 16675元，比 2021 年增長(zhǎng) %，翻了一番多 。 2021年，全縣生產(chǎn)總值（ GDP）突破 200億元，達(dá)到 ，比上年增長(zhǎng) %。工業(yè)化戰(zhàn)略初見成效 ，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展迅猛， 10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)小區(qū)漸成雛形，10 個(gè)年產(chǎn)值過億元的標(biāo)志性龍頭企業(yè)不斷壯大。電信服務(wù)達(dá)到全省先進(jìn)水平，市話裝機(jī)容量 ，程控電話、無線傳呼、移動(dòng)電話覆蓋全縣。交通日趨發(fā)達(dá)：洛湛鐵路 貫通南北，石長(zhǎng)鐵路連接?xùn)|西，長(zhǎng)常高速公路及 319 國(guó)道橫穿縣境，縣鄉(xiāng)公路四通八達(dá)。 寧鄉(xiāng)是已故國(guó)家主席劉少奇同志故鄉(xiāng)，山川秀美，人文薈萃，名勝古跡廣布境內(nèi)，其中劉少奇同志故居 、 溈山密印寺、灰湯溫泉國(guó)際旅游度假區(qū)等均為盛名遠(yuǎn)播的旅游勝地；更兼資源豐富，已探明的礦產(chǎn)資源達(dá) 40多種 150多處，鐵、錳、海泡石、溫泉等項(xiàng)目已得到開發(fā)。明嘉靖二年（公元 1523年）知縣胡明善在縣衙右側(cè)的玉山創(chuàng)辦玉山書院（后改為玉潭 湖南省 ****書院）。遠(yuǎn)在南宋紹興年間 ， 經(jīng)學(xué)家胡安國(guó)偕兒子胡宏游學(xué)來寧 ， 見朱良橋道山靈峰境地清幽 ， 就地筑室講學(xué) ， 首創(chuàng)靈峰書院。 13 社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件 寧鄉(xiāng)隸屬長(zhǎng)沙，地處湘中東北部、湖南 “ 五區(qū)一廊 ” 金三角地帶，是長(zhǎng)沙通往湘中、湘北之要沖，總面積 2906平方公里，人口 130萬，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，年平均氣溫，平均相對(duì)濕度 81%，平均日照時(shí)數(shù)達(dá) ?？h內(nèi)斷裂構(gòu)造以北東、北西向?yàn)橹?，其次為東西向。 縣境內(nèi)地層發(fā)育，從元古界板溪群至新生界第四系均有出露，以上古生分布廣泛，新生界和中生界次之。 縣境地勢(shì)西高東低、南陡北緩，全境以丘陵為主，兼有山地、崗地和平原，縣內(nèi)土沃田肥，山多林茂，河渠交織，阡陌縱橫，物埠民勤。東鄰?fù)强h，東南與湘潭縣相連，南界韶山、婁底、湘鄉(xiāng)三市，西南與漣源為鄰，西與安化縣 接壤，北與桃江、益陽(yáng)毗鄰。 53′ 25″～ 112176。 52′ 55″～28176。該址山清水秀，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，適宜建設(shè)特殊教育學(xué)校?；具_(dá)到國(guó)家頒布的特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備配置要求，初步緩解該縣適齡殘疾兒童入學(xué)需求矛盾。 建設(shè)目標(biāo) ****特殊教育學(xué)校暫擬設(shè)置 18個(gè)教學(xué)班、學(xué)生 250人。 三、 項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 指導(dǎo)原則 堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，按照《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展 “十一五 ”規(guī)劃綱要》、《中國(guó)殘疾人事業(yè) “十一五 ”發(fā)展綱要 (2021 年 2021 年 )》 。雖有一所 民辦特教學(xué)校，但條件簡(jiǎn)陋、師資缺乏，只能招收 30多個(gè)學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決該縣殘疾兒童少年上學(xué)難的問題。 據(jù)殘聯(lián) 2021 年統(tǒng)計(jì)， ****有殘疾兒童少年 2060 人（其中視力殘疾兒童 109人，聽力殘疾兒童 92人，語言殘疾兒童 142人，肢體殘疾兒童 402人，智力殘疾兒童 637 人，精神殘疾兒童 49 人，多重殘疾兒童 629 人），他們當(dāng)中雖然有部分殘疾兒童少年已隨班就讀，但比例不足 50%，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例更低，如大屯營(yíng)鄉(xiāng)有殘疾兒童少年 12個(gè)，無 1人上學(xué)，楓木橋 15人，僅 1人上學(xué)。 ****有 130萬人口，是人口大縣，也是教育大縣，各類教育在全省享有盛譽(yù) 。總體規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后 ,中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校在校生總數(shù)將由 2021年的 8萬人增加到 ，增長(zhǎng) 220%，凈增 （不包括普通中小學(xué)校隨班就讀生） ,受益學(xué)生 23萬人，基本滿足中西部地區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)需求 。 截至 2021年，全國(guó)特殊教育學(xué)校（盲、聾啞、弱智三類校）數(shù)量為 1605所，在校生總數(shù) 36萬人（其中特殊教育學(xué)校在校生 14萬人，隨班就讀學(xué)生 22萬人），分別比 1990年增加了 859所和 29萬人。同時(shí)，地方各級(jí)政府普遍加大了特殊教育的經(jīng)費(fèi)投入，社會(huì)各界也開展了多種形式的扶殘助學(xué)活動(dòng)，形成支持特殊教育發(fā)展的合力。 從 1989年起，國(guó)家設(shè)立特殊教育學(xué)校建設(shè)投資專項(xiàng)，用于補(bǔ)助地方特殊教育學(xué)校校舍建設(shè)，改擴(kuò)建校舍總面積近 40萬平方米。 據(jù)估算，智商在 70以下的全國(guó)應(yīng)有 2618萬，長(zhǎng)沙市應(yīng)該有 。 （引自《特殊教育 需要兒童診斷與教育》，北師大出版社，錢志亮）。長(zhǎng)沙市殘疾人口為 31萬，占總?cè)丝诘?%，其中智力殘疾人為 萬，占?xì)埣踩丝诘?%（這一數(shù)據(jù)不包括自閉癥等精神殘疾兒童）。在為殘障兒童提供良好學(xué)習(xí)生活條件。 本項(xiàng)目 計(jì)劃建設(shè)特殊學(xué)校教室、食堂、宿舍及其他配套用房等 總建筑面積 6464 平方米。雖有一所民辦特教學(xué)校，但條件簡(jiǎn)陋、師資缺乏，只能招收 30多個(gè)學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決該縣殘疾兒童少年上學(xué)難的問題。 據(jù)殘聯(lián) 2021年統(tǒng)計(jì)， ****有殘疾兒童少年 2060人（其中視力殘疾兒童 109人，聽力殘疾兒童 92人，語言殘疾兒童 142人，肢體殘疾兒童 402人，智力殘疾兒童 637人，精神殘疾兒童 49 人，多重殘疾兒童 629 人），他們當(dāng)中雖然有部分殘疾兒童少年已隨班就讀，但比例不足 50%，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例更低，如大屯營(yíng)鄉(xiāng)有殘疾兒童少年 12個(gè)，無 1 人上學(xué)，楓木橋 15人，僅 1人上學(xué)。根據(jù) 《 湖南省“十一五”期間特殊教育工作指導(dǎo)意見 》 要求和湘教基字 〔 2021〕 17 號(hào)文件精神，“原則上， 30 萬人口以上的縣（市）應(yīng)當(dāng)舉辦 特教學(xué)?！?，“鞏固和發(fā)展縣（市）特教學(xué)校，條件具備的現(xiàn)有縣（市）特教學(xué)?？梢愿鶕?jù)生源情況調(diào)整辦學(xué)方向，發(fā)展智力殘疾兒童少年教育。 發(fā)展我縣特殊教育的需要 7 ****有 130萬人口，是人口大縣，也是教育大縣，各類教育在全省享有盛譽(yù) 。 二、 建設(shè)的必要性 適應(yīng)我省特殊教育事業(yè)發(fā)展的需要 十一五期間，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視特殊教育的發(fā)展， 2021 年 9 月，教育部和國(guó)家發(fā)展改革委聯(lián)合下發(fā)了教發(fā) [2021]20號(hào)文件《“十一五”期 間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（ 2021