【正文】 。保育員整理幼兒點心后的桌子，再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況。副班老師和保育員抬床。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點等）（三）1:40—2:00 起床整理、吃點心（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù)，說兒歌，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服，保育員幫助不會穿的孩子穿衣，整理床鋪。小班半日活動計劃10（一）11:20 散步主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床?！绷㈦x園提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。第二次游戲：針對規(guī)則進行指導，提醒個別幼兒。幼兒游戲，教師指導“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊來比賽?！?.、介紹游戲規(guī)則（1）后退的時候要小心不要掉進河里?！保ㄎ澹┲v解玩法和游戲規(guī)則講解玩法，并示范“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下?！薄吧焐毂垩缴焐毂?，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”（二）教師示范動作，并知道幼兒“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍老師是怎么走的。活動準備場地準備：游戲流程：準備活動——學習動作——開始游戲——放松活動。五、體育游戲：后退過小橋活動目標：初步學習習近平衡后退走的動作?！彼?、洗手、喝水坐在椅子上安靜的喝水。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦?！靶∨笥眩〔鑹厣砩嫌泻芏嗖潘?，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好?！薄靶∨笥眩銈兛炜催@是什么？（出示小茶壺）“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你們聽?；顒舆^程（一）通過游戲“變變變“引入“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài)。二、分散活動：提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒訙蕚洌弘娔X制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。引導幼兒玩健康的、安全的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往?；顒又笇В河變侯孪矗河^察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。二、生活活動(盥洗、點心)活動要求：引導幼兒用正確方法洗手。教師領(lǐng)操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。跳跳跳，我們小腳跳起來。引導活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。小班半日活動計劃8一、來園活動：活動要求：引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。六、午餐活動：幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。五、區(qū)域活動：幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。幼兒第二次采蜜。三、幼兒進紅黃花園采蜜?；顒舆^程：一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。重難點：幼兒能聽信號向指定方向飛?；顒佣】祷顒樱汉w飛活動目標：樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。錄音機，錄音磁帶一盒。難點：寶寶會說短句“我找到了***”。感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。有精神地聽音樂與老師一起做操。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點心。體驗集體活動帶來的歡樂。半日計劃晨間來園要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談?？偰繕耍阂杂淇斓那榫w參加各種活動。能坐在座位上安靜的等待家長。培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。便后主動洗手，不玩水。結(jié)束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。（3）將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。先鉆過山洞，然后走過S型小路。教師指導活動（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧?；顒訙蕚洌耗谭酃奕舾?、呼啦圈若干、“山洞”四個活動過程：活動過程：導入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。幼兒能掌握屈膝跳的方法。幼兒園小小班半日活動計劃引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。二、集中教育活動（15：00—15：25）、活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《不獨占玩具》活動目標：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。二、起床、盥洗、點心能迅速地起床、穿衣、入廁。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?小班半日活動計劃5一、午睡（12：00—14：30）愉快安靜的午睡，不哭鬧。師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請把你的想法畫出來。拓展幼兒思惟。(3)通過比較實體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。【活動過程】猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。小班半日活動計劃4【活動目標】欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。激發(fā)幼兒的成功感。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導。蘸顏料的時間不要太長。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。二、觀察印染手帕的方法這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。六［美術(shù)活動過程］一、欣賞范例，感受印染作品的美。幼兒游戲。小朋友蒙著眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？介紹游戲規(guī)則和目標：培養(yǎng)幼兒的聽力。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家。還有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。小動物聽著音樂一起唱歌。小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）（一問一答、講名稱）我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾我的小貓在哪里？（小貓小貓在這里）請小貓帶上頭飾？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾（2）講字卡、學動作、扮小動物唱歌師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）（2）會區(qū)分動物叫聲（二）準備：（1）音樂。鼓勵幼兒積極與同伴交往?；顒又笇В河變侯孪矗河^察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。二、生活活動（盥洗、點心）活動要求：引導幼兒用正確方法洗手。教師領(lǐng)操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。活動準備：沙包人手一份小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動指導：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。體驗和老師同伴一起活動的快樂。三、激發(fā)情感，延伸活動：多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。二、幼兒操作，積累相關(guān)經(jīng)驗：幼兒操作，為四個動物選擇自己喜歡的食物?！毙⌒転榕笥褌儨蕚淞嗽S多好吃的，都有些什么？播放課件。數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好朋友呀？歸納提升：小熊真有禮貌，當有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎。猜一猜誰來了?多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：多媒體課件PPT。學習活動：長長的朋友預期目標：愛聽童話故事，喜歡觀察長長的動物和食物，積累相關(guān)的經(jīng)驗。問：A、有客人來了說什么？（學說“請進” ）B、請客人喝茶說什么？C、客人要回家了，和客人說什么？二、實踐操作：創(chuàng)設(shè)場景幼兒練習做客時的禮貌用語。幼兒午餐：觀察幼兒進餐情況，隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑食?；顒又笇В河變侯孪矗河^察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。三、學會內(nèi)化帶領(lǐng)幼兒學念兒歌（可以邊念邊做動作）小結(jié)：老師祝賀小朋友長大了！自己會穿衣，自己會吃飯，還會幫助小朋友?；顒与y點：理解自己長大了。通過活動知道我長大了，自己的事自己做，還能幫助別人。二、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。引導幼兒玩健康的、安全的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往。謝謝小動物，你們的本領(lǐng)真大。1） 提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續(xù)引導幼兒知道長大了，會關(guān)心別人） 小狗不會穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣）2） 觀察幼兒穿衣情況并隨機