學(xué)習(xí)文朝榮精神的心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-10-17 22:24本頁面
【正文】 項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來。作為青山合醫(yī)辦的負(fù)責(zé)人，我想說的很多。就連我們例行的干部職工會(huì)也在每周進(jìn)行學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讓我們剖析自己的“四風(fēng)”問題，向文朝榮同志看齊。學(xué)習(xí)干部：XXX（駐村工作組）第三篇：學(xué)習(xí)文朝榮精神匯報(bào)向文朝榮同志學(xué)習(xí)，做好合醫(yī)工作青山苗族鄉(xiāng)合醫(yī)辦 班朝鳳從縣委到鄉(xiāng)黨委發(fā)起的向文朝榮同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓我獲益頗多。他的事跡照耀著我，他的話鞭笞著我，鞭笞著每一個(gè)像文朝榮這樣的基層工作者。作為一名駐村工作者，盡管平時(shí)在工作方面盡心盡職、恪盡職守。他的精神集中體現(xiàn)了農(nóng)村干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。他的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的精神風(fēng)貌。文朝榮一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。集中解決好群眾的飲水、住房、出行、就業(yè)等問題。我當(dāng)以文朝榮為榜樣，處處想著群眾。這些改變不是歷史產(chǎn)生的必然結(jié)果，而是在文朝榮任勞任怨，含辛茹苦的帶領(lǐng)下同群眾打下來的一片“天下”。社會(huì)事業(yè)。全村改造危房61戶，建設(shè)生態(tài)家園141戶。生活條件。通過實(shí)施植樹造林和退耕還林，戶均65畝。建成通村油路12公里、聯(lián)戶路7公里，硬化農(nóng)戶院壩1萬余平方米，新建精神文明活動(dòng)站、新農(nóng)村衛(wèi)生室，實(shí)施了海雀小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目。但是這些自然和非自然的條件并沒有征服文朝榮。罩子遮齊門檻腳，要想扯塊遮羞布，肩膀當(dāng)作地皮磨。他帶領(lǐng)群眾們走出了曾經(jīng)那個(gè)貧窮落后，靠政府補(bǔ)給生活的年代，也改變了當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷?，讓荒蕪的山丘煥發(fā)生機(jī)，彰顯財(cái)富。我被他那種無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著敢干的精神鼓舞，歲月在他的臉上刻下一道道痕跡，也帶走了這位偉大的人民公仆。第二篇：學(xué)習(xí)文朝榮心得體會(huì)學(xué)習(xí)文朝榮同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)2014年6月11日，我所駐的XX鄉(xiāng)XX村在村支書XX的組織下，XX村全體黨員、老干部、現(xiàn)有干部職工集中學(xué)習(xí)畢節(jié)市赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)海雀村老支書文朝榮的先進(jìn)事跡。做一個(gè)優(yōu)秀的教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。他的精神事跡觸動(dòng)著我們每一個(gè)人靈魂，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們?nèi)〉瞄L足發(fā)展具體體現(xiàn)?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。同時(shí)，做教師
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1