學(xué)習(xí)文朝榮精神的心得體會(huì)(更新版)
【正文】 ：龍雪峰文朝榮同志的精神值得我們每一個(gè)人去向他學(xué)習(xí)，他的一生是璀璨的一生，是奉獻(xiàn)的一生，是黨員干部中的杰出代表，是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模，是現(xiàn)代“焦裕祿”的體現(xiàn)?？墒强吹节w克志書記的這句話，我心里產(chǎn)生了些許愧疚。就連我們例行的干部職工會(huì)也在每周進(jìn)行學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讓我們剖析自己的“四風(fēng)”問(wèn)題，向文朝榮同志看齊。他的精神集中體現(xiàn)了農(nóng)村干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。我當(dāng)以文朝榮為榜樣，處處想著群眾。生活條件。罩子遮齊門檻腳，要想扯塊遮羞布，肩膀當(dāng)作地皮磨。做一個(gè)優(yōu)秀的教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。他一生沒有沒有顯赫的權(quán)勢(shì)，更沒有堆積如山的金錢，他的一生雖然清貧，但他的一生是充實(shí)的一生。做教師很辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)。在了解了這位老干部的生活背景和工作情況后我不禁為這為老干部所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感到折服。在文朝榮帶領(lǐng)下，海雀村發(fā)生了翻天覆地的變化：基礎(chǔ)設(shè)施。有60余戶購(gòu)置洗衣機(jī)、20余戶購(gòu)置電冰箱，有農(nóng)用車12輛、小轎車6輛、摩托車85輛，60%以上成年人用上手機(jī)。我知道個(gè)人的力量很薄弱，但是我相信在上級(jí)的關(guān)心支持、在與群眾團(tuán)結(jié)一致共同努力下，這些潛在的或曾經(jīng)遺留的問(wèn)題一定會(huì)得到一一的解決。同樣深懷一顆服務(wù)群眾的心，但是在深入學(xué)習(xí)文朝榮的事跡后，我深深地感到自己的不足，我要以文朝榮同志的先進(jìn)事跡為鏡，努力查找自身差距，勤政為民、鞠躬盡瘁做好人民群眾的好公仆；堅(jiān)持原則、顧全大局、克己奉公、清正廉潔。雖然平時(shí)看起來(lái)工作沒有其他部門的軟件資料那么繁復(fù)復(fù)雜，可是卻是每天面對(duì)群眾的窗口部門。因?yàn)樽约旱膽卸瑁皇菍械囊恍┳志湔焦P記上，并沒有用心去研讀，因此對(duì)書中所說(shuō)的精神也沒有深刻體會(huì)。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。因此如何勇敢地面對(duì)壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。這些精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。學(xué)習(xí)他解放思想，求實(shí)創(chuàng)新的解放精神
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