【正文】 主題班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動。法制教育（1）利用廣播，電視臺、板報，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進(jìn)行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。（3）學(xué)校抓住創(chuàng)建“平安校園學(xué)校”的契機(jī)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全守則》，舉行“安全知識”測試，召開“創(chuàng)平安校園”的主題班會，發(fā)出“創(chuàng)建平安校園”的倡儀書，經(jīng)常開展各類主題創(chuàng)建活動。（三）重視三項教育，不斷深化德育教育安全教育（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進(jìn)行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護(hù)自救的能力。學(xué)校加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)除更多的班主任工作能手和帶頭人。（4）強(qiáng)化班級管理。（3）充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。班級間的文明競爭，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭光的集體榮譽(yù)感。對起始年級尤其重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求各班極早形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。做好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。努力弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學(xué)生積極人生。（4）扎實(shí)開展主題教育實(shí)踐活動。各班的黑板報既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個性；學(xué)生宣傳專欄頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計，充分發(fā)揮宣傳育人功用；（2）開辦學(xué)生閱覽室，創(chuàng)建學(xué)校圖書室，開列各年級學(xué)生必讀書目，鼓勵學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學(xué)校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。如衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物的習(xí)慣，遵守紀(jì)律的習(xí)慣，遵守公共秩序、嚴(yán)格自律的習(xí)慣，體諒照顧他人的習(xí)慣等。發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)工作中的育人作用。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機(jī)，做到時時育人、事事育人。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。我校的班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，具有先進(jìn)的育人理念和育人水平，班集體建設(shè)成績顯著，在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地，班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。學(xué)生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校堅持利用團(tuán)員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀容儀表，監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況，檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位； 1 引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補(bǔ)短。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。（一）健全組織，完善機(jī)制，加強(qiáng)隊伍建設(shè)建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。學(xué)校德育工作自查材料單 位：尤古莊鎮(zhèn)西塔莊中學(xué)時 間：201111第四篇：學(xué)校德育工作自查報告學(xué)校德育工作自查報告堅持德育為首強(qiáng)化未成年人思想道德教育 ——獅城中學(xué)創(chuàng)建德育先進(jìn)學(xué)校工作自查報告近三年來，我校的德育工作，在深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以人為本，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為中心，以班主任隊伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學(xué)校先后被評為寧德市文明學(xué)校、寧德市教工之家、縣平安校園。2．由于學(xué)校教室的緊張，導(dǎo)致師生的功能用房嚴(yán)重缺乏，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，也對學(xué)校校園文化建設(shè)提出了嚴(yán)重考驗。（2）繼續(xù)開設(shè)好學(xué)校的心理健康咨詢室，充分發(fā)揮其作用，同時作好臺帳記錄。（1）把心理健康課納入到課程去，由各 班主任按上級要求進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。二是認(rèn)真開展“陽光生活每一天”主題教育，通過積極的心理疏導(dǎo)，心理健康教育主題活動，心理健康教育會課比賽等形式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。健康教育學(xué)校積極落實(shí)健康教育要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生、心理健康，青春期健康，艾滋病預(yù)防及傳染病預(yù)防等方面的教育和防控工作。（2）加強(qiáng)與社區(qū)民警的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的作用，建設(shè)好校園警務(wù)室，做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。（4）學(xué)校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，向家長發(fā)放“交通安全”的告示，利用家長會向家長宣傳“校園安全的注意事項”，“校園傷害事故的預(yù)防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。（2）每學(xué)期，我們都會邀請校外法制輔導(dǎo)員來校給全體師生作安全方面的宣講。通過家長會、家訪等開展家教活動，聘請法制副校長，與縣關(guān)工委互動等使學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的德育教育工作，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動。學(xué)校實(shí)行行政分管年級制度，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工作。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明禮儀行為。（2）學(xué)校將值周工作以培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的力度，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，建立了行政值周、教師值周、班級值周和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周制度，給全體同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。認(rèn)真制定并修改完善“班級常規(guī)考核制度”、“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細(xì)則”，以此引導(dǎo)班主任工作，促進(jìn)班集體建設(shè)。班集體建設(shè)是學(xué)校德育工作的首要也是最佳途徑，為此學(xué)校注重對班集體建設(shè)的指導(dǎo)。（1）堅持班級工作這一德育工作的主陣地。讓學(xué)生感受偉大堅強(qiáng)的中華民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。以每年民族精神活動月為載體、以2008北京奧運(yùn)、2009建國建隊六十周年、改革開放三十周年、2010 抗戰(zhàn)勝利60周年等為契機(jī)，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運(yùn)禮儀知識競賽”、“改革開放圖片展”、“祖國在心中，頌歌獻(xiàn)華誕”、“班班有社團(tuán)”、“班班有安全”等主題教育。（3）舉辦各種校園文化、藝術(shù)、體育活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺，師生熱情主動參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。（1）校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，營造處處育人的氛圍。濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是一所名校的必備條件，它對培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。真正做到事事育人，處處育人。在學(xué)校組織各項活動中，都考慮到有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，努力塑造學(xué)生美好的心靈。（4）倡導(dǎo)管理育人、服務(wù)育人理念。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。近年來，學(xué)校一直重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點(diǎn)工作來抓，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，因此，教師的教學(xué)觀念和教育能力也有較大差異，學(xué)校確定以理想引領(lǐng)的正 面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，以集體教育個別談心的工作方式鞭策后進(jìn)，以各種講座、討論和培訓(xùn)來學(xué)習(xí)理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進(jìn)、工作方法得當(dāng)、工作水平高超作為全校教師努力的目標(biāo)，育人隊伍面貌有較大改觀。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。（二）營造氛圍拓寬德育途徑抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念學(xué)高為師，身正為范。并把每天檢查、登記的情況作好記錄的同時，在全校進(jìn)行公布，結(jié)果與班級、團(tuán)隊考核直接掛鉤。團(tuán)支隊培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的學(xué)生會干部隊伍，加強(qiáng)團(tuán)干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，定期每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計劃，匯報工作情況。學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生，違法犯罪率為零，社區(qū)、家長對學(xué)校工作的滿意度高。（二）今后的打算加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育 5 教學(xué)水平，特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。（四）存在問題和今后打算（一）存在的問題班主任隊伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于教師整體都憑原來的經(jīng)驗來管理班級，離學(xué)習(xí)型、研究型的班主任還有一段很長的路。學(xué)校對心理健康教育常規(guī)進(jìn)行定期查評，把心理健康教育的要求落到實(shí)處。三是加強(qiáng)心理健康教育活動。一是繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校心理健康教育的調(diào)研指導(dǎo)以及對學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)的情況督查，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。（3）針對“網(wǎng)絡(luò)安全”的嚴(yán)峻形勢，各班召開“文明上網(wǎng)”的主題班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動。法制教育（1）利用廣播，電視臺、板報，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進(jìn)行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。（3）學(xué)校抓住創(chuàng)建“平安校園學(xué)校”的契機(jī)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全守則》，舉行“安全知識”測試，召開“創(chuàng)平安校園”的主題班會，發(fā)出“創(chuàng)建平安校園”的倡儀書，經(jīng)常開展各類主題創(chuàng)建活動。（三）重視三項教育，不斷深化德育教育安全教育（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進(jìn)行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護(hù)自救的能力。學(xué)校加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系。力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)除更多的班主任工作能手和帶頭人。（4）強(qiáng)化班級管理。（3）充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。班級間的文明競爭，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭光的集體榮譽(yù)感。對起始年級尤其重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求各班極早形成好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。做好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。努力弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學(xué)生積極人生。（4）扎實(shí)開展主題教育實(shí)踐活動。各班的黑板報既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個性；學(xué)生宣傳專欄頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計，充分發(fā)揮宣傳育人功用；（2）開辦學(xué)生閱覽室，創(chuàng)建學(xué)校圖書室，開列各年級學(xué)生必讀書目，鼓勵學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學(xué)校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。如衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物的習(xí)慣，遵守紀(jì)律的習(xí)慣，遵守公共秩序、嚴(yán)格自律的習(xí)慣，體諒照顧他人的習(xí)慣等。發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)工作中的育人作用。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機(jī)，做到時時育人、事事育人。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。我校的班主任思想素質(zhì)過硬，師德高尚，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，具有先進(jìn)的育人理念和育人水平，班集體建設(shè)成績顯著，在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地，班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。（1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。學(xué)生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校堅持利用團(tuán)員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀容儀表，監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況，檢查校園各個衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位； 1 引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正