【正文】 提升年”活動實(shí)施方案1為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要指示和《中共湖南省委關(guān)于大力提倡求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干集中整治形式主義官僚主義的意見》精神，堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)街道工作實(shí)際，街道黨工委決定在全體黨員干部中開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動。二、工作推進(jìn)組主要負(fù)責(zé)梳理確定重點(diǎn)改革事項(xiàng)，聚焦校黨委行政部署制定重點(diǎn)工作清單，緊盯有關(guān)部門和單位，推動改革任務(wù)落實(shí)。附件：“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單附件“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委組織部。（五）嚴(yán)肅紀(jì)律規(guī)矩。將活動開展情況作為專題民主生活會、組織生活會的重要內(nèi)容，納入校內(nèi)巡察、專項(xiàng)考核和干部考察內(nèi)容。（四）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。堅(jiān)持以活動促工作、以工作促活動，兩手抓兩不誤。各基層黨委、黨總支要把“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動作為重要政治任務(wù)，黨委、黨總支書記為第一責(zé)任人，切實(shí)履行職責(zé)，精心組織推動，形成以上率下、上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。班子成員要帶頭提升政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識，先學(xué)一步、學(xué)深一層，吃透省委要求，扛牢自身職責(zé)；帶頭提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)，以上率下，作好表率；帶頭謀劃推動工作，緊抓快辦，抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)建設(shè)改革任務(wù)扎實(shí)有效完成。各相關(guān)單位各負(fù)其責(zé)、形成合力，統(tǒng)籌推進(jìn)活動開展。黨委召開總結(jié)大會，全面總結(jié)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動成效。學(xué)校有關(guān)部門要做好規(guī)章制度“立、改、廢”工作，把“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動成果固化下來，進(jìn)一步提升工作的制度化、規(guī)范化、程序化和科學(xué)化水平。（八）總結(jié)回顧建機(jī)制?！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組制定考核評價(jià)辦法，適時(shí)對各部門、各單位能力作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面考核評價(jià)，既要鼓舞士氣、激發(fā)干勁，更要指出落實(shí)中存在的短板不足，督促進(jìn)一步提升。第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、建章立制（2022年8月至9月）（七）考核評價(jià)促提升。大力選用堅(jiān)持以人民為中心、實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的干部，優(yōu)先使用在重大斗爭實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)作為、經(jīng)受考驗(yàn)的干部，積極選拔歷練扎實(shí)、解決實(shí)際問題能力強(qiáng)的干部。以結(jié)果論英雄，憑實(shí)績用干部，落實(shí)新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮考核的指揮棒、風(fēng)向標(biāo)、助推器作用，以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。各部門、各單位要按照“六個(gè)專項(xiàng)整治”要求，結(jié)合“兩個(gè)清單”，聯(lián)系實(shí)際，梳理需要整治的具體問題，建立整治臺賬，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，以扎實(shí)有效的舉措轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績、鍛造一流能力作風(fēng)、展現(xiàn)一流精神面貌。推行不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的“四不兩直”工作法，教育引導(dǎo)黨員干部躬身入局、擔(dān)當(dāng)作為，實(shí)事求是、雷厲風(fēng)行。常態(tài)化開展實(shí)戰(zhàn)演練，提升干部應(yīng)急處突能力，及時(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。二是圍繞提升學(xué)科建設(shè)能力、師資建設(shè)能力、創(chuàng)新服務(wù)能力、學(xué)校治理能力、人才培養(yǎng)能力，實(shí)施專業(yè)能力提升計(jì)劃。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育培訓(xùn)，開展黨的十九屆六中全會精神集中輪訓(xùn)，分類分級開展培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。開展大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大練兵大提升，通過專題培訓(xùn)、崗位歷練、交流互鑒、在職自學(xué)等多種方式，推動全校黨員干部提升“六大能力”，練就辦學(xué)治?；竟?，成為本職工作的行家里手。全面深入整改，緊盯抓實(shí)、對賬銷號，對能夠當(dāng)下解決的問題，要立行立改；對一時(shí)解決不了的問題，要明確階段目標(biāo)解決到位，確保整改落實(shí)到位、問題有效解決，促進(jìn)作風(fēng)大改進(jìn)、形象大提升、工作開新局。第二階段：攻堅(jiān)克難、落地見效（2022年2月至7月）（三）設(shè)計(jì)“施工圖”并開展工作。具體要做到“五個(gè)嚴(yán)格對照”：一是嚴(yán)格對照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和中央、省委決策部署，對照習(xí)近平總書記視察河南重要講話重要指示和省委書記樓陽生來校調(diào)研時(shí)的講話；二是嚴(yán)格對照習(xí)近平總書記關(guān)于增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”、提升“七種能力”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大要求；三是嚴(yán)格對照實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”、實(shí)施“十大戰(zhàn)略”；四是嚴(yán)格對照行業(yè)要求和頭部單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)；五是嚴(yán)格對照先進(jìn)典型、身邊榜樣。（二）對標(biāo)對表定標(biāo)準(zhǔn)，列出標(biāo)準(zhǔn)清單。發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，采取有效方式，對照查找各部門、各單位、各崗位問題、差距，全面查找能力作風(fēng)方面存在的短板弱項(xiàng)。要堅(jiān)持“學(xué)與干”并重、“查與改”貫通、“建與治”結(jié)合，通過檢視問題找差距、對標(biāo)對表定標(biāo)準(zhǔn)、立足本職提能力、針對問題轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹正導(dǎo)向激活力等舉措，推動全校黨員干部以過硬能力、優(yōu)良作風(fēng)，更好擔(dān)負(fù)起建設(shè)一流大學(xué)、推動現(xiàn)代化河南建設(shè)重任。以“六大作風(fēng)”建設(shè)努力推動學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)、一流服務(wù)。六是鍛造力戒推諉、履職盡責(zé)的工作作風(fēng)。五是鍛造放下身架、真誠服務(wù)的工作作風(fēng)。四是鍛造摒棄口號、躬身入局的工作作風(fēng)。三是鍛造公職公權(quán)、公平公正的工作作風(fēng)。二是鍛造站位一流、追求卓越的工作作風(fēng)。一是鍛造扎扎實(shí)實(shí)、擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng)。把治理能力作為基本功，針對內(nèi)部治理效率不高、外部治理結(jié)構(gòu)不完備，社會化改革需要進(jìn)一步強(qiáng)化等問題，推動理念轉(zhuǎn)變和效率提升，不斷提高行政能力與管理效能。把創(chuàng)新擺在發(fā)展的邏輯起點(diǎn)、現(xiàn)代化建設(shè)的核心位置，針對激勵機(jī)制和支持方式與激發(fā)創(chuàng)新活力不相適應(yīng)，創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈融合轉(zhuǎn)化銜接不暢通，創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍尚未完全形成等問題，以一流創(chuàng)新能力建設(shè)體制機(jī)制改革為牽引，不斷提升競爭力、產(chǎn)業(yè)支撐和孵化能力。牢固樹立一流導(dǎo)向，謀劃推動重點(diǎn)工作和中心任務(wù)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把講政治落實(shí)到具體工作中、體現(xiàn)到具體行動上，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要站位世界一流，統(tǒng)籌推進(jìn)一流建設(shè)體制機(jī)制改革，確保干部政治能力和專業(yè)能力與單位建設(shè)需要相適應(yīng)。四、工作任務(wù)以提升“六大能力”、推進(jìn)“六大作風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)“五個(gè)一流”改革，對標(biāo)“一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)、一流服務(wù)”“三個(gè)一流”作風(fēng)建設(shè)，以一流業(yè)績、一流能力作風(fēng)、一流精神面貌迎接黨的二十大勝利召開。以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)績說話，以結(jié)果作答，用工作成效來檢驗(yàn)，拉高標(biāo)桿、對標(biāo)先進(jìn)，以一流能力作風(fēng)營造一流發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)造一流工作業(yè)績。把嚴(yán)的主基調(diào)貫穿始終，嚴(yán)管與厚愛結(jié)合，激勵與約束并重，旗幟鮮明地為敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，持續(xù)營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以能力作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，突出實(shí)務(wù)實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，科學(xué)合理安排，防止上下一般粗、左右一個(gè)樣。黨委帶頭，從各基層黨委、黨總支抓起，從各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)做起，一級做給一級看、一級帶著一級干，帶動全校黨員干部埋頭苦干、勇毅前行，攻堅(jiān)克難、開拓奮進(jìn)?，F(xiàn)就活動開展制定如下實(shí)施方案。要堅(jiān)決反對形式主義官僚主義各種表現(xiàn)，杜絕做樣子、走過場、搞虛把式的現(xiàn)象，確保工作取得實(shí)效。要突出黨建引領(lǐng)，全面落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動各項(xiàng)要求，形成特色做法，加強(qiáng)宣傳報(bào)道。局黨委要把“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，將推動能力作風(fēng)建設(shè)與重點(diǎn)工作深度融合，要圍繞能力和作風(fēng)兩大主題，結(jié)合主責(zé)主業(yè)，把每周一學(xué)習(xí)融進(jìn)去，發(fā)揮好“周一學(xué)堂”這一平臺，辦公室負(fù)責(zé)組織開展政治理論學(xué)習(xí)、“三會一課”等；綜合科負(fù)責(zé)組織黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)；政策法規(guī)科（宣傳教育科）負(fù)責(zé)組織開展“厚植為民情懷提高執(zhí)法水平”主題教育學(xué)習(xí)；由各業(yè)務(wù)科室、大隊(duì)、中心組織開展業(yè)務(wù)專題學(xué)習(xí)，切實(shí)將能力作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為推動應(yīng)急管理工作高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，發(fā)揮牽頭抓總作用，具體負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、組織推進(jìn)、成果匯總等工作；各科室、大隊(duì)、中心共同協(xié)作推進(jìn)。四、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。要對“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動開展情況、典型做法、存在不足、取得成效等情況進(jìn)行全面總結(jié)。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的突出能力作風(fēng)問題，特別是面上普遍存在的共性能力作風(fēng)問題，要結(jié)合工作實(shí)際，制定相應(yīng)的工作制度和實(shí)施細(xì)則，明確具體規(guī)定。整改問題要有針對性，落實(shí)措施要有操作性，排查出的問題要列出責(zé)任清單，逐一明確責(zé)任人員、解決路徑、完成時(shí)限，形成掛圖作戰(zhàn)的倒逼機(jī)制，并適時(shí)開展“回頭看”，跟蹤問效，確保各類問題整改工作取得實(shí)效。第二階段，監(jiān)督檢查、整改落實(shí)（2022年x月xx月）。第一階段，廣泛動員、自查自糾（2022年x月）。，重點(diǎn)查擺局內(nèi)部管理松散、工作紀(jì)律松弛，干部執(zhí)行保密紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、會風(fēng)會紀(jì)、請銷假、請示報(bào)告等制度不嚴(yán)格、不到位，工作時(shí)間不集中、出勤不出力、在崗不在狀態(tài)等問題。，重點(diǎn)查擺執(zhí)法不規(guī)范，引用法律條文不準(zhǔn)確、執(zhí)行法律程序不嚴(yán)謹(jǐn)；執(zhí)法不文明，粗暴執(zhí)法、違規(guī)執(zhí)法造成不良影響；執(zhí)法不公正，選擇性執(zhí)法，以法謀私，損害執(zhí)法公信力等問題。，重點(diǎn)查擺服務(wù)重大項(xiàng)目不主動、不靠前，安全生產(chǎn)宣傳沒有進(jìn)項(xiàng)目一線，指導(dǎo)檢查的方式方法比較單一，缺乏創(chuàng)新思維，不能創(chuàng)造性地幫助解決項(xiàng)目建設(shè)中的安全生產(chǎn)難題等問題。，重點(diǎn)查擺在落實(shí)區(qū)常委會會議、區(qū)長辦公會議等議定事項(xiàng)和領(lǐng)導(dǎo)批示交辦事項(xiàng)時(shí)，不推就不動、不督查就沒有下文，行動不堅(jiān)決、落實(shí)不到位、反饋不及時(shí)，沒有形成閉環(huán)等問題。堅(jiān)持多措并舉、防懲結(jié)合推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)，以實(shí)實(shí)在在的成效贏得群眾信賴和支持。，重點(diǎn)查擺政策學(xué)習(xí)理解不到位，吃不透上情，摸不準(zhǔn)下情，找不到抓落實(shí)的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，抓不住工作的根本、問題的關(guān)鍵，工作推進(jìn)計(jì)劃性差，缺乏盯勁狠勁韌勁，不能有效營造齊抓共管的氛圍等問題。，重點(diǎn)查擺應(yīng)急處突機(jī)制不健全、職責(zé)分工不明確、協(xié)調(diào)指揮不順暢，以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力差、應(yīng)急政策把握不準(zhǔn)、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)、化解危機(jī)的辦法不多、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少等問題。，重點(diǎn)查擺沒有科學(xué)決策思維，不能把握好整體與局部的關(guān)系，缺乏戰(zhàn)略眼光，綜合評判能力不足，憑經(jīng)驗(yàn)作決策