中班社會活動：尋找春天的足跡-文庫吧資料
2024-10-17 21:08本頁面
【正文】 居易《憶江南》），萬紫千紅總是春。(葉紹翁《游園不值》)，春江水暖鴨先知。(龔自珍《己亥雜詩》)，二月春風似剪刀。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春詩篇。我愛大自然的春天，更愛人生的春天，我們趁著春天吸足養(yǎng)料，我們要把樹根打在春天的土壤里，趁著春天打好堅實的基礎，我們將來要成為參天大樹，成為有用的人。校園里，同學們換上了新裝，高高興興地向春姑娘招手，歡跳。楊樹、柳樹??冒出了翠生生的柳芽，鳥兒在唱著春天的序曲，它們都在為春天的腳步伴奏。一撮撮，一簇簇深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣，雖然它們身小力薄，但生命力卻是那樣頑強，這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。冬天即將過去，人間大地到處都是春的足跡，它就在我的心里。一花一世界，一葉一菩提。土都快成了沙，可它的莖葉 沒有絲毫地枯萎，相反，是那樣的生機盎然。到跟前一看，原來是那盆芙蓉花啊。記不起什么時候開的了，好像是去年冬天吧。擱在窗臺的一角，有時都忘了那兒還有花?；ㄩ_的時候，擺在書桌前，殷勤地澆水，施肥。在極度抑郁的日子，小魚——讓我欣賞到水中的春色。鍵盤敲起：謝謝你的小魚，更謝謝你的一份心意。到了晚上，《送魚記》解開了謎團。打開門一看，是小S，手里拿著一個罐頭瓶子，仔細一看，竟然是兩條小魚，歡快地游著?！狈畔码娫?，心中暗想，這小鬼又在搞什么名堂。“鈴鈴鈴”電話響起，“喂，你好。清掃一下衛(wèi)生，讓自己的心情愉悅一些。在這個特殊的時刻，學生——讓我感受到集體的春光。課間，詢問進展，結果讓我大吃一驚。不過也有不甘。自己更是無動于衷，大有“眾人忙碌我獨閑”的大將風度。接連兩次小考，成績皆2字打頭。角落里，還有一個毫無知覺的異類。每天早上很早便來到教室。我追隨著春天的腳步去尋找春天的足跡。是啊，春天到了，天氣不知不覺地變暖。第二篇：尋找春天的足跡尋找春天的足跡0級的島國地震，奔涌而至的濁流滾滾，沒有阻擋住自然界的春天。然后通過電腦和電視把相片展示給大家看，這就多媒體。三、結束部分。（觀察花苞、芽、樹葉、草、油菜花、小蝌蚪等）我眼中的春天。（1）師：今天我們就去找找春天，看看春天是什么樣子的？請你把你看到的春天用相機拍下來，一會兒我們一起來分享你們眼中的春天。二、基本部分。提問：
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