【正文】 頭大學(xué)。陰鳳知道實(shí) 情后，堅(jiān)決不肯收禮。賣衣求師南北朝時(shí)賈思伯、賈思同倆求學(xué)于老師 陰鳳門下由于家貧，只好把身上穿的衣 服典賣出去，籌集學(xué)費(fèi)。他還把老 師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常 人所能超越的。這兩位學(xué)生，、月亮喻孔子孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊！”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。說了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。n n n n n n程門立雪宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩逃摇＝瓭擅窕啬感？赐蠋?1990年9月13日上午,江主席快步走上前,握住嚴(yán)峻教授的手說：“嚴(yán)老師,”在洋溢著歡聲笑語的會(huì)議室里,江主席詢問了老師們的身體狀況、,、寫賀信 1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯?！?949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”，王維克老師?！?947年徐老70壽辰時(shí)，毛澤東又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程探望了年逾花甲的壽先生。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外積雪已有一尺多厚。教師的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子“是故弟子不必不如師，師不必賢與弟子”這句話出自誰的什么作品？韓愈《師說》“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這是為我國一位著名文人撰寫的一幅挽聯(lián)，這位文人是誰？A、朱自清B、巴金C、老舍程門立雪北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，他在40多歲時(shí)與好友游酢一起去洛陽向程頤求教，當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打盹兒。春雨——最生動(dòng)形象的默稱。慈母——最真情感人的愛稱。孺子牛——最具中國特色的喻稱。夫子——最古老的尊稱。你知道歌頌教師的歌曲有哪些？《每當(dāng)我走過老師窗前》、《長大后我成了你》、《燭光里的媽媽》、《好大一棵樹》、《懂你》、《我愛米蘭》、《老師，媽媽》等你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎？人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂教書匠——最通俗的稱呼。“”教師節(jié)：1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。是誰－－把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。但他們都有寬闊的胸懷，他們把我們這群路過的孩子當(dāng)自己的子女一樣去深愛。甲：但其實(shí)，老師只是一個(gè)個(gè)普普通通的血肉之軀。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您對(duì)于我們來說，真的很重要！我們感激您！在教師節(jié)，祝您健康，平安，如意！乙：讓我們大家真誠地向你們說一句：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”四、升華主題（一）老師講話（班主任）（二）齊唱歌曲《感恩的心》甲：有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。聽完了感人的故事，你們肯定有許多話要說，讓我們?cè)诮處煿?jié)來臨之際送上對(duì)老師的祝福吧。接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了》（二）了解來歷甲：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？乙：這個(gè)問題還真的不是很清楚哦，那下面就請(qǐng)同學(xué)為我們講講教師節(jié)的來歷（等同學(xué)講完）材料二甲：同學(xué)們，自從1985年定下9月10日教師節(jié)到現(xiàn)在，今年是第幾個(gè)教師節(jié)了？（32）（三）知識(shí)競賽乙：那么我們對(duì)教師到底了解多少呢？接下來讓我們來進(jìn)行一次知識(shí)小競賽：“教師”知道多少？（待同學(xué)回答）材料三甲：嗯，看來同學(xué)們對(duì)“教師”的了解還真不少。“師恩似?！?，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，或有許多想說的話，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。他們默默耕耘，揮灑汗水，為國家、社會(huì)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人?；顒?dòng)過程：一、揭示主題（播放歌曲《同一首歌》）主持人甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩向我們走來。10第二篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)班會(huì)主題：《感恩的心感謝有你》感恩教師節(jié) 參加人員：全體高一（18）班學(xué)生和老師 活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：，引導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正認(rèn)識(shí)到尊敬教師的內(nèi)涵。正如毛澤東同志對(duì)徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。平生閃亮不為己，只求照亮別人！”老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的人！鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。同學(xué)們，當(dāng)你讀著李白的詩句時(shí)，你會(huì)贊美詩人橫溢的才華；當(dāng)你讀著魯迅的雜文時(shí)，你會(huì)贊嘆作者思想的深刻；當(dāng)你談著冰心的散文時(shí)，你會(huì)贊賞她那清泉般的語言。”也許還有人說：“我尊敬的是科學(xué)家，他們用勞動(dòng)和智慧攀登科學(xué)的高峰，叩開了科學(xué)迷宮的大門”?? 是的，他們確實(shí)值得尊敬。咐：老師，我們最尊敬的人同學(xué)們，在你的生活中，一定會(huì)有許多值得尊敬的人。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與