【正文】 報(bào)考公務(wù)員的問題的時(shí)候，要充分了解這些信息，回答的時(shí)候就具有個性化了，個性化不是指本人的個性，而是與這個各位具體的相關(guān)的東西，讓考官認(rèn)識到，自己有志為應(yīng)聘這個者，并且自己適合這個職位。另外，可能的情況下我們可以適當(dāng)了解一下應(yīng)聘單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，以及應(yīng)聘這個職位直接領(lǐng)導(dǎo)的一些個人情況。這個問題回答的時(shí)候我們可以歸納出一些共性的東西，但是更大的程度上要表現(xiàn)出個性的東西，其實(shí)是為了突出自己和應(yīng)聘職位的匹配，因此應(yīng)聘者要充分了解應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位的信息，這些應(yīng)該了解到的信心主要包括，應(yīng)聘單位的性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)模、應(yīng)聘單位結(jié)構(gòu)，比如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，單位內(nèi)部的人際關(guān)系狀況等等。我們知道對于不同的職位會要求不同的個人特征、不同的能力特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，因此針對上述的提問針對不同的各位應(yīng)聘者的回答應(yīng)該有個性和共性。比如說，請簡單介紹一下你的個人情況、你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、以及應(yīng)聘這個職位的優(yōu)勢和劣勢。這是指的是應(yīng)聘者的動機(jī)表現(xiàn)和應(yīng)聘職位的匹配性，一般來說用人單位的考官更希望了解到應(yīng)聘者的應(yīng)聘動機(jī)和個性特征，從而判斷這個人與應(yīng)聘職位是否匹配。一般來說，用人單位一般面試都是集中進(jìn)行，每位面試人員要15到30分鐘，平均下來一天考官可能面試 10到20個人，甚至最多的我有一次一天進(jìn)行了30人的面試，不僅是腦力勞動還是體力勞動，所以這種情況下考官對于長篇大論一般不會有很好的印象，并且多半會認(rèn)為這位應(yīng)聘者概括能力不強(qiáng)、分析問題不能很清晰的把握要點(diǎn)、思路不夠邏輯性。最后，還應(yīng)該認(rèn)識到一個概念，就是不求完美只求更好、足夠好。比如說考官所樂于見到的是一名積極樂觀、開放進(jìn)去的應(yīng)聘者，而不是一名戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、顧慮重重、束手束腳的應(yīng)聘者，因此應(yīng)聘者要做到的是與考官良好的互動，不要把自己和考官放在對面面上去。第三，要嘗試學(xué)習(xí)如何換位思考。第二，我們可以去參加公務(wù)員面試的一些培訓(xùn)，或者說參加一些模擬面試。為了做到上述要求，應(yīng)聘者應(yīng)該從以下幾個方面做準(zhǔn)備：首先，充分了解關(guān)于公務(wù)員面試的相關(guān)程序。所以我們應(yīng)該充分認(rèn)識到這次面試的重要性，但是也不應(yīng)該把面試看得太重，否則會導(dǎo)致一種欲速則不達(dá)。舉這個定律是想說明，對于公務(wù)員面試是一個中等難度的問題，因此應(yīng)聘者應(yīng)該達(dá)到一個中等的緊張和焦慮狀態(tài)的時(shí)候才能發(fā)揮得更好。如何做到應(yīng)聘者心態(tài)的調(diào)整：在心理學(xué)中有一個道德定律，這個定律指出，不同難度的任務(wù)我們的焦慮程度不同會起到不同的活動效果。在這個展示自我的過程中，大家應(yīng)該知道對于面試當(dāng)中每一個問題我們回答時(shí)不能長篇大論，也不要過于簡單，應(yīng)該做到突出重點(diǎn)，語言表達(dá)清晰，要點(diǎn)分明。公務(wù)員面試技巧（一）：學(xué)習(xí)如何換位思考面試，只是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。最后，我認(rèn)為這種現(xiàn)象雖然只是一個個例，但是暴露出來的問題卻是需要我們高度重視的?！比菍W(xué)校應(yīng)該還原教育本質(zhì)。一定要讓學(xué)生在這個過程中去感受良性競爭帶給他們的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，以及如何正確面對成功與失敗。并且家長也應(yīng)該正確對待，不應(yīng)為了滿足子女的好勝心理而一味縱容，而應(yīng)鼓勵子女憑借個人努力參加角逐。一是家長不應(yīng)給子女灌輸“當(dāng)官”的錯誤觀念，應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值取向。如此急功近利的行為，對孩子未來的成長恐怕弊多利少。過早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場”，極其不利于小學(xué)生身心健康及正確世界觀和價(jià)值觀的形成。這反映了“當(dāng)前的教育缺失一種精神的教導(dǎo)，孩子競選班干部更是如此。盲目地慫恿孩子進(jìn)行拉票行為，甚至不乏出現(xiàn)有家長也進(jìn)行幫襯和附和，嚴(yán)重地扭曲了競選的本來面目，使孩子漸失童真，被功利化色彩所影響。之所以出現(xiàn)這種怪象的原因是多方面的。相反，孩子們通過競爭上崗，把自己的才華向全校數(shù)千名師生展示出來，在這個過程中，能極大提高孩子們的自信心和綜合能力。我認(rèn)為，其實(shí)每個孩子都希望自己被重視、被肯定。相比以往班主任推薦、老師指定的定員方式，現(xiàn)在競選方式在校園已成主流，多采用學(xué)生民主投票制的方式進(jìn)行。[ 來源：工人日報(bào)《中小學(xué)班干部競選花樣頻出 送禮拉關(guān)系屢見不鮮》]三、模擬題在競選學(xué)生干部的過程中，為了如愿當(dāng)上學(xué)生干部，拍寫真、做海報(bào)、拉選票??甚至不惜出錢出力“拉票”，針對這種現(xiàn)象，請談?wù)勀愕目捶?。小小年紀(jì)就知道了當(dāng)官的諸多好處，是給了如今的教育一記響亮的耳光。競選所呈現(xiàn)的狀態(tài)和模式應(yīng)該體現(xiàn)出誠實(shí)、公正、友誼、責(zé)任、助人等等精神，家庭、學(xué)校、社會都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這種教育精神而努力。二、相關(guān)評論中國著名兒童教育專家孫瑞雪表示，很多孩子因?yàn)樘寐殑?wù)背后的權(quán)力，所以對競選充滿了熱情，所以才會想辦法拉選票?！拔覀儼噙@次的班長，就是靠請大家吃飯和送禮物當(dāng)?shù)摹?，一位小朋友直言不諱。這個平臺主要是政府、工會對企業(yè)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、制約。農(nóng)民工權(quán)益易受侵害一個重要因素是農(nóng)民工作為個體太分散，缺乏自己的維權(quán)組織。最后，建立工會組織，形成相應(yīng)的制約機(jī)制。加強(qiáng)對農(nóng)民工權(quán)益受損問題突出的民營企業(yè)和重點(diǎn)行業(yè)如建筑、服務(wù)行業(yè)的勞動執(zhí)法力度。再次，地方政府要提高依法執(zhí)政的水平，提高服務(wù)水平?？梢詫ι婕暗睫r(nóng)民工權(quán)益的法規(guī)和制度進(jìn)行一次全面的修改和完善，以適應(yīng)更好更快地保障農(nóng)民工權(quán)益的需要。對一些貢獻(xiàn)突出的農(nóng)民工，要創(chuàng)造條件提高他們的政治地位，讓更多的農(nóng)民工成為各級人大代表、政協(xié)代表、工會代表。具體來講，要從以下幾方面入手：首先，我們必須更新陳舊的觀念，對農(nóng)民工有一個新的認(rèn)識。另一方面職能部門也需要執(zhí)行得力，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)執(zhí)行使命，絕不手軟，以示懲戒。記者了解到，城市里的各種保障，包括失業(yè)、培訓(xùn)、養(yǎng)老等基本上都不包括外來務(wù)工人員。隨著社會保障制度的逐漸確立，城市市民已基本實(shí)現(xiàn)了社會保險(xiǎn)，而農(nóng)民工往往不在保險(xiǎn)對象之列。同時(shí)有些地方有關(guān)執(zhí)法人員對農(nóng)民工表現(xiàn)出執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象。一方面現(xiàn)行的勞動法在保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益方面仍然存在盲點(diǎn)。加上有些農(nóng)民工因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民，在心理上已經(jīng)默認(rèn)自己的工資比城市工人低，對住房、醫(yī)療、子女受教育等待遇便不做過多奢望。從勞動力市場看，我國勞動力供大于求的狀況決定了農(nóng)民工在勞動力市場上的廉價(jià)地位。有的農(nóng)民工想維權(quán)，但不知道怎么去維護(hù)。農(nóng)民工權(quán)益得不到保障和農(nóng)民工缺乏法律知識和維權(quán)意識淡薄有直接的關(guān)系。[深入分析]近年來，國務(wù)院、人力資源和社會保障部、國務(wù)院農(nóng)民工工作聯(lián)席會議以及各地政府采取了多種措施保障農(nóng)民工權(quán)益，農(nóng)民工的各項(xiàng)保障也得到了改善。2011年底，關(guān)于農(nóng)民工討薪問題呈現(xiàn)了兩個畫面：一是某縣一個工地，3名男子討薪未果爬上塔吊準(zhǔn)備跳樓，最終被消防員救下。2012國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)（三）：農(nóng)民工維權(quán) [事件鏈接]12月5日，在貴州省遵義市打工的4名農(nóng)民工因急于趕往火車站返家，無奈接受遵義10路公交車司乘人員開出的“議價(jià)”車票:原本1元坐全程的票價(jià)，因?yàn)樗麄兲崃怂膫€大旅行包，車票變成了30塊錢。也可以計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題的形式考查考生調(diào)查某地出現(xiàn)的“教輔亂象”。(四)怎么考教輔亂象長期存在，產(chǎn)生原因復(fù)雜，社會危害極大，治理苦難。同時(shí)，發(fā)行體系也要進(jìn)行改革，跟國家采購教材的渠道一致，實(shí)行教材和教輔專營。(三)怎么辦第一，嚴(yán)格落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔出版物管理的通知》，對教輔出版的資質(zhì)管理、質(zhì)量管理、合作規(guī)范等事項(xiàng)提出明確要求，并研究制定教輔出版資質(zhì)管理細(xì)則。一本教輔書動輒幾十塊錢，盡管家長們無論窮富都舍得在孩子教育上投入，富裕家庭可能無所謂，但對低收入家庭來說，無疑是一份額外負(fù)擔(dān)。學(xué)生們不做選擇、過多過濫地閱讀教輔書籍，不僅會牽扯過多精力，而且會產(chǎn)生“教輔依賴癥”，盡管考試分?jǐn)?shù)可能一時(shí)上去了，但卻會影響學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，也會影響老師教育教學(xué)方法的探索和創(chuàng)新。第五，優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺給學(xué)生和家長造成了心理恐慌。第三，與目前的教育評價(jià)制度緊密相關(guān)，即現(xiàn)行的教育評價(jià)制度還是以八股式的考試制度為主，是分?jǐn)?shù)評價(jià)而不是綜合評價(jià)，于是導(dǎo)致學(xué)生們專注于“念兩經(jīng)、攻一術(shù)”(教材經(jīng)、教輔經(jīng)和考試戰(zhàn)術(shù))。第一，作者和出版商以賺錢為目的，瞄準(zhǔn)了學(xué)生這個巨大的消費(fèi)群體。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，發(fā)行環(huán)節(jié)的利潤，最高可以達(dá)到書價(jià)的近一半。手段之二，是“搭車”銷售，新華書店擁有教材、教學(xué)參考用書的獨(dú)家征訂權(quán)，學(xué)校往往別無選擇。2012國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)（二）：中小學(xué)性教育(一)背景鏈接中央電視臺《焦點(diǎn)訪談》欄目于2011年9月1日和2日先后播出的《擋不住的負(fù)擔(dān)》和《利益催生亂象》兩期節(jié)目中，披露出安徽省部分地區(qū)教輔費(fèi)用是教材的數(shù)倍，教育主管部門自編自審統(tǒng)一推銷，教育局暗中拿回扣，校方老師與書商秘密操作等令人觸目驚心的事實(shí)。當(dāng)然，這些改革的實(shí)施，需要考核機(jī)制的科學(xué)完善，更離不開強(qiáng)有力的退出機(jī)制和問責(zé)機(jī)制。新的一年，隨著公務(wù)員分類管理、聘任制試點(diǎn)的深入推進(jìn)，將在制度層面進(jìn)一步優(yōu)化人員管理，提升行政效能。另一方面，把好管理關(guān)也很重要。這說明，公考“玻璃房”應(yīng)該全流程、全方位透進(jìn)公平正義陽光，要有程序正義，更要有實(shí)體正義。明確中央和省級機(jī)關(guān)今后全部錄用有基層工作經(jīng)歷人員，針對的是一直以來“三門干部”較多、素質(zhì)能力不強(qiáng)等問題，有利于優(yōu)化公務(wù)員來源和經(jīng)歷結(jié)構(gòu)，同時(shí)也拓展了機(jī)會公平，為眾多基層人才向上流動鋪設(shè)了制度化渠道。公務(wù)員考試被稱為“玻璃房子里的競爭”，考試過程中能否體現(xiàn)“公開公平公正”，成為社會關(guān)注焦點(diǎn)。首當(dāng)其沖的是如何把好“進(jìn)人關(guān)”。通過公考轉(zhuǎn)換身份、改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)理想，是數(shù)以百萬計(jì)青年的重要人生選擇?！救A圖網(wǎng)校預(yù)測】對于我國公務(wù)員分類管理和聘任制公務(wù)員制度的改革，你怎么看?【華圖網(wǎng)校解析】近年來，繼高考熱之后，“公考熱”逐漸成為中國社會又一個“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的獨(dú)特景觀，映照出轉(zhuǎn)型期社會發(fā)展、階層流動、資源分配的諸多側(cè)面。2012國家公務(wù)員面試熱點(diǎn)（一）：公務(wù)員制度改革【背景鏈接】日前，人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，明年我國將努力推進(jìn)公務(wù)員分類管理和聘任制公務(wù)員制度建設(shè)，堅(jiān)持凡進(jìn)必考，依法、公平、科學(xué)考錄，今后中央和省級黨政機(jī)關(guān)招考公務(wù)員，除部分特殊職位外，全部要錄用具有兩年以上基層工作經(jīng)歷的人員。同時(shí)做好個人工作總結(jié)，以期不斷提高自身的各方面能力。最后，我對所取得的材料進(jìn)行初步分析，去偽存真，然后，對各種材料進(jìn)行認(rèn)真的匯總分析，并得出初步的結(jié)果。其次，我會嚴(yán)格執(zhí)行既定計(jì)劃，并及時(shí)解決調(diào)查中所遇到的問題，根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整方案。計(jì)劃報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。詳細(xì)了解有關(guān)污水排放的知識。我將會采取以下幾個步驟開展這次調(diào)查。某工廠排放污水，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你如何實(shí)施?【解析】 計(jì)劃組織類試題。其次，鑒于一直以來我們單位與媒體的良好合作關(guān)系，處理這次問題時(shí)也要本著實(shí)事求是、對事不對人的態(tài)度，友好協(xié)商，將影響降到最低。而為此，引發(fā)了社會上部分群眾的誤解，產(chǎn)生了廣泛的影響。問你該怎么辦?【試題類型】 溝通協(xié)調(diào)類、應(yīng)急應(yīng)變類【出題思路】 本題重點(diǎn)考查考生處理突發(fā)事件的應(yīng)急、應(yīng)變及溝通協(xié)調(diào)能力。由于涉及外國人，與大使館的溝通也是不可缺少的。這樣才能發(fā)揮自己的主觀能動性。我想通過以上的處理，事情會取得圓滿的解決。(2)如果護(hù)照延期需要一定的時(shí)間，那就可以向大使館求助，看是否可以當(dāng)天辦理。根據(jù)不同情況做不同的處理。這是政府對他們利益的考慮。對群眾來講，在路邊表演導(dǎo)致的最直接的問題就是交通堵塞，試想，誰不想在下班之后，馬上去擁抱自己的孩子，為最親愛的老母親、老父親做他們喜歡的飯菜，和自己的妻子或丈夫團(tuán)聚。請他們安靜下來，聽我進(jìn)一步把問題解釋清楚。第三，政策解釋工作是否到位，例如，對于當(dāng)前市政府和街道辦對于街頭藝人的各項(xiàng)政策決策有沒有解釋溝通到位。在溝通的技巧上，是否是在肯定藝人、肯定群眾的基礎(chǔ)上提出的意見和建議。在感情上，是否有換位思考的意識，自己的服務(wù)意識是否到位。如果經(jīng)過我的勸阻，當(dāng)事人不予配合，并且圍觀群眾對你產(chǎn)生了意見，我不會急躁，而是要做好耐心的解釋和說服工作?！緟⒖即鸢浮繉τ诠ぷ魅藛T來講，在做群眾工作的時(shí)候，一方面要講究溝通和說服的技巧，設(shè)身處地的站在群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。第三篇：公務(wù)員面試題目公務(wù)員面試題目 。“有為才有位”，又有人說“有位才有為”，你是怎么看的?，社會群體性事件層出不窮，如貴州省甕安事件、云南麗江環(huán)保糾紛事件……請談?wù)勀銓θ后w性事件的看法。蓋茨，你怎么看?，有人說要正確地做事，你怎么看?，也有人說失敗是對人有益的?！闭堈勔徽勀銓@個問題的看法?！蹦阍趺纯?68.“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”你怎么看?：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。：“沒有規(guī)矩，不成方圓。假如你考上公務(wù)員后，可能許多情況并不像你想象的那么好。，單位的小金庫發(fā)了400元，請問你該怎么辦?《圍城》中有句話：城外的人想進(jìn)來。，工作新，任務(wù)緊，壓力大。單位領(lǐng)導(dǎo)有一天急需一份重要材料去參加會議，而你將此材料與別的重要絕密文件一起放在單位的保險(xiǎn)箱里了，鑰匙在你身上，你該怎么辦?，但應(yīng)配合的人不但不配合反而從中作梗，你怎么辦?。如果你是這個單位的分管領(lǐng)導(dǎo)，將如何使用這筆錢?意外狀況 42.、在上班的時(shí)候有一位群眾激動地沖進(jìn)來說你為他辦的一件事是錯誤的，但事實(shí)上這件事是你的同事辦的，這種情況下你該怎么做?，專家臨時(shí)告訴你(他)不能來，可你已經(jīng)通知了別人，這時(shí)你怎么辦？，有一個上訪者說有事要跟你們領(lǐng)導(dǎo)談，見不到領(lǐng)導(dǎo)他就不走，而此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)又在外地開會，臨走時(shí)囑咐過沒有重大事件不要找他，你怎么處理這件事?，和其他同事不同，輪到你發(fā)言了，你怎么辦?，你是這項(xiàng)工作的執(zhí)行者，但是你發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作在現(xiàn)實(shí)中真的無法實(shí)行，你該怎么辦?47..你組織本單位一些退休老同志乘火車旅游，不巧遇上暴雨，導(dǎo)致前方鐵軌塌陷，火車無法繼續(xù)行駛，要修復(fù)至少需要一天時(shí)間，而此時(shí)有部分老同志由于連降暴雨而身體不適，你怎么辦?，與會人員因意見分歧，發(fā)生激烈爭執(zhí)，形成僵局，而人選又必須馬上確定上報(bào)。但是目前你只有30萬元的經(jīng)費(fèi)，你會如何安排這些工作?，你已經(jīng)覺得很困難了，但下午又布置給你一項(xiàng)任務(wù)，你怎么辦?，單位只有一臺車，上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)要用車，本單位領(lǐng)導(dǎo)要用車，離退休老同志要用車，對此，你怎么處理?，領(lǐng)導(dǎo)過來要和你談話，你怎么辦?，現(xiàn)只有20萬元，要辦的事情就有下列幾項(xiàng)：(1)解決辦公室打電話難的問題