【正文】 是 否 否 圖 考生在線考試流程圖 點擊在線考試 開始考試 考 生 得到考號 查看成績 交 卷 答 卷 得到試卷 考試結束 信息提 示 退出 14 否 是 否 是 是 否 圖 系統(tǒng)控制在線考試流程圖 自動改卷 考試任務 考試中心通知考試 發(fā)放試卷 收卷 成績寫入試卷 填寫準考證號發(fā)放考號 考 生 考試結束 自動發(fā)送成績之考生 信息提示 成績存入數據庫 控制權轉入考試中心 結束考試 開始考試 系統(tǒng)自動調度 控制權轉入在線考試 15 錄入題目 功能設計 由于該系統(tǒng)是給學習線性代數課程的學生在線考試的 ，不可避免的會用到許多數學符號， 然而特殊符號在互聯(lián)網中以網頁的形式是難以傳播的。如果考試結束 則不用改卷直接判為 0分，否者會進入系統(tǒng)自動改卷 ，改完卷后系統(tǒng)會更新試卷信息然后自動發(fā)送成績給交卷的考生。 這樣既符合現(xiàn)實即考生同時有考號和證件編號，而且當考生交卷后自動改卷功能會根據考號很快找到這個考生在試卷表中的位置，提高改卷速度。 考 生 即 可以進入在線考試 否者會提示考試時間未到。 首先系統(tǒng)的自動調度會不斷檢測考試信息里的考試 時間，當考試時間到來時，系統(tǒng)的自動調度會把考試信息交給考試中心， 考試信息包括參 考 班級 、 參考學生和所有考生的所有試卷。 考生在線考試流程圖，如圖 。這樣有一個好 處是在開始考試時可以減少服務器的運算量，同時這也不影響試卷的重復率 達到試卷隨機生成的效果 。 生成試卷時，在題庫里按照難度比例隨機生成試卷且在生成一份試卷時會初始化試卷。 考試信息包括考試開始時間、考試時間長、參加考試的班級、考試的章節(jié)名。 系統(tǒng)主要功能模塊設計 制定考試功能設計 制定考試流程圖，如圖 。 Teacher：對于教師信息，包括工號、姓名、性別、所屬系部、授課班級、密碼。 Score：對于成績信息，包括學生、章節(jié)、成績。 ExamRecord：對應考試信 息，包括班級名、考試開始時間、考試考試結束時間、考試章節(jié)、考試制定者、試卷、參考人數。 Course： 對應章節(jié)信息，包括章節(jié)名、成績、題目。 下面是 9個 PO對象的關系圖，如圖 。 每 應 天 控 用 早 制 起 上 考 動 七 試 點 半 申 在 請 線 考 考 試 試 圖 系統(tǒng) 總體流程概況圖 系統(tǒng)自動調度 數據庫 管理員 /教師 學生 加載考試信息 考試信息 考試中心 10 第 3 章 系統(tǒng)詳細設計設計 數據庫設計 通過使用 Hibernate持久層，可以避免使用傳統(tǒng)的 JDBC方式來操作數據庫，通過利用 Hibernate提供的 O/R Mapping支持，從而允許程序使 用面向對象的方式來操作關系數據庫，保證了整個軟件開發(fā)過程以面向對象方式進行，即面向對象分析、面向對象設計、面向對象編程。學生通過查看自己的考試信息在規(guī)定的時間內在線考試。當 Tomcat服務器啟動或者在規(guī)定的時刻（本系統(tǒng)設置在每天早上七點半）系統(tǒng)會從數據庫自動加載考試信息。 考試中心只控制考試的開始、結束和持久化分數而在線考試 負責考試開始到考試結束這中間所有與考生的交付， 這符合現(xiàn)實也凸顯獨立分工在以后也容易實現(xiàn)系統(tǒng)功能拓展。 在線考試 功能模塊圖 圖 在線考試 功能模塊 在線考試考試功能模塊，如圖 。然后可查看到剛才所做的題目和正確答案。 圖 考生功能模塊 學生的主要功能是在線考試，在規(guī)定的時間段內進入 在線考試即可答題。 教師還可以查看所有行政班級的成績。 處 理 登 錄 制定考試 通知考試開始 終止考試 保存成績 考試中心 7 圖 管理員功能模塊 教師 功能模塊圖 教師 功能 模塊 ，如圖 。題目表 也沒 有修改功能，因為題目是以圖片的形式存在，所以 如果 題目有錯誤只有刪除再 重新制作題目圖片。為了簡化操作考試信息表沒有修改功能，如果一條考試記錄有錯誤，唯一的辦法是刪除這條記錄重新再制定。 管理員 功能模塊圖 管理員 功能 模塊 ，如圖 ?？荚囍行倪€有通知開始考試和結束考試的功能，這兩個功能都是系統(tǒng)自動調度檢測時間來自動觸發(fā)。 考試中心功能模塊圖 考試中心功能 模塊 ，如圖 所示 。 DAO層通過操作領域對象來對數據庫的操作，其中領域對象都處于Hibernate Session的管理之下。 應用事務采用 Spring的聲明式事 用戶界面 負責業(yè)務數據收集 呈現(xiàn)系統(tǒng)狀態(tài) Spring容器 MVC 框架控制器 負責用戶請求和業(yè)務邏輯組 件的交互 業(yè)務邏輯層 負責實現(xiàn)系統(tǒng)的業(yè)務邏輯功 能 DAO 層 通過操作領域對象來操作持久層數據 領域對象 處于Hibernate Session 管理之下，映射到對應數據表 數據持久化服務 負責持久化保存應用狀態(tài) 6 物框架。 所有從前臺提交的數據通過控制器轉交給業(yè)務邏輯層處理，業(yè)務邏輯層 所有組件 、 DAO層的所有組件 、 事務都處在 Spring框架的管理下。 視圖層 控制器層 業(yè)務邏輯層 數據訪問 領域對象 數據庫 （ JSP） 對象層 （ MySQL） 圖 系統(tǒng)結構圖 本系統(tǒng)表現(xiàn)層采用傳統(tǒng)的 JSP技術，負責收集用戶請求的數據 。 本系統(tǒng)分為四個主要功能模塊，分別為管理員功能模塊、教師功能模塊、學生功能模塊、系統(tǒng)考試中心功能模塊。從系統(tǒng)的設計到編碼、測試、運行到搭建網站基本上是免費的。 Apache 組織還推 出了開源的 Apache 和 Tomcat服務器，可以用 JK 插件方式整合 Apache 和 Tomcat 構建一個免費的穩(wěn)定的動態(tài)網站。其次貧血模型具有開發(fā)簡單、分層清晰、架構明晰且不易混淆的優(yōu)點，非常適合初學者及對架構把握不是十分清晰地團隊。 技術上可行性：本系統(tǒng)采用經典的 Java EE 三層架構的貧血模型。這可在極端的時間內達到學生測試自己掌握專業(yè)知識的程度，教師可從成績中掌握學生的專業(yè)水平，從而可以適當調整下一個授課計劃。 可行性分析 需求上可行性：在線考試系統(tǒng)可以代替大量的人工操作，教師只要登錄系統(tǒng) 可以在一兩分鐘內就可以制定一次考試，試卷就可由系統(tǒng)隨機生成。本系統(tǒng)下載的是 、 、。 本系統(tǒng)采用輕量級經典 Java EE 三層構架。服務器為 。 IDE 工具為 版本。學生能查看自己的考試信息，在規(guī)定的時間內在線考試，提交完試卷后可查看考完的試卷和正確答案。管理員能對基本表的增刪改查操作，能制定題目，也能對所有的行政班級制定考試，打印成績單。 在同一個時間段內只有一場考試。 該系統(tǒng)要求 學生 能在線考試，題目形式都為單項選擇題，題量每份試卷都 為 10個，每個題目的分值為 1分，題目難度比例中難易為 5:2:3。另外，學?？荚嚲淼念}目一般出自學校的題庫，而題庫往往得不到及時的更新及有效性，對教育有不好的影響。教師經常把大量的時間浪費在出題及閱卷上了。但是目前學校測試大都采用傳統(tǒng)的測試方式，在此方式下，組織一次測試至少要經過五個步驟，即人工出題、考生 考試 、人工閱卷、成績評估和試卷分析。系統(tǒng)結構以 輕量級 Java EE 企業(yè)應用 平臺為基礎 ,利用 Java“編寫一次，到處運行 ”的特性， 保證了系統(tǒng)的易擴展性和易移植性 。 整個應用的事物和邏輯處理都處在 Spring 容器的管理之下?？紤]到 代碼的可移植性，服務器端的編程利用 Struts 框架 ；客戶端的編程使用 jsp 技術 。從而對的教學以及管理起到了幫助作用。不但把教師從繁重的工作量中解放出來，而且在一定程度上拉近了師生間的距離。 這個系統(tǒng)實現(xiàn)的目的就是研究怎樣把教師從繁重的教學走向簡化。因此我們試 開發(fā) 一套系統(tǒng)以代替大量的人工操作。很少有時間進行知識的充電或進行教學方法的研究上。顯然，隨著測試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教 師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，可以說傳統(tǒng)的測試方式已經不能適應現(xiàn)代測試的需要。 為了測驗教學水平，學校要經常性的組織大大小小的考試。教師個人教學平臺在以信息化為媒介開展的網絡教學中的作用是不容忽視的。網上交流的虛擬性（匿名性）為師生敞開心扉提供了便利 ,可以實現(xiàn)師生雙方的情感交流。而教師個人網絡教學平臺正是網絡教學平臺代表。由于現(xiàn)代教學特點與傳統(tǒng)教學的差異，因而研究和利用 現(xiàn)代教學技術的氛圍空前濃厚。 ” 知識經濟時代的到來使教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也給教育提供了絕好的發(fā)展機遇。 隨著網絡技術的出現(xiàn)，管理信息 系統(tǒng)又有了新的 發(fā)展 ，基于網絡的管理信息系統(tǒng)不斷出現(xiàn)，管理信息系統(tǒng)的概念模型也發(fā)生了相應的變化，許多學者對管理信息系統(tǒng)給出了新的定義。起步雖晚，但發(fā)展快。 我國有豐富的原始信息資源，但在此基礎上再生的二次信息系統(tǒng)和數據庫產業(yè)的規(guī)模和市場占有率、使用率相當低，大量的有價值的信息未能進一步加工成商品使其增值。 進入 2 0 世紀 80 年代末，隨著計算機網絡和通信技術的 大力發(fā)展，企業(yè)管理 信息系統(tǒng)進入網絡化的發(fā)展時期。 Struts 1 前 言 信息作為生產力中最活躍的因素，很早就在人類經濟生活中發(fā)揮著不可替代的作用，但把信息納入企業(yè)經營管理系統(tǒng)中高效處理和應用是在計算機發(fā)明以后的 50 年代末。 Spring。 online examination。該系統(tǒng)已應用于湖南工學院《線性代數》精品課程在線考試平臺，測試結果表明，該框架結構清晰、設計合理，能夠較好滿足學生在線考試的需求。 目 錄 摘要 ??? ???????????????? ??????????????? Ⅰ Abstract ????? ? ???????????? ???????????? ??Ⅱ 前言 ?????????????????????????????? ? ? ? ? 1 第 1 章 設 計前的分析 ??????????????????????????? 3 需求分析 ????????????????????????????? 3 系統(tǒng)開發(fā)工具及思路 ???????????????????????? 3 可行性分析 ???? ?? ??????????????????????? 3 第 2 章 系統(tǒng)概要設計 ?