【正文】 很好，說出了我們過年時(shí)的風(fēng)俗，今天老師還準(zhǔn)備了一些過年時(shí)喜慶場景的圖片，下面讓我們?cè)谝魳仿曋幸黄鹪賮砀惺芤幌逻^年的氣氛吧。自己買學(xué)習(xí)用品。還能使我們學(xué)到一些文字的技巧。拿紅包。貼春聯(lián)。師：那大家喜歡過年嗎？生：喜歡。了解國外的人是怎么過新年的他們有什么習(xí)俗？最后祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂！師：我們一起來看看。四、綜合展示今天同學(xué)們學(xué)到了不少的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了秧歌舞、敲鑼打鼓，分組表揚(yáng)一組唱歌、一組伴奏、一走扭秧歌師：孩子們，過新年真的是一件特別高興的事，過年也是我們中國最隆重最受歡迎的節(jié)日。師：教學(xué)生學(xué)習(xí)秧歌步生：學(xué)習(xí)基本步子：向前 向前 向后 向后（教師簡化秧歌不使學(xué)生很快學(xué)會(huì)十字步）師：把手絹花發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)（成立秧歌組）生：分隊(duì)，合作表演。師：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家一起來欣賞秧歌舞。四、合作探究，創(chuàng)造時(shí)間介紹秧歌舞感受歌曲：中國年就像小朋友們看到的和說到的，豐富多彩。生：輕聲跟老師哼唱； 師生交換演唱，男女生交換演唱歌曲。師：同學(xué)們念地很不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想和同學(xué)們一起來合作一下，在鑼鼓聲出現(xiàn)的部分同學(xué)們給老師伴奏。讓我們一起來讀一讀吧有節(jié)奏的朗讀三、多次聆聽、學(xué)習(xí)新歌聆聽感受歌曲 師：“咚咚鏘”的鑼鼓聲仿佛真的把我們帶勁了歡快熱鬧的新年里，在這里老師先給同學(xué)們一首慶祝新年的歌曲《過新年》，請(qǐng)大家聽一聽歌曲中唱到了什么？聽完之后說說你的感覺是什么？生：感覺歌曲熱鬧、歡快，聽出鑼鼓聲。生有節(jié)奏的朗讀。生讀對(duì)聯(lián)。下面讓我們和他們一起玩節(jié)奏游戲吧？ 師：小鼓要和大家打招呼了（師敲鼓）你怎么和他打招呼？ 生：模仿鼓的聲音咚咚咚師：恩非常棒，那就跟著老師和小鼓玩游戲吧示范：xx xx︱ x 0 ︱ xx xx︱ x 0 ︱xx xx ︱x x ︱xx xx︱ x 0‖師：恩表現(xiàn)的真棒，小鑼看到我們玩的那么開心也忍不住要和大家一起玩了。教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲的學(xué)唱及正確使用打擊樂器為歌曲伴奏。學(xué)習(xí)秧歌舞蹈基本動(dòng)作并表演感受歌曲的民間音調(diào)特點(diǎn)。教師：你想怎么樣過新年？第三篇：過新年教案《過新年》教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《過新年》理解歌曲歡快的情緒，并能用正確的歌聲表達(dá)相應(yīng)的情感。五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。教師幫助幼兒理解“辦”、“貼”、“包”、“下”的具體含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)。四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。教師：你喜歡過新年嗎？為什么？二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。了解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。（四）活動(dòng)延伸豆子瓶可以演奏音樂，還可以怎么玩呢？我們一起到操場上玩一玩吧！過新年教案15活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。有節(jié)奏的跟著音樂演奏。（三）集體隨音樂《賀新年》進(jìn)行表演。請(qǐng)一位幼兒送豆寶寶回家。新年快到了，豆寶寶們都要長大一歲了！個(gè)子變大了，也變胖了想請(qǐng)小朋友們幫忙，幫他們搬到寬敞的新家里。安全教育，讓幼兒知道不能把豆寶寶塞進(jìn)鼻孔和耳朵，很危險(xiǎn)的。我們一起看看有誰呢？它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？幼兒自由觀察、講述。三、活動(dòng)過程：（一）幼兒觀察豆寶寶。、舞蹈帶來的快樂。過新年教案14一、活動(dòng)目標(biāo)：、顏色?，F(xiàn)代中國將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣，但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長，較出色的完成了作業(yè)。讓我深深體會(huì)到，作為教師，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問題。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟?；顒?dòng)反思：本課屬于“綜合探索”的領(lǐng)域，通過春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)及生動(dòng)形象的傳統(tǒng)工藝，使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過新年時(shí)特有的生活情節(jié)。（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。作品評(píng)析：（1）幼兒自評(píng)。教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境?；顒?dòng)過程：引題：教師：小朋友，元旦那天開不開心?。亢芸炀鸵^農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？有什么來布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。安全教育：活動(dòng)中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法，并及時(shí)制止，教育幼兒不要與同伴相撞。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。7．游戲“雙龍戲珠”。(第一遍練習(xí)，第二遍兩隊(duì)比賽，教師擊鼓助威。5．接力賽。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。3．幼兒自由玩繩，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，20xx年過去了，新的一年又開始了，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來吧。3．《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。活動(dòng)準(zhǔn)備1．觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。2．通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí)，增加腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。師幼觀察畫面共同創(chuàng)編新年兒歌。三、創(chuàng)編兒歌教師和幼兒討論畫面內(nèi)容，說到相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師自然念出兒歌，加深幼兒對(duì)兒歌的印象，如當(dāng)幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時(shí)候，教師自然的念出“掛燈籠，放鞭炮”。教師：新年到，真熱鬧，這里還有很多小朋友也都在過年，看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的？?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備好過年時(shí)的一些視頻、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD。，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。展出幼兒作品，逐件欣賞。好嗎？指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？教師示范印畫的步驟與方法。［活動(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。［活動(dòng)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。幼兒涂色，教師指導(dǎo)。（1）請(qǐng)45個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。［活動(dòng)過程］參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。［活動(dòng)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？（2）幼兒邊書空邊說邊畫。提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。［活動(dòng)過程］帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。過新年教案10活動(dòng)1：過新年（彩色筆畫）［活動(dòng)目標(biāo)］體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。活動(dòng)延伸：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)提供材料，在新年來臨之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對(duì)朋友的祝福，將做好的賀年卡送給更多的好朋友。（四）展示作品孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?寫了什么祝福的話？”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。（三）請(qǐng)幼兒自制賀卡請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。立體式賀卡:用剪刀剪直線→折→推進(jìn)去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單，請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些，所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作。芯片市面上買不到，所以自己不能做。、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的？”這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡?！背鍪靖鞣N賀年卡。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等活動(dòng)過程：（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（小朋友們，你的心里一定也有許多祝福的話想對(duì)班上的小伙伴們說，對(duì)嗎？）帶著對(duì)新的一年的美好愿望，帶著朋友們對(duì)你的祝福，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎？過新年教案9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。經(jīng)過了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長，你學(xué)會(huì)了什么呢？新年就要到了，你認(rèn)為送給自己，送給長輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？期末考試。所以全世界的每一個(gè)國家，每一個(gè)人，都喜歡過新年。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫，都是龍的傳人。說了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習(xí)俗，那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢？打開書7總結(jié)：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族，我們是一家。是呀，我們中國人喜歡過春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國人龍的精神。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎？加入彭老師的過年：捏面人，畫糖稀，吃團(tuán)圓飯總結(jié)，你們瞧，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平越來越好，我們的年也越過越有意思了。你們心里高興不高興呀？因?yàn)檫^年了，你就可以（拜年，紅包等）總和圖 你們瞧，過年多有意思呀！你們喜歡過年嗎？今昔對(duì)比在這辭舊迎新的日子里，小朋友們對(duì)自己都有了更新，更高的要求。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好（課件圖片）第二部分：農(nóng)歷新年送走了20xx年的元旦，我們又將迎來我們中國特有的傳統(tǒng)的節(jié)日，也就是農(nóng)歷的正月初一——春節(jié)。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，學(xué)會(huì)了熱愛勞動(dòng)……這一年，我們的進(jìn)步可真大呀！讓我們一起來回顧一下吧。6小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣呀（引導(dǎo)揭示過新年時(shí)的心情）。它標(biāo)志著我們每一個(gè)小朋友都長大了一歲。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì)，小朋友們還記得嗎？誰來給我們說一說當(dāng)時(shí)的情景。（板書）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書）從漢字構(gòu)建來講。短短的四十分鐘又過去了，剛才，我們了解了許多中外過新年的習(xí)俗和音樂文化，全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好，在這學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，老師祝同學(xué)們新年學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！現(xiàn)在，請(qǐng)我們唱著《過新年》的歌兒，把新年的禮物帶回家送給親愛的爸爸媽媽吧！過新年教案8第一部分：公歷新年1小朋友們，最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。：……我們閩南也有用方言演唱的新年歌曲，下面，我們一起來欣賞《向大家拜年》的片斷?！旅妫覀円黄饋硇蕾p一首外國的圣誕音樂《平安夜》，同學(xué)們聽一聽，音樂在節(jié)拍、速度、力度和情緒上有什么不同，請(qǐng)同學(xué)們邊聽音樂邊用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂？（三拍子，慢、較弱、優(yōu)美抒情）。：同學(xué)們的演唱和樂器的伴奏把中國過新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。，進(jìn)一步感受歌曲活潑歡快的情緒。師：現(xiàn)在，老師彈奏這首歌曲的旋律，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锬柙~，你覺得哪個(gè)樂句比較難唱，等一會(huì)兒可以提出來，我們?cè)僖黄饋斫鉀Q。我們中國辭舊迎新的傳統(tǒng)節(jié)日是什么節(jié)，誰知道？……：《過新年》：找節(jié)奏一樣的句子。教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲學(xué)習(xí)、對(duì)不同新年音樂的感受和體驗(yàn)教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、課件、鋼琴、掛圖、打擊樂器等。過新年教案7教學(xué)目標(biāo)：、欣賞、律動(dòng)、打擊樂伴奏等豐