【正文】 體師生第四篇：陳莊小學(xué)小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料陳莊小學(xué)小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料按照縣教育局指示精神，我校依據(jù)《教育工作評估細則》，對我校開展情況進行了全面自評。在全體師生的共同努力下，我校的“一軸兩翼’得到了教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的認可，并在四所樓鎮(zhèn)“一軸兩翼”評比活動中獲得第一名的好成績。我校根據(jù)自己的實際情況出臺了大課間藝術(shù)活動方案。走進校門就能看見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的內(nèi)容，學(xué)校墻壁上畫滿了精美的古詩文，可謂獨具匠心……真正做到了“讓每一空間都能育人，讓每一墻壁都能說話”。如：每月定期以個人、小組或班級為單位組織誦讀比賽，其內(nèi)容設(shè)計豐富多彩，表現(xiàn)形式多種多樣，有各種角度的歸類對詩，有詩句接龍，有你問我答，有對歌競賽，等等；有的班級將《三字經(jīng)》編成韻律操融入到大課間中，學(xué)生邊舞邊吟，其樂融融。利用每天上課前的十分鐘預(yù)備時間開展誦讀活動，見縫插針、積少成多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時地走進課堂聽課，掌握第一手的課堂教學(xué)情況，有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)改革。在縣教體局的大力倡導(dǎo)下，在“一軸兩翼”教改思路的指引下，學(xué)校以學(xué)科課程的課堂教學(xué)改革為中軸，以大課間藝術(shù)活動和經(jīng)典誦讀為兩翼，在更大空間內(nèi)進行課程改革，全面實施素質(zhì)教育。同時探討學(xué)生的發(fā)展性評價，制訂《李莊小學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價方案》，設(shè)計使用學(xué)生成長記錄表。學(xué)校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等形式以解決日常教育教學(xué)實踐工作中的問題。二是由教研組組織經(jīng)常性研討活動。建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò)，教研組的作用得到加強，重點做了以下四個方面的工作：一是強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。在新課程改革中，我們必須先行一步并作好示范。同時完成了多媒體教室和電腦室的升級改造，教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平得到提高，絕大部分教師開始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，電子備課采用表格式，運用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺行動，教學(xué)方式和手段的現(xiàn)代化也進一步促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。在2009年無線被評為省級電教示范校，進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。四、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學(xué)校工作跨越式發(fā)展。四是堅持做耐心細致的思想工作，依托工會、教代會和年級組在教師中樹正氣，營造健康向上的工作氛圍。三是提高教師職業(yè)道德水平。抓教師的凝聚力，培養(yǎng)教師的團隊精神，是我們的思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運：一是根據(jù)目前面臨的實際困難制定《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，及時調(diào)整發(fā)展策略，讓教師主動為學(xué)校進言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展，教師對學(xué)校發(fā)展前景充滿信心。三是學(xué)生興趣廣泛，綜合素質(zhì)強。各科期末考試考查及格率98%以上，優(yōu)秀率達80%。一是嚴格按課程計劃開課，嚴抓常規(guī)教學(xué)，重視學(xué)生全面發(fā)展。3.“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是我們的“成才”理念，確立了以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、生存能力等要素在內(nèi)的，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的，促進人的全面發(fā)展的綜合質(zhì)量觀。二是為每位學(xué)生提供鍛煉的機會，各班的班隊活動和升旗儀式均由各班學(xué)生輪流組織，連班隊干部也實行輪換制。2.“讓學(xué)生人人享受成功的快樂”是我們的“成功”理念。四是加強家校聯(lián)系，形成教育合力。二是針對薄弱環(huán)節(jié)進行專項整治，如抓普通話和文明禮貌用語、背誦新《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》等等。1.“要成才，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責(zé)任書，明確要求和責(zé)任。二，結(jié)合新課程改革，我校始終將“以人為本”思想貫穿于教育教學(xué)的全過程。努力為教師提供業(yè)務(wù)進修和施展才華的機會，讓教師在成就學(xué)生的同時也成就自己，每年學(xué)校都要選派多名一線教師赴外地聽課學(xué)習(xí)，同時啟動 “名師工程”，目的是讓年輕教師“成熟“起來，讓特優(yōu)人才“特”起來，讓優(yōu)秀人才“優(yōu)”起來，讓閃光人才“亮”起來。以改革創(chuàng)新為動力，進一步改革用人制度和分配制度，如《教職工教育教學(xué)獎勵方案》，逐步拉開獎勵檔次，重點向教育教學(xué)和教研教改傾斜，把“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的思路引向更深層次的思考，構(gòu)建了“以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。全體教職工能帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，時刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進學(xué)生的發(fā)展！再次是提升管理水平。其次提高“服務(wù)”意識?！耙匀藶楸尽钡乃枷?，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，我們一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展，只有這樣學(xué)校才能發(fā)展。下面，向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報。2009年被評為河南省電教示范校學(xué)校。今后的歲月，我們將以此次教育現(xiàn)代化督導(dǎo)為鍥機，專注學(xué)校管理水平的提高，傾心課程改革的深化，開拓進取，務(wù)實奮進，為早日達成和諧校而努力奮斗！第三篇：李莊小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料范文李莊小學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料李莊小學(xué)占地面積15468平方米，建筑面積2626平方米，硬化面積占總面積的1/3，綠化面積占總面積的1/2，在校生457人，不含學(xué)前班，有10個教學(xué)班，教師22人。教師、學(xué)生閱覽室全天對師生開放，今年又通過北京“科學(xué)公園”網(wǎng)站，為學(xué)校捐贈科普讀物200余冊，進一步豐富了師生的課余生活。今年學(xué)校將配備一個電子備課室，為教師提供更加完備的系列服務(wù)。六、教學(xué)設(shè)施更加完備學(xué)校配備有多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、書畫室等專用教室。建立14位青年教師“名師檔案”，鼓勵教師閱讀一本教育名著，積極參加上級各種評選活動；2014 年2月——2015年1月 形成合理的教師梯隊，發(fā)展5名教學(xué)能手；2015年2月——2016年1月 形成敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化，形成競爭發(fā)展的氛圍，再發(fā)展5名能手，上能手成為標(biāo)兵。五、隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進學(xué)校十分重視教師隊伍的建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)，制定了相關(guān)的制度，出臺了相應(yīng)的政策，讓教師分層次、分階段發(fā)展，通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次，形成合理的教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。按照學(xué)?！鞍踩ぷ饔媱潯?，有計劃有步驟地進行了防電防煤氣、交通法規(guī)、防火防震、防雷防洪、防溺水、食品衛(wèi)生、等安全知識宣傳教育，分別在春、夏兩季開展了安全知識競賽，在2012年3月26日—全國第十七個中小學(xué)生安全教育日，組織了以“普及安全知識 提高避險能力”為主題的安全教育活動，在在5月12日—第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”前夕，學(xué)校開展了以“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化 提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為主題的宣傳教育活動，組織了防震緊急疏散安全演練活動，在2012年6月“安全生產(chǎn)月”活動中，學(xué)校充分利用板報、班班通等多種媒體，廣泛宣講安全法規(guī)和安全知識，并印發(fā)了“給家長一封信”，向家長及社會進行了安全教育宣傳活動，強化了安全意識，增強了學(xué)校、家長、社會“三位一體”的共同安全責(zé)任感。一是結(jié)合中心校創(chuàng)建特色，認真組織寫字活動，加大硬筆書法訓(xùn)練力度；二是積極開展速算訓(xùn)練，提高學(xué)生計算能力；深入開展國學(xué)誦讀活動，朗讀背誦唐詩（李白）和毛澤東詩詞，形成一道亮麗風(fēng)景。一是鞏固已學(xué)韻律操，新學(xué)兩支韻律操；二是鞏固少林武術(shù)操和簡化少林拳，新學(xué)一套少林拳；三是補充完善班級特色建設(shè)方案，促使每個班級形成不同風(fēng)格特色。一是制定學(xué)校特色活動方案，健全完善興趣小組；二是制定班級建設(shè)特色方案，創(chuàng)建特色班級；三是做好鼓號隊的傳承工作?！疤厣笔俏覈母镩_放的品牌，國家靠特色取得成就，學(xué)校能靠特色提升品位。學(xué)校在語文教研組長史秀云、數(shù)學(xué)教研組長、李改霞的帶領(lǐng)下，組織教師出外聽課，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗；在校觀看影碟，寫觀后感，而后在課堂上大膽實踐，本學(xué)期已經(jīng)確立了語文——“以讀代講 讀中感悟”、數(shù)學(xué)——“自主探究”的道德課堂教學(xué)模式。群眾反映良好，社會信譽較高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、高效、團結(jié)、務(wù)實；學(xué)校管理目標(biāo)明確清晰，內(nèi)容切實可行，措施得力。在登封市組織的“中小學(xué)生才藝展示”活動中，我校代表少林辦事處參加，“韻律操“榮獲二等獎；在登封市教體局組織的“學(xué)雷鋒演講比賽”活動中，我校焦艷娜——《承中華美德 做雷鋒傳人》榮獲小學(xué)組二等獎；在登封市組織的“慶祝少先隊建隊63周年鼓號隊風(fēng)采展示”中，我校鼓號隊榮獲集體三等獎，李夢桃等十二名隊員榮獲優(yōu)秀隊員；在少林辦中心小組織的“少林拳進課堂”——少林武術(shù)操評比活動中，學(xué)校六年級獲得二等獎。能夠按規(guī)定的思想品德教育課程教學(xué)，效果較好。使學(xué)生人人參與活動，個個得到發(fā)展。學(xué)校政教處設(shè)立了了文明禮儀監(jiān)督崗，建立了衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督評比機制，由值周老師帶隊，值周學(xué)生檢查，實施日查日結(jié)，周評比，每月頒發(fā)一次流動紅旗；同時充分發(fā)揮了“紅領(lǐng)巾廣播站”的輿論監(jiān)督作用，對每天的檢查情況及時向師生公布，表揚先進班級、優(yōu)秀學(xué)生，鞭策激勵師生。比如，要求學(xué)生早晨到校第一件事就是搞衛(wèi)生，那么教師到校后首先要做的就是和學(xué)生一起打掃室外清潔區(qū)，然后清掃自己的辦公室和住室；要求學(xué)生注意使用“文明十字用語”，那么教師也必須率先垂范，要求學(xué)生上課不遲到，那么教師必須提前五分鐘站在室門口；要求學(xué)生放學(xué)排好路隊，有秩序出校門安全回家，那么每天上午、下午最后一節(jié)課的教師必須在下課時組織學(xué)生站好路隊，并護送學(xué)生走出校門。首先從思想上重視培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的意識，要求各班針對學(xué)生年齡特點，依據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》制定班規(guī)，規(guī)范和約束學(xué)生日常行為；其次學(xué)校十分重視教師的示范引導(dǎo)作用的發(fā)揮。二、素質(zhì)教育進一步深化近年來，學(xué)校始終堅持緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校先后被評為“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”、“鄭州市少林拳進課堂達標(biāo)學(xué)?！?、“登封市文明學(xué)?！薄ⅰ暗欠馐行l(wèi)生先進單位”、“登封市國學(xué)經(jīng)典示范學(xué)?！?，并多次受到少林辦黨工委的表彰獎勵。學(xué)校擁有多媒體教室、圖書閱覽室、少先隊活動室、衛(wèi)生室、儀器室、多功能餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施，并配備了國家農(nóng)村遠程教育“班班通”教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了校園的硬化、綠化和美化。現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生196人，教職工20人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，大專以上學(xué)歷97%。學(xué)校自1978年建校，歷經(jīng)多次擴充改建，至1990年由西十里村委自籌資金12萬余元，建起了磚混結(jié)構(gòu)的兩層教學(xué)樓（建筑面積848平方米），學(xué)校占地面積已達到7680平方米，校舍建筑面積約2563平方米。一、基本情況登封市少林辦事處中心小學(xué)（原西十里小學(xué)），座落在少林辦事處西十里鋪行政村，距離市區(qū)約5公里。一年來，在市教體局、少