防火防震演練總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 19:27本頁(yè)面
【正文】 我們將在以后的教學(xué)生活中還會(huì)再次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。加強(qiáng)教師的防震、防火意識(shí)，杜絕麻痹思想。，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶。而對(duì)于防火演練，由于四個(gè)干粉滅火器均已失效，所以校長(zhǎng)在示范的時(shí)候，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，更沒(méi)法讓學(xué)生動(dòng)手操作，最后只能看著胡亞飛主任提著一桶水來(lái)把火撲滅。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險(xiǎn)境。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。下面就這次演練作必要的總結(jié)：一、演練組織活動(dòng)到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任和任課老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。禹城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 谷洪濤2014．第三篇：防火防震演練總結(jié)防火防震安全演練總結(jié)為使大家了解防震、防火等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。開(kāi)展 “防火防震” 疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。個(gè)別班級(jí)在喇叭通知后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。三、存在不足，努力方向這次“防火防震”疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過(guò)程中，還是存在一定的問(wèn)題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。師生都能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。學(xué)生在疏散過(guò)程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒(méi)有造成人員擁堵。二、緊張有序，忙而不亂疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全第一，確保有
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