【正文】 個別學(xué)科達(dá)到市內(nèi)先進(jìn)水平。（2）盡快建立能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)評價體系。評價改革（1）逐步構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的教學(xué)評價體系。（2）改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)，以“學(xué)生主體地位，學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動探索，課堂和諧氛圍，創(chuàng)新能力培養(yǎng)”作為側(cè)重點，創(chuàng)設(shè)“會學(xué)樂學(xué)、和諧合作、師生互動、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。（4）積極開發(fā)校本課程。（2）課任教師學(xué)好新課標(biāo)，領(lǐng)會新課標(biāo)的實質(zhì)，用新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實踐活動，力爭教師有經(jīng)驗成果在市級推廣。家長學(xué)校：形成比較完善的家長學(xué)校工作制度，建立比較完整的家校聯(lián)系檔案，開展系統(tǒng)的家長學(xué)校教學(xué)活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生社會實踐活動：把社會實踐教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和突破口，促進(jìn)青少年學(xué)生在新的形勢下德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，創(chuàng)造實驗中學(xué)學(xué)生“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。班主任隊伍建設(shè)：在倡導(dǎo)“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、約之以規(guī)”的傳統(tǒng)經(jīng)驗的同時，建設(shè)一支以“偏愛、厚愛、深愛”為情感基礎(chǔ)的，以“發(fā)現(xiàn)閃光點，找準(zhǔn)結(jié)合點，激發(fā)共鳴點”為工作方法的具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感、責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。（四）德育工作經(jīng)過5年左右的努力，形成我校德育工作的特色，總結(jié)提煉出成熟的德育工作經(jīng)驗。教學(xué)、生活和活動等獨立設(shè)區(qū)。對圖書實施微機(jī)管理、開架借書、全天候服務(wù)，提高圖書使用率，增強(qiáng)圖書館的“課堂功能”。（三）辦學(xué)條件：辦學(xué)設(shè)備：建成高標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)中心，配備大容量資源管理器、網(wǎng)管服務(wù)器；建成千兆到樓層、百兆到科室、十兆到桌面的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)終端遍布全校各個辦公室及教室，辦公室配微機(jī)，教室配機(jī)頂盒，充分利用現(xiàn)有的電視機(jī)進(jìn)行教學(xué)；爭取實現(xiàn)教室配備實物展臺；電子閱覽室，計算機(jī)教室；教職員工全部使用計算機(jī)辦公；實驗室、儀器室、圖書室等各類功能教室及其配置達(dá)到省級一類標(biāo)準(zhǔn)；增加教學(xué)軟件的投入，添購與自制相結(jié)合，努力使我校的電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)入市初級中學(xué)前列；全面啟動辦公管理網(wǎng)絡(luò)化、自動化和無紙化。（7）學(xué)術(shù)成就：擔(dān)任市級學(xué)科帶頭人1015人，能夠編著（或參編）學(xué)術(shù)著作者25人以上，每年都能有在市級以上報刊雜志發(fā)表論文（或獲市級以上一等獎）。（6）骨干培養(yǎng)在優(yōu)秀教師培養(yǎng)方面，力爭有特級教師12名，具有國家級、省級、市級榮譽(yù)稱號的教師分別達(dá)到30名以上。（4）信息素養(yǎng)35年內(nèi)，通過教師自學(xué)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使80%教師能制作高水平課件，能使用校園網(wǎng)進(jìn)行辦公和教學(xué)，加大對教師信息搜集、分析、整合、利用能力的培養(yǎng)，適應(yīng)時代發(fā)展要求，提升教師的信息素養(yǎng)。（3）觀念轉(zhuǎn)變廣泛開展科研、教研及教育教學(xué)實踐活動，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立素質(zhì)教育大環(huán)境下的新教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。服務(wù)為榮：為一線服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)是我們的職責(zé)，只有高效率的服務(wù)，才能帶來高質(zhì)量的回報，所以在我們的工作中應(yīng)樹立服務(wù)為榮的思想。奉獻(xiàn)為先：以身作則，率先垂范，淡化自我，勇于奉獻(xiàn)，是完成各項任務(wù)的基石。教師隊伍建設(shè)（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)：“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。特別要提高干部的管理水平，使他們敢于管理、善于管理、精于管理。樹：不斷樹立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)的意識，甘當(dāng)人民的公仆，樹立良好形象。和：加強(qiáng)干部之間的交流、合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅信“人和事定成”。一、指導(dǎo)思想學(xué)校中長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指針，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標(biāo)高、能實現(xiàn)，項目全、有重點，切實際、針對強(qiáng)”為原則，為學(xué)校的發(fā)展前景，規(guī)劃出一份宏偉藍(lán)圖，實現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。在新的教育形勢下，面對全面實施素質(zhì)教育的要求和廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增強(qiáng)，學(xué)校必須適應(yīng)形勢發(fā)展，辦讓人民滿意的教育。開展豐富多彩的科技文化、藝術(shù)，體育等活動，提高學(xué)生綜合藝術(shù)修養(yǎng)和儒雅品位。校園環(huán)境的總體設(shè)計做到綠化、凈化、硬化、美化。(六)營造高雅的校園文化校園文化是學(xué)校的隱性課程，是學(xué)校的靈氣所在。在依法治校、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束，自我管理，自覺管理的機(jī)制。深情管理：班子成員做到“五祝賀”、“四必訪”，“三到場”。熱情管理：（1）酷愛教育事業(yè)，堅持既教書又育人；（2）憑人格為國盡忠，靠良心對校盡責(zé)，用熱心對生傳道；（3）咬緊一個底線：師德垂范；調(diào)整兩種心態(tài)：大處著眼，小處入手；不眼高手低，不孤芳自賞。嚴(yán)格選拔、培養(yǎng)，提高班主任隊伍素質(zhì)，重視課任教師教育基本能力的培養(yǎng)。做到“兩抓三育”：一手抓師德建設(shè)，一手抓學(xué)生德育；學(xué)校教育，家庭教育，社會教育。規(guī)范德育內(nèi)容，形成自身特色。德育管理原則：(1)堅持師德垂范，服務(wù)育人的原則(以德育為首位，以育人為核心，以師德為基礎(chǔ)，教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自律意識)。德育工作目標(biāo)：陶冶人性，鑄造健康人格，培育學(xué)生科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)公德心和社會責(zé)任感。在科技制作上要取得獎牌。從2014年學(xué)年起，學(xué)生在《陜北娃》等刊物上發(fā)表文章每學(xué)年為80篇,。（五）學(xué)生素質(zhì)從2014學(xué)年起，每學(xué)年學(xué)生德育考核優(yōu)良率95%以上；犯罪率為零。我校已有一個立項的市級課題研究《小初銜接校本課程開發(fā)研究》，爭取在2015年結(jié)題。對學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、行政管理、后勤等工作制定全面的科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立以質(zhì)量為核心的管理系統(tǒng)。（三）辦學(xué)規(guī)模與管理目標(biāo) 2014至2019年，繼續(xù)保持16個教學(xué)班，學(xué)生在校數(shù)800人，教師40—50人。管理理念：以人為本，和諧發(fā)展。辦學(xué)宗旨：德育為首，教育為主，育人為本辦學(xué)特色：全面育人，嚴(yán)格規(guī)范，和諧發(fā)展，人文見長。（二）學(xué)校定位與培養(yǎng)目標(biāo)辦學(xué)定位：“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校，科研興?！币挥?xùn)三風(fēng)一口號：校訓(xùn)：厚德 勤勉 格物 勵志 文明 守信； 校風(fēng)：健康為先 育人為魂 質(zhì)量為本 特色為重 學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 審問 善思 明辨 慎行； 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 靈活 求是 創(chuàng)新 博學(xué)勵志口號：路在腳下，志在心中；魚中學(xué)子，潛力無窮；自強(qiáng)不息，我定成功。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo) 一、二、三年創(chuàng)建全區(qū)名校，四、五年跨入全市教育先進(jìn)行列。樹立“為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅持科學(xué)性、效益性、前瞻性和可持續(xù)發(fā)展性原則，進(jìn)一步解放思想，深化改革、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。我校教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校發(fā)展?jié)摿^大，所以，我們需要精心規(guī)劃，明確目標(biāo)，真抓實干，科學(xué)管理，奮力拼搏，大膽開拓，努力實現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)重前進(jìn)的發(fā)展。一、基本情況：我校現(xiàn)有教職工47人，在校學(xué)生780人，16個教學(xué)班。我校目前基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實施新課改的要求還有差距，自然、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科技教育設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和建設(shè)相對滯后，完善我校的硬件設(shè)施建設(shè)，添置種類儀器設(shè)備的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。，努力開展研究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的根本改變；充分挖掘校內(nèi)外校本資源，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程；認(rèn)真研究、上好綜合實踐課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的社會服務(wù)與實踐的能力，掌握基本的勞動技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)評價制度的改革力度，不斷探索教師評價、學(xué)生評價方式，實現(xiàn)多維度、多層面，關(guān)注過程與方法、價值與情感的評價體系的形成。進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認(rèn)識上來。（三）加強(qiáng)對新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。，加強(qiáng)對學(xué)校班子的思想政治，愛崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，實現(xiàn)學(xué)校管理人員在二至五年內(nèi)逐步實現(xiàn)學(xué)校管理人員的過度與優(yōu)化，不斷提高學(xué)校的管理水平。，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。、學(xué)歷層次，加強(qiáng)對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過傳、幫、帶，結(jié)對子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，在三至五年內(nèi)，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育的實施。，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。以《社會治安條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、食品衛(wèi)生與心理健康教育為重點，根據(jù)季節(jié)特點，有重點地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育，安全教育，確保學(xué)生的安全健康成長。（4）建立健全并充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、雛鷹行動、讀書征文、演講、學(xué)雷鋒見行動、社會實踐”等豐富多彩的團(tuán)隊教育活動，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然與愛祖國的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗的熱情。（3）進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范學(xué)校的德育活動，以重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，制定德育工作與學(xué)生思想道德建設(shè)的計劃，落實工作制度與要求，階段性地抓好系列教育活動，開展社會服務(wù)、勞動、社會實踐與體驗活動。(1）充分發(fā)揮校本資源的作用，以愛國主義教育為主線、以地方德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。通過社會、家長評學(xué)校、評教師，學(xué)生評教師，教師評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)等活動，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法治教的氛圍。努力形成“知書達(dá)禮、創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)、“務(wù)實求實、精業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問、多思樂取”的學(xué)風(fēng)。（3）努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，加強(qiáng)對教師的“為人師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教師形象，加強(qiáng)教師言行對學(xué)生潛移默化的教育作用。（2）切實加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。1．加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育書人、愛崗敬業(yè)精神。建設(shè)一支研究型教師隊伍，學(xué)校承擔(dān)1項省級研究課題，每位教師至少具有一項專業(yè)特長，學(xué)校綜合實力和影響力穩(wěn)步提升，把學(xué)校辦成科研水平高、教學(xué)手段先進(jìn)、辦學(xué)特色明顯，全縣一流的特色示范學(xué)校，申報市級特色示范學(xué)校。長期目標(biāo)（2018年2020年底）：不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化管理，實行校園閉路網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭多元化聯(lián)系。中期目標(biāo)（2014年2018年）：加強(qiáng)硬件建設(shè)，不斷完善現(xiàn)代化教育設(shè)施，建設(shè)一支有一定教學(xué)風(fēng)格和科研水平的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)出在本市、本縣有聲譽(yù)的骨干教師、學(xué)科帶頭人，成為有一定特色的中學(xué)。二、工作目標(biāo)：近期目標(biāo)（2012年2014年）：規(guī)范學(xué)校管理，實施以人為本、科研興校發(fā)展思路，優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，提高師資水平，培養(yǎng)一支有一定科研能力的