【正文】 或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又押韻上口，利于學(xué)生積累，增加文化底蘊；二是安排了短小精悍的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字，讀讀背背，口語交際，學(xué)寫毛筆字等既相對獨立，又各自形成系列。此外，有的課文后面還提出一些拓展性問題，供學(xué)生思考和討論。二是要求學(xué)生按筆順描紅，堅持好寫字的基本功。多音字仍然只在要求會寫的生字出現(xiàn)其他讀法時列出，但不計入生字總量。每課后面田字格中的紅字供學(xué)生按筆順描紅。凡是要求會寫的字都在課文后面的田字格中一一列出；只要求認(rèn)識的字則列在田字格上面的兩條綠線內(nèi)。本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。（二）教材編排全冊教材由“培訓(xùn)良好的習(xí)慣（7）”與“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。三、教材分析（一）指導(dǎo)思想本冊教科書是根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》編寫的，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。（5）重視課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合，使學(xué)生的閱讀能力和思維能力有所提高。（3）加強書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫水平。二、奮斗目標(biāo)（1）熟悉拼讀音節(jié)，掌握新課標(biāo)要求的識字量，達到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義的目的。通過三年的教育，大部分同學(xué)能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時，要通過組織各種活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，幫助學(xué)生找回學(xué)習(xí)的信心使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。有十七名從海子小學(xué)轉(zhuǎn)入的學(xué)生學(xué)習(xí)基本功較差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，條理清楚。（20分）我有一個好（）要求:。（2分）短文記敘了泡桐樹一年四季的生長情況，表達了作者對泡桐的贊美之情，并從中懂得了怎樣做人。5．文章最后一句話的意思是（C）。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案B 作者感到自己變成了一顆泡桐樹。5．文章最后一句話的意思是()。（C）4．這篇短文是按照（）結(jié)構(gòu)寫的，在描寫泡桐時是按照（）寫的。C 一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。（）（1分）A 這些飽滿的果實在陣陣秋風(fēng)中不停的晃動，好像在像向人們顯示自己的喜悅心情。泡桐樹的花開得那么旺盛。泡桐樹的葉子全部落到了地上。）2．修改病句。（2分）沉甸甸（）花團錦簇（）沉甸甸（diān）花團錦簇（c249。想著想著，我心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高高的身影沉思：泡桐樹啊，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留的送給了我們。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠的全部落在地上。秋天，泡桐樹上結(jié)了許多棉花桃一樣的果實，沉甸甸的掛在枝頭上。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案不留一點縫隙；一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛，開得那么熱鬧。（2）（2）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。4．你最喜歡哪兩句有關(guān)讀書的格言？請你寫下來。這個句子中把比作。3．從文中找出一個比喻句。（）（3）喜愛到不肯放手的地步。（）（2）良好的老師，有益的朋友。（）（1）讀書有好處。1．根據(jù)意思在文中找詞語。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。動人的小說，美麗的詩歌，感人的故事……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。人們常說：“開卷有益”。無九、閱讀。（5分）我國歷史悠久，古跡眾多。（2分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案4．此詩最能表達作者感情的詩句是 不識廬山真面目，只緣身在此山中，作者說明 要想對某個事物有全面的、符合實際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，來觀察分析事物。3．古詩前兩句的意思是（1分）3．古詩前兩句的意思是 橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭；從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態(tài)各不相同。2．題目中“題”的意思是。1．此詩的作者是代。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。七、默寫古詩《題西林壁》，并回答問題。5．本無價，近水遙山皆有情。4．霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾。3．五月紅似火，六月滿池塘。2．不識真面目，只緣身在此山中。（5分）1．疑無路，柳暗花明又一村。（改為夸張句）他們家住在巴掌大的地方。（改為擬人句）天上的星星一閃一閃地眨眼睛。（改為雙重否定句）精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案這樣做下去不會不失敗。（8分）1．這是一本好書，真叫人喜歡。5．一些植物種子的后代朝著人們所（希望）的方向改變。4．山區(qū)的孩子多么（渴望）有一臺屬于自己的電腦。3．我們（盼望）臺灣早日回到祖國的懷抱。2．這條公路修得（特別）堅固。1．科學(xué)家在太空這個（特殊）的環(huán)境里培育新品種。（16分）1．金燦燦2．郁郁蒼蒼3．千姿百態(tài)精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案4．漫天卷地?zé)o四、選詞填空。nbǎo lěi（）（）（）（）（葉柄）（痕跡）（盤旋）（堡壘）二、辨字組詞。p225。bǐnɡh