第五小學督導評估自評工作計劃共五則范文-文庫吧資料
2024-10-17 18:53本頁面
【正文】 教育書籍，為每個教研組訂閱了教育報刊，教師訂閱的教育類刊物，學校出資50%?，F(xiàn)在學校的師生比例為1:，達到了省定標準。校長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證率為100％。為了滿足學校發(fā)展的需要，2008年購置了健身器材和教育教學書籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報告廳；2011年，改造了三個學生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學校的功能設施進一步完善。運動場地按照一類小學的要求建設，塑膠操場，200米環(huán)形跑道，排、羽球場等均達到相應的指標。擁有計算機網(wǎng)絡教室、電教器材室、科學儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、形體室、舞蹈室等專用教室十余間。教學儀器設備按照省一類學校的標準配齊。所有經(jīng)費用于培訓費、業(yè)務費、設備購置費、校舍及設備日常維護費等其他屬于公用性質的經(jīng)費支出。學校貫徹落實義務教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支。2010年，由市財政撥付生均預算內(nèi)教育事業(yè)費2316 元，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費271元，生均公用經(jīng)費實際支出 271元。全校教師以高效課堂的理念為指導，深入進行“導學自主”教學模式的探索和實踐，充分相信學生，解放學生、發(fā)展學生，引導學生以自主、合作、探究的方式進行學習，讓學生真正做課堂的主人。教務處不定時對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。認真落實國家、地方和校本課程，同時注重校本課程開發(fā)。學校堅持全面育人，讓學生全面發(fā)展。按照教體局安排接納進城務工人員隨遷子女入學，200920201020120112012學年入學率均為100%。20112012年學年初712周歲適齡人口為2214人，實際學生2214人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。20102011學年初712周歲適齡人口為2120人，實際學生2120人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。20092010學年初712周歲適齡人口為2069人，實際學生2069人，入學率為100%，無人輟學，輟學率為0%。我校按照要求實行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學接受義務教育。學?，F(xiàn)有40個教學班，每班人數(shù)在50人左右，共有學生2214人，教職員工122人，其中專任教師112人，生活教師10人。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。督導評估自評工作計劃興隆鄉(xiāng)直小學第五篇：小學督導評估自評報告鞏義市子美外國語小學教育工作督導評估自評報告鞏義市子美外國語小學2012年5月學 校 自 評 報 告依據(jù)《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》，我校組織有關人員對學校各項工作進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、學校基本情況：子美外國語小學始建于2005年5月，是市政府投資在東區(qū)興建的一所公辦小學。上報學校綜合導評估自評報告和有關自評表。（三）評估總結階段。針對存在問題，提出整改意見。學校督導評估自評小組收集、核實相關材料，對應督導評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學校領導。召開教師大會宣傳綜合督導評估工作的意義。組建學校綜合督導評估自評小組。組織全體教職工學習督導評估方案，明確自評的目的和內(nèi)容。五、自評工作進程表。各專項評估小組對所負責的一塊材料，必須做到內(nèi)容詳實、出處明確、執(zhí)行有效。領導小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動，通過自評，查漏補缺，不斷完善學校發(fā)展內(nèi)涵。三、自評工作組織機構。達成每項指標，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。對照督導評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。二、自評工作內(nèi)容。二〇一四年三月六日第四篇：督導評估自評工作計劃督導評估自評工作計劃興隆鄉(xiāng)直小學一、指導思想。、整理的信息填寫小學綜合督導評估細則自評表。，學校督導評估自評工作小組與學校領導共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校素質教育督導評估自評報告。五、自評工作進程表（一）評估準備階段（3月上旬），明確自評的目的和內(nèi)容。，必須做到內(nèi)容祥實、出處明確、執(zhí)行有效。三、成立相關組織機構組長：錢超年成員：王吉軍張澤元齊曉鈺唐春梅張錦娟張亞琴趙永瑾靳開國謝恒泰謝有俊四、自評工作要求，通過自評，查漏補缺，不斷完善。，匯總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。，研究整改措施與解決辦法。做好自評資料的整理歸檔。（三）評估總結階段（4月底）對學校自評工作進行總結，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)中。針對存在問題，提出
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