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正文內(nèi)容

科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)-文庫吧資料

2024-10-17 18:51本頁面
  

【正文】 括,是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)發(fā)展的新階段。能源危機(jī),環(huán)境污染、資源枯竭,人口壓力等已經(jīng)成為全球性的問題。二者相互作用并保持著一定的平衡。后來,隨著生態(tài)學(xué)的發(fā)展,人們便將道德擴(kuò)展到人與自然之間。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類創(chuàng)造的技術(shù)圈、智慧圈,越來越強(qiáng)烈地沖擊著生物圈,面對嚴(yán)重的生態(tài)失衡、環(huán)境污染、人口數(shù)量和人口質(zhì)量等嚴(yán)重問題,人與自然、人與自身、人與宇宙等關(guān)系就嚴(yán)重地?cái)[到了人類面前,中外一些倫理學(xué)家尤其是西方一些學(xué)者開拓了“生態(tài)倫理學(xué)”、“生命倫理學(xué)”、“宇宙?zhèn)惱韺W(xué)”等新的研究領(lǐng)域。我們要建設(shè)正氣學(xué)風(fēng),科學(xué)與道德并存。任何一個(gè)民族都有自己的學(xué)風(fēng)與道德。我們應(yīng)當(dāng)以宣講的內(nèi)容來約束自己,建立良好的科研道德,建設(shè)學(xué)風(fēng)環(huán)境,使科學(xué)研究的環(huán)境更加有力,也貢獻(xiàn)自己的一份科研力量。在之后的科研工作中,也堅(jiān)守原則,以誠實(shí)守信為本,做一名科研道德被認(rèn)可的科研工作者。但僅就科研態(tài)度而言,做到下面幾個(gè)方面顯然是最基本的:首先是誠實(shí)守信,良好的信譽(yù)是科技工作者的立身之本;再者是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),這科研人員在科研活動中潛移默化形成的精神氣質(zhì),是科技工作者得到社會各界普遍尊重的重要條件;其次是科學(xué)的方法,這是研究的工具和方法,對科學(xué)研究的深入開展有著至關(guān)重要的作用;再次是責(zé)任意識,科學(xué)家的責(zé)任意識首先體現(xiàn)在科學(xué)家的愛國精神上,科學(xué)家要為祖國的富強(qiáng)和人民的福祉貢獻(xiàn)才智和精力;最后是人文素養(yǎng),這是一個(gè)科技工作者應(yīng)當(dāng)給人的精神面貌,也是對科技研究目標(biāo)把握的基礎(chǔ)。條例對這幾個(gè)方面已經(jīng)做出了十分詳盡的描述,包括研究計(jì)劃制定中的規(guī)范,研究資源使用中的規(guī)范,研究數(shù)據(jù)收集、記錄和保存中的規(guī)范,研究數(shù)據(jù)使用中的規(guī)范,科學(xué)研究交流與合作中的規(guī)范,以及引文規(guī)范、研究成果署名規(guī)范等。過分的科研不當(dāng)行為,影響科研環(huán)境和他人利益的,也會受到嚴(yán)厲的制裁。這些行為的共同特點(diǎn)是為了尋求更多的自我利益而做出的過度的競爭動作,在一定程度上損害了科學(xué)研究領(lǐng)域的公正性。其次是科研不當(dāng)行為,這類行為不像科研不端行為那樣惡劣,很多是科研工作者在一定的環(huán)境之下無意識做出的不是很正當(dāng)?shù)男袨椋⒉粣毫拥珣?yīng)盡量避免。中國科學(xué)院明確將科研不端行為進(jìn)行定義,并分為幾類:在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述,改動原始文字記錄和圖片,在項(xiàng)目申請、成果申報(bào),以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán);違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃;研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為;故意干擾或妨礙他人的研究活動;在科研活動過程中違背社會道德,濫用科研資源。這就限定了科研不端行為是人為的,與學(xué)風(fēng)道德背道而馳的。出于這種學(xué)風(fēng)浮躁的影響,一批科研工作者急功近利,盲目追求,甚至在追求的過程中出現(xiàn)科研不端行為,這種行為與科研違規(guī)行為的內(nèi)涵十分接近。所謂學(xué)風(fēng)浮躁,主要指學(xué)界急功近利的風(fēng)氣,它與學(xué)術(shù)研究所必備的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的風(fēng)尚背道而馳。教育則是這一切問題的基礎(chǔ),在高校更加廣泛地開展科學(xué)精神、科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范教育的活動,可以讓剛剛踏入科技研究工作的年輕人樹立正確的價(jià)值觀,從根本上改善科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)環(huán)境。制度的建立是為了明確規(guī)范,確定哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的,給科技工作者一個(gè)正確的行為規(guī)范??茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的解決,主要在于教育、制度和監(jiān)督幾個(gè)方面。對科技事業(yè)而言,科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展,是帶有全局性、根本性的問題。學(xué)風(fēng)一般指個(gè)體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度,包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。道德是社會群體中逐漸形成的一種行為規(guī)范,是一種正面的積極的約束力,對社會形態(tài)建設(shè)和社會和諧有著十分重要的作用。這門課程通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表的報(bào)告宣講,旨在幫助剛踏入科學(xué)研究的青年科技工作者正確看待科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的科研觀問題,還有指導(dǎo)青年學(xué)生如何在科研活動中遵守科研規(guī)范的專業(yè)問題,這些問題是青年科技工作者在走向?qū)W術(shù)生涯時(shí)必須思考和面對的問題,也是對我們一生的科學(xué)研究工作都非常重要的問題。第三篇:科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)這門課程的開展,對研究生尤其是博士研究生有著非常重要的意義。研究生作為高等教育培養(yǎng)的高素質(zhì)人才,是決定國家和民族前途的命運(yùn)的重要力量,肩負(fù)建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要依托。在學(xué)術(shù)論文中應(yīng)明確標(biāo)明引用他人成果與觀點(diǎn)等內(nèi)容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等違反學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德的行為。要堅(jiān)持實(shí)事求是,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端??茖W(xué)是可傳播可證偽的,而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。對學(xué)術(shù)上有不良傾向的學(xué)生嚴(yán)格要求,加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和誠信教育,努力營造有利于營造學(xué)術(shù)道德建設(shè)的和諧氛圍。我認(rèn)為研究生階段導(dǎo)師對研究生的影響很大。作為一名學(xué)術(shù)工作剛剛起步的研究生,我知道提高自身學(xué)術(shù)道德是何等的重要,從現(xiàn)在起培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。人的本能又是趨利避害的,所以自律也不是自發(fā)的,自律是對“他律”的認(rèn)同。建立健全制度。這就需要各個(gè)行業(yè)分別成立專門機(jī)構(gòu)來應(yīng)對學(xué)術(shù)不端行為。相比較而言,學(xué)術(shù)不端者也是屬于高智商人群,有些不端行為還經(jīng)過了相當(dāng)巧妙的偽裝,所以沒有專業(yè)的知識與豐富的經(jīng)驗(yàn)是很難對不端行為做出認(rèn)定。我們應(yīng)該認(rèn)識到,防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生可以使得治理學(xué)術(shù)不端的社會成本降到最低,且可以收到最佳的效果,這應(yīng)當(dāng)成為我們優(yōu)先選擇的對策。我們應(yīng)該通過大力宣傳來扭轉(zhuǎn)這種局面,把學(xué)術(shù)不端行為給社會帶來危害的形式及其危害程度告訴大家,促使形成一種人人關(guān)心學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)、痛恨學(xué)術(shù)不端行為的社會風(fēng)氣。強(qiáng)化宣傳。在科學(xué)道德教育問題上,我們要注重率先垂范的重要作用。擁有73個(gè)基礎(chǔ)研究所的德國馬普協(xié)會的做法值得我們借鑒。加強(qiáng)教育。對于學(xué)術(shù)不端行為,我們的應(yīng)對原則是“防制結(jié)合,以防為主”。由上可知,科研不端行為,絕不僅僅是單純的個(gè)人道德問題,而是一個(gè)關(guān)系學(xué)風(fēng)和社會可持續(xù)發(fā)展的大問題,它科學(xué)發(fā)展以及社會進(jìn)步產(chǎn)生了嚴(yán)重的危害。從我國整個(gè)社會的大環(huán)境來看,似乎學(xué)術(shù)界已經(jīng)形成了一種“笑貧不笑娼”的風(fēng)氣,有的時(shí)候我們甚至?xí)牭健澳氵B抄都不會”這種聲音;而整個(gè)社會則對學(xué)術(shù)不端行為更是漠然置之,有時(shí)竟然懷有是一種看笑話的心態(tài)來對待揭露出來的學(xué)術(shù)不端行為。這并不是我國獨(dú)有的現(xiàn)象,美國科學(xué)院與美國科學(xué)基金會在對待學(xué)術(shù)不端行為上的矛盾也可以反映這個(gè)問題。一旦有學(xué)術(shù)不端行為暴露出來,有相當(dāng)一部分的單位領(lǐng)導(dǎo)首先想到的是如何“滅火”,保全名聲,而不是積極查明真相,嚴(yán)肅處理責(zé)任人。這是科研不端產(chǎn)生的外在條件。但執(zhí)法方面卻存在制裁偏輕、打擊不力的實(shí)際情況,難以起到懲戒和震懾的作用。盡管我國已經(jīng)意識到應(yīng)該確立起應(yīng)對科研不端行為的規(guī)章制度,但到現(xiàn)在為止所做的實(shí)際工作還是微乎其微的。根據(jù)美國研究誠信辦公室提供的報(bào)告,在每十萬名研究人員中,大約每年只有一件不端行為會被發(fā)現(xiàn),這顯然比我們調(diào)查了解的科研不端行為發(fā)生率低得多。然而,我們的監(jiān)督機(jī)制尚顯稚嫩。同時(shí),同行評議制度不健全和科學(xué)界的“馬太效應(yīng)”使得默默無聞潛心科研的青年科學(xué)家的科學(xué)成果難以得到承認(rèn)。在科研工作中,這種制度保證也是必不可少的,它主要包括獎勵制度、監(jiān)督制度和懲罰制度。制度的缺失。在“發(fā)表”或“死亡” 這種業(yè)績至上主義風(fēng)潮的驅(qū)使下,研究者若不發(fā)表論文就會被無情淘汰,再加上科研工作本身就背負(fù)巨大的壓力。近幾十年,隨著科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)的關(guān)系日益密切,企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的合作大大增加,科學(xué)活動和科學(xué)家的個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益常常直接掛鉤,致使這種資源競爭日趨激烈。然而20 世紀(jì)以后,科學(xué)家的隊(duì)伍迅速擴(kuò)大,科學(xué)活動早已不僅是少數(shù)社會精英的興趣愛好,同時(shí)也成為千百萬人謀生的職業(yè)。人們心目中的科學(xué)家的范本是17 世紀(jì)英國皇家科學(xué)院的成員。這是科研不端產(chǎn)生的根本原因。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都假定被研究對象為理性人,這符合大多數(shù)的情況,在實(shí)際生活中,科研工作者的絕大多數(shù)行為必定是經(jīng)過了理性的思考后作出的。然而在當(dāng)今社會學(xué)術(shù)界存在各種抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為,現(xiàn)在的學(xué)術(shù)研究開始變得功利化,在利益誘惑驅(qū)動下,引發(fā)各種個(gè)人主義、利己主義、拜金主義,在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中迷失方向,淡化學(xué)術(shù)人的理想信念。學(xué)風(fēng)主要是指在學(xué)術(shù)研究和知識學(xué)習(xí)過程中的精神風(fēng)貌和思想態(tài)度,包括治學(xué)精神、態(tài)度和原則,也包含科技工作者的行為規(guī)范和思想基礎(chǔ)。的確如此,身為一名研究生,我們有必要接受這樣的教育,肩負(fù)歷史使命,傳承老一輩專家學(xué)者的優(yōu)良學(xué)風(fēng)與品質(zhì),恪守學(xué)術(shù)道德,抵制不良之風(fēng),努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。六、堅(jiān)持品行為立身之本,勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論,營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。以創(chuàng)新為己任,求真務(wù)實(shí)、精益求精,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。二、堅(jiān)持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研,拒絕做有損個(gè)人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為。今日研究生,明日之學(xué)者。比如我國老一代科學(xué)家志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、勇攀高峰、無私奉獻(xiàn),以優(yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會樹立了光輝典范?!盎茨蠟殚?、淮北為枳”的比喻形象地說明,科學(xué)文化對于科研人員學(xué)風(fēng)道德的塑造具有長遠(yuǎn)的深層次的影響??茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的出現(xiàn),有著諸多復(fù)雜的因素,既有社會不良風(fēng)氣的影響,也有科研體制中存在的弊端和漏洞,但從根本上說,科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用。青年科技工作者只有上好學(xué)術(shù)生涯的第一課,才能在今后攀登科學(xué)高峰的征程上不斷前進(jìn)。否則,一些學(xué)術(shù)不端者身敗名裂、被學(xué)術(shù)共同體除名、甚至受到法律制裁的可悲下場,就可能成為有些青年科技工作者明天的結(jié)局。“千里之行,始于足下”。對國家和科學(xué)共同體而言,科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題會誤導(dǎo)科學(xué)研究的方向,導(dǎo)致科技資源低效使
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