班班通使用心得體會(huì)[推薦五篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 18:20本頁(yè)面
【正文】 可實(shí)現(xiàn)板書(shū)書(shū)寫(xiě)、畫(huà)圖、擦除等。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與使用，取得了一定的成效。第三篇：使用班班通心得體會(huì)使用“班班通”設(shè)備成效在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校每間教室都裝上了“班班通”設(shè)備，也就是電子白板。但教師一定要事先備課，對(duì)自己有用的資源合理利用，刪除那些無(wú)用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能，吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們能得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，充實(shí)課堂，我們能采用多樣化的教學(xué)形式，提高上課效率。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)枯燥的化學(xué)問(wèn)題，可以利用“班班通”使抽象的教學(xué)內(nèi)容具有聲形并茂、生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式，使教學(xué)活動(dòng)情理交融，使學(xué)生置身其中，引發(fā)他們多種感官共同參與，更準(zhǔn)確生動(dòng)地感知所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也更有利于學(xué)生理解掌握知識(shí)。直觀展示更有效，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都有很大的沖擊力。通過(guò)半年的課堂實(shí)踐，談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)：一、使用班班通資源，方便了我的教學(xué)。第二篇：班班通使用心得體會(huì)班班通使用工作總結(jié)陳愛(ài)平本學(xué)期以來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們配備了“班班通”設(shè)備。我相信，通過(guò)班班通，通過(guò)多媒體，我的英語(yǔ)教學(xué)水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。實(shí)踐證明，在英語(yǔ)教學(xué)中利用多媒體手段，不僅提供了理想的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建了英語(yǔ)教學(xué)新模式，提高了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，而且使我的教學(xué)思路、方式、內(nèi)容、過(guò)程等方面都發(fā)生了明顯的變化。如今利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我就不用再費(fèi)勁地在黑板上抄題了，可以把每一張檢測(cè)試卷都設(shè)計(jì)在PPT演示文稿中，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)的內(nèi)容用不同顏色的字表示，提示學(xué)生做這道題時(shí)要注意，要想一想以前所學(xué)的有關(guān)知識(shí)。再有在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，把購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、求醫(yī)、借書(shū)、約會(huì)等語(yǔ)言場(chǎng)景用圖像展現(xiàn)給學(xué)生，這種訓(xùn)練，學(xué)生緊張、主動(dòng)而且興奮，全班一節(jié)課口頭表達(dá)可以達(dá)到一百多人次。利用多媒體，班班通可以進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項(xiàng)訓(xùn)練。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，能集音、像、形于一體，這種優(yōu)化組合能全方位地刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生展開(kāi)立體化的思維活動(dòng)，多渠道地感知語(yǔ)言材料。聽(tīng)、說(shuō)通常是在人們眼、耳、腦、嘴對(duì)語(yǔ)言信息的綜合反映的情況后得以實(shí)現(xiàn)的。從備課到習(xí)題講解，我都利用多媒體，因?yàn)樗Ⅲw直觀，不受時(shí)間、空間、宏觀、微觀等因素的限制，利用多種多媒體，把教學(xué)內(nèi)容涉及的事物，現(xiàn)象及過(guò)程，全部形象、生動(dòng)、立體地展現(xiàn)給學(xué)生。學(xué)生們都喜歡上我的英語(yǔ)課。把詞匯放到電腦上，再?gòu)囊蛱鼐W(wǎng)上下載一些圖片，這樣就把抽象的文字以各種絢麗多彩的畫(huà)面呈現(xiàn)。自從運(yùn)用了多媒體，又有了班班通，現(xiàn)在的英語(yǔ)課與以前那是截然不同了，我在課下精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，把抽象的言語(yǔ)，單調(diào)的詞匯具體化，深深吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槌踔械膶W(xué)生都是十二、三歲，根據(jù)他們的心理特點(diǎn)，運(yùn)用電教媒體，就能迅速培養(yǎng)起他們的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明，多媒體輔助教學(xué)在我的英語(yǔ)教學(xué)中的確是起到了很大的作用。只有在教學(xué)活動(dòng)中多嘗試、多探索、多實(shí)踐，才能使班班通在教學(xué)中“恰到好處”地使用，達(dá)到應(yīng)有的效果。在習(xí)題教學(xué)中提前設(shè)計(jì)好的問(wèn)題、答案出現(xiàn)過(guò)快、過(guò)于直接，重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生不能記筆記，思考消化時(shí)間較少。而多媒體教學(xué)雖然容量大，但由于用鼠標(biāo)操作，畫(huà)面一幀一幀放映，容易導(dǎo)致節(jié)奏過(guò)快，學(xué)生記憶中暫留的時(shí)間太短，使學(xué)生來(lái)不及思考，使教學(xué)陷入新的“滿(mǎn)堂灌”中，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。容量太大,進(jìn)行的太快,學(xué)生跟不上。利用班班通“復(fù)現(xiàn)”實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，加大信息容量，提高物理復(fù)習(xí)效果。使用班班通能夠?qū)⒊橄髢?nèi)容形象化，有效地突破重難點(diǎn)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程的起點(diǎn)，是對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)如下：利用班班通在物理教學(xué)優(yōu)勢(shì)在于：使用班班通有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)班班通集合了優(yōu)勢(shì)教育資源，能夠促進(jìn)教師的自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自我反思，提高教師的備課效率?！鞍喟嗤ā庇行У靥岣吡苏n堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。這時(shí)，我們可根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，利用電教手段，將課文中抽象的內(nèi)容、教學(xué)的重難點(diǎn)化難為易，以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官去感知知識(shí)，從而增強(qiáng)英語(yǔ)教
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