班班通使用心得體會(huì)[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-17 18:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刺激學(xué)生進(jìn)行思維，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。聽(tīng)、說(shuō)通常是在人們眼、耳、腦、嘴對(duì)語(yǔ)言信息的綜合反映的情況后得以實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有綜合運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言技能的能力，就無(wú)法從事有效的語(yǔ)言交際。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，能集音、像、形于一體，這種優(yōu)化組合能全方位地刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生展開(kāi)立體化的思維活動(dòng)，多渠道地感知語(yǔ)言材料。通過(guò)文字、圖像、聲音等與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，能有效突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，提供豐富的、聲像并茂的語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容以及最接近語(yǔ)言交際的自然環(huán)境，使學(xué)生在真切的情景中學(xué)習(xí)活的語(yǔ)言，這顯然更有利于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言習(xí)得的目標(biāo)。利用多媒體，班班通可以進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各項(xiàng)訓(xùn)練。在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)或練習(xí)時(shí)，運(yùn)用投影儀可一次性影出整項(xiàng)的練習(xí)內(nèi)容，比我用手寫(xiě)到黑板上要快幾十倍。再有在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，把購(gòu)物、問(wèn)路、打電話、求醫(yī)、借書(shū)、約會(huì)等語(yǔ)言場(chǎng)景用圖像展現(xiàn)給學(xué)生，這種訓(xùn)練，學(xué)生緊張、主動(dòng)而且興奮，全班一節(jié)課口頭表達(dá)可以達(dá)到一百多人次。這樣用班班通進(jìn)行訓(xùn)練，可以節(jié)省一半以上的時(shí)間，也就可增加一半的信息量。如今利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我就不用再費(fèi)勁地在黑板上抄題了，可以把每一張檢測(cè)試卷都設(shè)計(jì)在PPT演示文稿中，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)的內(nèi)容用不同顏色的字表示，提示學(xué)生做這道題時(shí)要注意，要想一想以前所學(xué)的有關(guān)知識(shí)。同時(shí)在核對(duì)答案時(shí)，用超級(jí)鏈接把答案聯(lián)系起來(lái)，按下按鈕就可以核對(duì)答案，這樣會(huì)節(jié)省出更多的時(shí)間，提高了課堂教學(xué)效率。實(shí)踐證明，在英語(yǔ)教學(xué)中利用多媒體手段，不僅提供了理想的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建了英語(yǔ)教學(xué)新模式，提高了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，而且使我的教學(xué)思路、方式、內(nèi)容、過(guò)程等方面都發(fā)生了明顯的變化。所以，我還應(yīng)不斷努力，使多媒體輔助教學(xué)更好地為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我相信，通過(guò)班班通，通過(guò)多媒體，我的英語(yǔ)教學(xué)水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)也會(huì)很快趕上城市。第二篇：班班通使用心得體會(huì)班班通使用工作總結(jié)陳愛(ài)平本學(xué)期以來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們配備了“班班通”設(shè)備。給過(guò)去生硬的課堂注入了新的生機(jī)和活力，促進(jìn)學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，從而有效提高了課堂教學(xué)效率。通過(guò)半年的課堂實(shí)踐，談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)：一、使用班班通資源，方便了我的教學(xué)。在課堂上，我可以為學(xué)生呈現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)資源，無(wú)論是相關(guān)視頻還是相關(guān)資料，都方便快捷，而且資源呈現(xiàn)的方式是大屏幕，教室里的學(xué)生都可以看到，字體大，學(xué)生看得更清晰，動(dòng)態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)更代替老師干巴巴的語(yǔ)言描述。直觀展示更有效，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)都有很大的沖擊力。而我也利用班班通這一有效的資源，向?qū)W生展示一個(gè)有用、有效的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生了解如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料、整理資料，可以很有效的幫助學(xué)生有效的使用網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)玩游戲。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)枯燥的化學(xué)問(wèn)題，可以利用“班班通”使抽象的教學(xué)內(nèi)容具有聲形并茂、生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式，使教學(xué)活動(dòng)情理交融，使學(xué)生置身其中，引發(fā)他們多種感官共同參與，更準(zhǔn)確生動(dòng)地感知所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也更有利于學(xué)生理解掌握知識(shí)。三、化抽象為直觀，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，化靜為動(dòng)，讓學(xué)生感受知識(shí)的形成過(guò)程自“班班通”安裝以來(lái)，在我們中學(xué)教學(xué)工作中發(fā)揮了巨大的作用，讓我們不再因?yàn)榈貐^(qū)局限而得不到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，讓我們不再局限在“粉筆+黑板”單一的上課模式里，難以提高教學(xué)質(zhì)量。但教師一定要事先備課，對(duì)自己有用的資源合理利用，刪除那些無(wú)用或多余的資源，教師要做到心中有數(shù)，唯有如此，才能更好的發(fā)揮班班通的功能，吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們能得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，充實(shí)課堂，我們能采用多樣化的教學(xué)形式，提高上課效率?？傊?，“班班通”的安裝將對(duì)提高農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量起到了關(guān)鍵作用。第三篇：使用班班通心得體會(huì)使用“班班通”設(shè)備成效在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校每間教室都裝上了“班班通”設(shè)備，也就是電子白板。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特意對(duì)所有的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)與使用，取得了一定的成效。一、最直觀的感受電子白板可以讓師生徹底告別粉塵
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