班班通使用情況匯報-文庫吧資料
2024-10-17 18:06本頁面
【正文】 能的長期機制。為了更好的使用班班通，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在教師機“人手一機”的基礎(chǔ)上，將所有教師機接入互聯(lián)網(wǎng)，使教師輕松地接觸使用更廣泛的教育資源。不只是注重語數(shù)英學科，科學、品德、音樂、美術(shù)、體育等學科也要堅持使用真正做到“科科用”。要發(fā)揮“班班通”設(shè)備的作用，最終落腳點在課堂教學的使用上，要讓優(yōu)秀的教學資源發(fā)揮優(yōu)秀的作用。為了提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂教學使用率，教學資源庫建設(shè)，集體備課三個方面開展了工作。二、科學規(guī)范使用，提高使用效率，努力提高教學質(zhì)量。我們還組織多名年輕教師在“班班通”設(shè)備正式使用后進行了專門示范課，從理論基礎(chǔ)到實踐應(yīng)用進行全方位培訓，使全體教師在較短的時間里掌握了設(shè)備操作技能。雖然老師們對“班班通”設(shè)備的使用具有極高的熱情，但由于他們的基礎(chǔ)不同，特別是年齡較大的教師對計算機操作知之甚少，“班班通”設(shè)備使用面臨較大的困難。第三步:加強培訓，過使用技能關(guān)。每周例會，總管理員都對設(shè)備使用情況及發(fā)現(xiàn)問題進行總結(jié)，使設(shè)備的管理使用日趨科學規(guī)范。學校挑選了一名具有豐富計算機操作維修經(jīng)驗的教師為設(shè)備總管理員，明確責任。使用時又具有一定危險性。第二步：落實責任，細化措施，過科學管理關(guān)。同時通過召開班會等形式教育全體學生愛護班班通設(shè)備。第一步：積極發(fā)動，過思想準備關(guān)?！鞍喟嗤ā苯虒W設(shè)備對大部分教師和學生來說都是一種新鮮事物。能在自己的班里，用自己制作的課件進行上課，是每一名教師多年的夢想。一、科學有序管理，明確使用責任，保證“班班通”教學設(shè)備的正常使用。經(jīng)過近二個月多的使用，我們深切的體會到了現(xiàn)代教育教學設(shè)備對學校管理與教學促進。多年來，我校立足學校實際，緊跟時代步伐，大力推進教育教學改革，走出了一條“以精細管理為基礎(chǔ)，以教研科研為保證，以多媒體為輔助手段，努力提高教學質(zhì)量”的路子。在今后的工作中，我們將繼續(xù)虛心學習，改進“班班通”設(shè)備管理和使用的方式方法，促進學校管理和教育教學工作取得更加優(yōu)異的成績！華池縣列寧學校2014年4月14日第三篇：“班班通”設(shè)備管理使用匯報材料科學管理，規(guī)范使用，促進學校工作全面提升——富錦市第五中學“班班通”設(shè)備管理使用匯報材料各位領(lǐng)導：大家好。普及“班班通”設(shè)備，推進教育教學現(xiàn)代化，是教育形式不斷發(fā)展和經(jīng)濟社會不斷進步的必然趨勢。我們不只注重語數(shù)英學科，科學、品德、音樂、美術(shù)、體育等學科也要堅持使用，力爭做到“科科用”，據(jù)統(tǒng)計設(shè)備使用次數(shù)已達到總授課時數(shù)的80%以上。為提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂教學使用率和教學資源庫建設(shè)兩個方面開展工作。為提高學校的教學現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)教師教學研究能力，推動基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，2011年至2012年我校積極向教育局申請，為12個教學班配備了“班班通”教學設(shè)備。第二篇：“班班通”設(shè)備管理使用匯報列寧學?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理使用匯報華池縣列寧學校位于華池縣南梁鎮(zhèn)荔園堡村，是中國共產(chǎn)黨西北早期革命領(lǐng)導人劉志丹、謝子長、習仲勛等于1934年在陜甘邊區(qū)創(chuàng)立的第一所紅色學校。在各級領(lǐng)導與教育部門大力支持下，我校班班通工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務(wù)于教學。四、整改措施針對以上存在的問題，我們一是聯(lián)系安裝廠家，讓他們抓緊時間派專門的維修人員對系統(tǒng)進行了重新安裝；二是加大教師們培訓力度，組織開展培訓教學活動，確保每一位教
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1